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/ Augusto Pérez Lindo (2010)
| Título : | ¿Para que educamos hoy? : filosofía de la educación para un nuevo mundo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Augusto Pérez Lindo, Autor | | Mención de edición: | 1° ed | | Editorial: | Buenos Aires : Biblos | | Fecha de publicación: | 2010 | | Colección: | Educación y sociedad | | Número de páginas: | 238 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7867-82-8 | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| | Resumen: | ¿Para qué educamos hoy? Filosofía de la educación para un nuevo mundo ¿Para qué educamos hoy? constituye al mismo tiempo un diagnóstico de las transformaciones que experimenta la educación contemporánea, un replanteo de la teoría educativa y un intento por definir la filosofía del nuevo mundo en formación. Hay acuerdo general respecto del hecho de que la educación está en crisis y que no existe una teoría de la educación universalmente aceptada. Este libro es un intento para acercarnos a una comprensión compleja de los procesos educativos en los contextos actuales. El lector interesado podrá aprovechar los análisis que aquí se presentan para construir un mapa de los distintos fundamentos y enfoques de la educación. La educación actual intenta responder a múltiples demandas. Una de ellas es la necesidad de prepararse para responder a las mutaciones actuales. ¿Cuáles son los paradigmas y las ideas que definen el nuevo mundo en formación? Aquí se ofrecen varias respuestas y se propone elaborar políticas educativas que apunten a la construcción de una nueva ciudadanía global. Augusto Pérez Lindo revaloriza la función emancipatoria del conocimiento, que sigue siendo uno de los recursos principales que posee la humanidad para superar sus contradicciones. |
¿Para que educamos hoy? : filosofía de la educación para un nuevo mundo [texto impreso] / Augusto Pérez Lindo, Autor . - 1° ed . - Biblos, 2010 . - 238 p. - ( Educación y sociedad) . ISBN : 978-950-7867-82-8 | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| | Resumen: | ¿Para qué educamos hoy? Filosofía de la educación para un nuevo mundo ¿Para qué educamos hoy? constituye al mismo tiempo un diagnóstico de las transformaciones que experimenta la educación contemporánea, un replanteo de la teoría educativa y un intento por definir la filosofía del nuevo mundo en formación. Hay acuerdo general respecto del hecho de que la educación está en crisis y que no existe una teoría de la educación universalmente aceptada. Este libro es un intento para acercarnos a una comprensión compleja de los procesos educativos en los contextos actuales. El lector interesado podrá aprovechar los análisis que aquí se presentan para construir un mapa de los distintos fundamentos y enfoques de la educación. La educación actual intenta responder a múltiples demandas. Una de ellas es la necesidad de prepararse para responder a las mutaciones actuales. ¿Cuáles son los paradigmas y las ideas que definen el nuevo mundo en formación? Aquí se ofrecen varias respuestas y se propone elaborar políticas educativas que apunten a la construcción de una nueva ciudadanía global. Augusto Pérez Lindo revaloriza la función emancipatoria del conocimiento, que sigue siendo uno de los recursos principales que posee la humanidad para superar sus contradicciones. |
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| 001883 | 370.1 PERp | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
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/ María J. Regnasco (2004)
| Título : | El poder de las ideas : el carácter subversivo de la pregunta filosófica | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | María J. Regnasco, Autor | | Mención de edición: | 1ª Ed. | | Editorial: | Buenos Aires : Biblos | | Fecha de publicación: | 2004 | | Colección: | Filosofía | | Número de páginas: | 187 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-7863-92-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]FILOSOFÍA
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El poder de las ideas : el carácter subversivo de la pregunta filosófica [texto impreso] / María J. Regnasco, Autor . - 1ª Ed. . - Biblos, 2004 . - 187 p. - ( Filosofía) . ISBN : 978-950-7863-92-9 Idioma : Español ( spa) | |
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| 000787 | 100 REGp | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
Disponible | |
/ María Victoria Fernández Caso (2007)
Geografía: nuevos temas, nuevas preguntas. Un temario para su enseñanza [texto impreso] / María Victoria Fernández Caso, Director de publicación ; Raquel Gurevich, Director de publicación ; Jorge Blanco, Autor ; Silvia L. Bocero, Autor ; Pablo Ciccolella, Autor ; Claudia E. Natenzon, Autor ; Silvina Quintero, Autor ; Carlos Reboratti, Autor . - Biblos, 2007 . - 205 p. - ( Claves para la formación docente) . ISBN : 978-950-7865-87-9 Idioma : Español ( spa) | |
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| 002809 | 371 FERg | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
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/ Esther Díaz (1997)
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| 000750 | 301 DIAm | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
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/ Carlos Reynoso (000749)
Corrientes en antropología contemporánea [texto impreso] / Carlos Reynoso, Autor . - 1998 . - Biblos, 000749 . - 352 p. - ( Antropología) . ISBN : 978-950-7861-52-9 Idioma : Español ( spa) | |
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| 000749 | 301 REYc | Libro | Colección general | Libros | Documento en buen estado
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/ Esther Díaz (1996)
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/ Augusto Pérez Lindo (2003)
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