Documentos disponibles de esta editorial

An introduction to teaching english to children / Susan House (1997)

Público ISBD Título : An introduction to teaching english to children Tipo de documento: texto impreso Autores: Susan House, Autor Editorial: London : Richmond Fecha de publicación: 1997 Colección: Handbooks or teachers Número de páginas: 96 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-5068-2 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Richmond Handbooks for Teachers is a collection of methodological guides written by educators for Primary and Secondary teachers focusing on the classroom reality. Richmond Handbooks provide: Practical, realistic suggestions for the classroom Photocopiable activity worksheets Development tasks for the teacher Brief, jargon-free explanations of theory The Richmond Handbooks take into account: The everyday problems of teachers in Primary and secondary classrooms Diversity within the class Current educational reforms and issues An introduction to teaching english to children [texto impreso] / Susan House, Autor . - Richmond, 1997 . - 96 p. : il. - (Handbooks or teachers) . ISBN : 978-84-294-5068-2 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Richmond Handbooks for Teachers is a collection of methodological guides written by educators for Primary and Secondary teachers focusing on the classroom reality. Richmond Handbooks provide: Practical, realistic suggestions for the classroom Photocopiable activity worksheets Development tasks for the teacher Brief, jargon-free explanations of theory The Richmond Handbooks take into account: The everyday problems of teachers in Primary and secondary classrooms Diversity within the class Current educational reforms and issues

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Origen
004672	428 HOUi	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Helping students to learn / Ricky Lowes (1998)

Público ISBD Título : Helping students to learn : A guide to learner autonomy Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricky Lowes, Autor ; Francesca Target, Autor Editorial: London : Richmond Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 96 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-5447-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBROS DE LECTURA Resumen: A new series of practical guides to some of the key issues in English language teaching today. Nota de contenido: Introduction: What is learner autonomy? Why do we want our students to be more autonomous? PART A. Changing attitudes PART B. Raising awareness PART C. Developing skills PART D. Making decisions Conclusion: Further development of autonomy Helping students to learn : A guide to learner autonomy [texto impreso] / Ricky Lowes, Autor ; Francesca Target, Autor . - London : Richmond, 1998 . - 96 p. : il. ISBN : 978-84-294-5447-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA DE SEGUNDA LENGUA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBROS DE LECTURA Resumen: A new series of practical guides to some of the key issues in English language teaching today. Nota de contenido: Introduction: What is learner autonomy? Why do we want our students to be more autonomous? PART A. Changing attitudes PART B. Raising awareness PART C. Developing skills PART D. Making decisions Conclusion: Further development of autonomy

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Origen
004684	428 LOWh	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
004685	428 LOWh c. 2	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
004686	428 LOWh c. 3	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
004687	428 LOWh c. 4	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Evaluating your students. Handbooks for Teachers / Andy Baxter (1997)

Público ISBD Título : Evaluating your students. Handbooks for Teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Andy Baxter, Autor Editorial: London : Richmond Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 96 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-5067-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBRO DE TEXTO PARA EXTRANJEROS Resumen: Richmond Handbooks for Teachers is a collection of methodological guides written by educators for Primary and Secondary teachers focusing on the classroom reality. Richmond Handbooks provide: Practical, realistic suggestions for the classroom Photocopiable activity worksheets Development tasks for the teacher Brief, jargon-free explanations of theory The Richmond Handbooks take into account: The everyday problems of teachers in Primary and secondary classrooms Diversity within the class Current educational reforms and issues Evaluating your students. Handbooks for Teachers [texto impreso] / Andy Baxter, Autor . - London : Richmond, 1997 . - 96 p. ISBN : 978-84-294-5067-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBRO DE TEXTO PARA EXTRANJEROS Resumen: Richmond Handbooks for Teachers is a collection of methodological guides written by educators for Primary and Secondary teachers focusing on the classroom reality. Richmond Handbooks provide: Practical, realistic suggestions for the classroom Photocopiable activity worksheets Development tasks for the teacher Brief, jargon-free explanations of theory The Richmond Handbooks take into account: The everyday problems of teachers in Primary and secondary classrooms Diversity within the class Current educational reforms and issues

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Origen
005022	428 BAXe	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Developing. Resources for primary. Handbooks for Teachers / Amanda Cant (1997)

Público ISBD Título : Developing. Resources for primary. Handbooks for Teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Amanda Cant, Autor ; Wendy Superfine, Autor Editorial: London : Richmond Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-5066-8 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBRO DE TEXTO PARA EXTRANJEROS Resumen: Follows on from An Introduction to Teaching Children. Designed for teachers of English working with 8-11 year olds. Provides a range of techniques, materials and activities plus tasks for the teacher to complete. Written by two highly experienced primary teachers. Developing. Resources for primary. Handbooks for Teachers [texto impreso] / Amanda Cant, Autor ; Wendy Superfine, Autor . - London : Richmond, 1997 . - 95 p. ISBN : 978-84-294-5066-8 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-LIBRO DE TEXTO PARA EXTRANJEROS Resumen: Follows on from An Introduction to Teaching Children. Designed for teachers of English working with 8-11 year olds. Provides a range of techniques, materials and activities plus tasks for the teacher to complete. Written by two highly experienced primary teachers.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado	Origen
005023	428 CANd	Libro	Colección general	Libros	Domicilio Disponible