|
| Título : | Aprender y enseñar ciencia | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Pozo, Juan Ignacio, Autor ; Gómez Crespo, M.A., Autor | | Mención de edición: | 4° | | Editorial: | Morata | | Fecha de publicación: | 2004 | | Número de páginas: | 329 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-440-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | 372.3- Didáctica de las Ciencias Naturales | | Nota de contenido: | La crisis de la educación científica; la elaboración del conocimiento científico; el aprendizaje como proceso constructivo; las nuevas demandas educativas en la sociedad de la información y el conocimiento.---El aprendizaje y cambio de actitudes en la enseñanza; los contenidos actitudinales en la enseñanza de la ciencia; ¿cómo motivar a los alumnos para aprender ciencia?.---La estructura procedimental del currículo de ciencias; el pensamiento formal y el aprendizaje de la ciencia.---La comprensión de conceptos:aprendizaje significativo y conocimientos previos.---La hipótesis,la acumulación de saberes; los procesos de construcción del conocimiento científico.---El aprendizaje de la química: dificultades específicas; naturaleza y conservación de la materia; conservación de la masa, sustancia.---El aprendizaje de la física: dificultades específicas; la energía; fuerza y movimiento; electricidad y magnetismo,circuitos eléctricos.---Enfoques para la enseñanza de la ciencia: supuestos y metas de la educación científica; la enseñanza por descubrimiento; la enseñanza expositiva; la enseñanza mediante el conflicto cognitivo e investigación dirigida; la enseñanza por explicación y contrastación de modelos. |
Aprender y enseñar ciencia [texto impreso] / Pozo, Juan Ignacio, Autor ; Gómez Crespo, M.A., Autor . - 4° . - [S.l.] : Morata, 2004 . - 329 p. ISBN : 978-84-7112-440-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 372.3- Didáctica de las Ciencias Naturales | | Nota de contenido: | La crisis de la educación científica; la elaboración del conocimiento científico; el aprendizaje como proceso constructivo; las nuevas demandas educativas en la sociedad de la información y el conocimiento.---El aprendizaje y cambio de actitudes en la enseñanza; los contenidos actitudinales en la enseñanza de la ciencia; ¿cómo motivar a los alumnos para aprender ciencia?.---La estructura procedimental del currículo de ciencias; el pensamiento formal y el aprendizaje de la ciencia.---La comprensión de conceptos:aprendizaje significativo y conocimientos previos.---La hipótesis,la acumulación de saberes; los procesos de construcción del conocimiento científico.---El aprendizaje de la química: dificultades específicas; naturaleza y conservación de la materia; conservación de la masa, sustancia.---El aprendizaje de la física: dificultades específicas; la energía; fuerza y movimiento; electricidad y magnetismo,circuitos eléctricos.---Enfoques para la enseñanza de la ciencia: supuestos y metas de la educación científica; la enseñanza por descubrimiento; la enseñanza expositiva; la enseñanza mediante el conflicto cognitivo e investigación dirigida; la enseñanza por explicación y contrastación de modelos. |
|  |
Inicio
Refinar búsquedaAprender y enseñar ciencia / Pozo, Juan Ignacio
