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Autor Miguel Ángel Zabalza
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Refinar búsquedaCompetencias docentes del profesorado universitario / Miguel Ángel Zabalza
Título : Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Universitaria Número de páginas: 253 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA UNIVERSITARIA PROFESORES UNIVERSITARIOS CURRICULO UNIVERSITARIO COMPETENCIAS FORMACION DE DOCENTES Clasificación: 378.124 ZABc Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - Narcea, 2006 . - 253 p. - (Universitaria) .
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Palabras clave: ENSEÑANZA UNIVERSITARIA PROFESORES UNIVERSITARIOS CURRICULO UNIVERSITARIO COMPETENCIAS FORMACION DE DOCENTES Clasificación: 378.124 ZABc Reserva
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Título : Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 165 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: FORMACION DE DOCENTES DESARROLLO PROFESIONAL EVALUACION DEL DOCENTE REFLEXION SOBRE LA PRACTICA INVESTIGACION EDUCATIVA Clasificación: 370.7 ZABd Resumen: Escribir sobre lo que se está haciendo como profesional de la educación es un excelente procedimiento para mejorar la calidad del trabajo personal, a la vez que un buen método para el desarrollo profesional de la función docente. Esta práctica, cuando es habitual, se convierte también en una forma de "distanciamineto" que permite mirar con perspectiva el propio modo de actuar en la clase con el alumnado. En este libro, el autor destaca de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. La obra describe pormenorizadamente el modo de tomar notas, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conslusiones adecuadas, todo ello con el obejtivo de lograr un mejor conocimiento de los alumnos y alumnas y conseguir la mejora de la práctica escolar. Diarios de clase : un instrumento de investigación y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - 3a. ed . - Narcea, 2011 . - 165 p. - (Educación Hoy) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FORMACION DE DOCENTES DESARROLLO PROFESIONAL EVALUACION DEL DOCENTE REFLEXION SOBRE LA PRACTICA INVESTIGACION EDUCATIVA Clasificación: 370.7 ZABd Resumen: Escribir sobre lo que se está haciendo como profesional de la educación es un excelente procedimiento para mejorar la calidad del trabajo personal, a la vez que un buen método para el desarrollo profesional de la función docente. Esta práctica, cuando es habitual, se convierte también en una forma de "distanciamineto" que permite mirar con perspectiva el propio modo de actuar en la clase con el alumnado. En este libro, el autor destaca de forma reflexiva y con múltiples ejemplos prácticos la importancia de escribir y utilizar los Diarios, tanto en el proceso de formación profesional como de investigación cualificada de la práctica diaria. La obra describe pormenorizadamente el modo de tomar notas, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conslusiones adecuadas, todo ello con el obejtivo de lograr un mejor conocimiento de los alumnos y alumnas y conseguir la mejora de la práctica escolar. Reserva
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Título : Didáctica de la educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2008 Colección: Primeros Años Número de páginas: 290 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0771-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA DESARROLLO DEL NIÑO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PAPEL DE LA ESCUELA CURRICULO EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.3 ZABd Didáctica de la educación infantil [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - Narcea, 2008 . - 290 p. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-0771-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA DESARROLLO DEL NIÑO PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PAPEL DE LA ESCUELA CURRICULO EDUCACION INICIAL Clasificación: 372.3 ZABd Reserva
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Título : Diseño y desarrollo curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Zabalza, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 311 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1225-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRICULO REFORMA EDUCATIVA PLANIFICACION DEL PROGRAMA RELACION PADRES-DOCENTE RELACION ESCUELA-COMUNIDAD OBJETIVOS EDUCATIVOS CONTENIDO DEL PROGRAMA EVALUACION DEL PLAN DE ESTUDIOS EVALUACION DEL PROGRAMA EDUCACION PRIMARIA CONTENIDOS CURRICULARES España Clasificación: 375 ZABd Nota de contenido: Curriculum y reforma educativa -- Curriculum, programa y programación -- Marco teórico general -- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental -- La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador -- Evaluación de necesidades -- Análisis de la situación -- Establecimiento de prioridades -- Los objetivos del proceso -- Los contenidos -- Organización de las estrategias de enseñanza -- La evaluación -- El reto de hacer una nueva escuela Diseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Miguel Ángel Zabalza, Autor . - Narcea, 2004 . - 311 p. - (Educación Hoy) .
ISSN : 978-84-277-1225-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRICULO REFORMA EDUCATIVA PLANIFICACION DEL PROGRAMA RELACION PADRES-DOCENTE RELACION ESCUELA-COMUNIDAD OBJETIVOS EDUCATIVOS CONTENIDO DEL PROGRAMA EVALUACION DEL PLAN DE ESTUDIOS EVALUACION DEL PROGRAMA EDUCACION PRIMARIA CONTENIDOS CURRICULARES España Clasificación: 375 ZABd Nota de contenido: Curriculum y reforma educativa -- Curriculum, programa y programación -- Marco teórico general -- Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental -- La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador -- Evaluación de necesidades -- Análisis de la situación -- Establecimiento de prioridades -- Los objetivos del proceso -- Los contenidos -- Organización de las estrategias de enseñanza -- La evaluación -- El reto de hacer una nueva escuela Reserva
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