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Autor Lucila Artagaveytia
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Refinar búsquedaAdolescencia y participación / Quima Oliver i Ricart
Título : Adolescencia y participación : palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2006 Colección: Herramientas para la participación adolescente num. 1 Número de páginas: 147 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS DEL NIÑO GUIAS PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER1 Resumen: La guía 1 constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y establece una propuesta metodológica para abordar luego las demás temáticas. Aborda la concepción constructiva de la adolescencia y el vínculo adulto-adolescente. Nota de contenido: Esta es la guía 1 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación.
Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”.En línea: http://www.unicef.org/lac/GUIA_1%281%29.pdf Adolescencia y participación : palabras y juegos [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - UNICEF, 2006 . - 147 p. - (Herramientas para la participación adolescente; 1) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS DEL NIÑO GUIAS PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER1 Resumen: La guía 1 constituye el eje conceptual que atraviesa todo el proyecto y establece una propuesta metodológica para abordar luego las demás temáticas. Aborda la concepción constructiva de la adolescencia y el vínculo adulto-adolescente. Nota de contenido: Esta es la guía 1 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación.
Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”.En línea: http://www.unicef.org/lac/GUIA_1%281%29.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007756 305.23 HER1 Libros Colección general Libros Disponible
Título : Contar historias para enseñar Historia : Una propuesta didáctica basada en los Te cuento acerca de... Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula XXI Número de páginas: 71 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-951471-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDÁCTICA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Clasificación: 372.89 ARTc Resumen: Desde las primeras páginas del libro las autoras nos proponen desafíos que apelan a nuestras prácticas. El gran desafío en una clase de Historia o Ciencias Sociales es despertar la empatía así como un sinnúmero de preguntas, cuestionamientos y emociones al escuchar un relato, varios relatos.
Esta propuesta sobre la enseñanza de la Historia, nos invita a andar por nuevos caminos y nos proporciona las herramientas didácticas con su correlato teórico para transitarlos.
Nota de contenido: La alegría de jaguar blanco: Posibles conceptos a trabajar. Relativismo cultural, narración y empatía.- El paraíso de los guaraníes: Posibles conceptos a trabajar. Cambio y permanencia. Aculturación y transculturación.- Pizarro y el tesoro de Atahualpa: Posibles conceptos a trabajar. Una historia sin buenos ni malos. El concepto de mediación cognitiva.- El niño que descubrió América: Posibles conceptos a trabajar. Narración, multicausalidad y sujetos en la historia.- El caserío de los negros: Posibles conceptos a trabajar. Narración, secuencia temporal y espacialidad.- ¡Corten la cabeza del Rey!: Posibles conceptos a trabajar. Narración y temporalidad.- Una visita arruinada: Posibles conceptos a trabajar. Narración y vida cotidiana ayer y hoy.- Cuántas guerras hay en una guerra: Posibles conceptos a trabajar. Narración y relativismo histórico.- Detectives de verano: Posibles conceptos a trabajar. La construcción del conocimiento histórico.
Contar historias para enseñar Historia : Una propuesta didáctica basada en los Te cuento acerca de... [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Cristina Barbero, Autor . - Santillana, 2007 . - 71 p. - (Aula XXI) .
ISBN : 978-9974-951471--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDÁCTICA HISTORIA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Clasificación: 372.89 ARTc Resumen: Desde las primeras páginas del libro las autoras nos proponen desafíos que apelan a nuestras prácticas. El gran desafío en una clase de Historia o Ciencias Sociales es despertar la empatía así como un sinnúmero de preguntas, cuestionamientos y emociones al escuchar un relato, varios relatos.
Esta propuesta sobre la enseñanza de la Historia, nos invita a andar por nuevos caminos y nos proporciona las herramientas didácticas con su correlato teórico para transitarlos.
Nota de contenido: La alegría de jaguar blanco: Posibles conceptos a trabajar. Relativismo cultural, narración y empatía.- El paraíso de los guaraníes: Posibles conceptos a trabajar. Cambio y permanencia. Aculturación y transculturación.- Pizarro y el tesoro de Atahualpa: Posibles conceptos a trabajar. Una historia sin buenos ni malos. El concepto de mediación cognitiva.- El niño que descubrió América: Posibles conceptos a trabajar. Narración, multicausalidad y sujetos en la historia.- El caserío de los negros: Posibles conceptos a trabajar. Narración, secuencia temporal y espacialidad.- ¡Corten la cabeza del Rey!: Posibles conceptos a trabajar. Narración y temporalidad.- Una visita arruinada: Posibles conceptos a trabajar. Narración y vida cotidiana ayer y hoy.- Cuántas guerras hay en una guerra: Posibles conceptos a trabajar. Narración y relativismo histórico.- Detectives de verano: Posibles conceptos a trabajar. La construcción del conocimiento histórico.
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Título : Cultura y participación adolescente : palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2006 Colección: Herramientas para la participación adolescente num. 5 Número de páginas: 107 p Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS DEL NIÑO GUIAS PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER 5 Resumen: Esta es la guía 5 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. La guía 5 se centra en derechos culturales, desarrollo de la creatividad, expresión, manifestaciones artísticas y códigos adolescentes. Nota de contenido: Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/uy_media_Herramientas_GUIA_5.pdf Cultura y participación adolescente : palabras y juegos [texto impreso] / Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - UNICEF, 2006 . - 107 p : il. - (Herramientas para la participación adolescente; 5) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ADOLESCENCIA DERECHOS DEL NIÑO GUIAS PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER 5 Resumen: Esta es la guía 5 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. La guía 5 se centra en derechos culturales, desarrollo de la creatividad, expresión, manifestaciones artísticas y códigos adolescentes. Nota de contenido: Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/uy_media_Herramientas_GUIA_5.pdf Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007758 305.23 HER 5 Libros Colección general Libros Disponible El relato explicativo como acción mediada para representar el pasado / Lucila Artagaveytia en Conversación, Núm. 5 (Diciembre 2003)
in Conversación > Núm. 5 (Diciembre 2003)
Título : El relato explicativo como acción mediada para representar el pasado Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor Fecha de publicación: 2018 Idioma : Español (spa) [artículo] El relato explicativo como acción mediada para representar el pasado [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor . - 2018.
Idioma : Español (spa)
in Conversación > Núm. 5 (Diciembre 2003)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008074 Conversación Libros Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Disponible
Título : Justicia y participación adolescente : palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : UNICEF Fecha de publicación: 2006 Colección: Herramientas para la participación adolescente num. 4 Número de páginas: 123 p Il.: il Idioma : Español (spa) Palabras clave: GUIAS JUSTICIA JUVENIL MEDIOS DE COMUNICACION PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER 4 Resumen: Esta es la guía 4 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. La guía 4 se centra en justicia, sistemas de responsabilidad, el imaginario social sobre la adolescencia, los medios de comunicación, entre otros. Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. Nota de contenido: Esta es la guía 4 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/uy_media_Herramientas_GUIA_4.pdf Justicia y participación adolescente : palabras y juegos [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Compilador ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor . - UNICEF, 2006 . - 123 p : il. - (Herramientas para la participación adolescente; 4) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GUIAS JUSTICIA JUVENIL MEDIOS DE COMUNICACION PARTICIPACION Clasificación: 305.23 HER 4 Resumen: Esta es la guía 4 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. La guía 4 se centra en justicia, sistemas de responsabilidad, el imaginario social sobre la adolescencia, los medios de comunicación, entre otros. Herramientas para la participación adolescente es una herramienta informativa y educativa que induce a la reflexión y contribuye al conocimiento y la defensa de los derechos que favorezcan el protagonismo de los adolescentes en temas de su interés. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. Nota de contenido: Esta es la guía 4 de la colección Herramientas para la participación adolescente, que presenta un material específico sobre la adolescencia y sus derechos, en particular el derecho a la participación. Las 5 guías se complementan con 5 cortos que pueden usarse como disparadores de algunas de las dinámicas sugeridas : “El ropero”, “El magma”, “Deben ser los nervios” , “Feliz domingo” y “No sé bien”. En línea: http://www.unicef.org/uruguay/spanish/uy_media_Herramientas_GUIA_4.pdf Reserva
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