| TÃtulo : | Cómo valorar la calidad de la enseñanza | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | John D. Wilson, Autor | | Editorial: | Buenos Aires : Paidós | | Fecha de publicación: | 1992 | | Colección: | Temas de educación num. 30 | | Número de páginas: | 137 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7509-822-3 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA CLASE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE ROL DEL DOCENTE EFICACIA DEL DOCENTE EVALUACION DEL DOCENTE | | Clasificación: | 371.1 WILc | | Resumen: | ¿Qué significa la calidad de la enseñanza? ¿Y cuáles son los criterios por los que los padres, los administradores y el Estado pueden o deben juzgar la calidad de un enseñante? Aunque el termino se utiliza con mucha frecuencia, pocas veces se define con claridad. Y eso es precisamente lo que trata de lograr este libro, en el que John Wilson recurre a las investigaciones y desarrollos mas recientes desde el estudio de la valoración de los enseñantes en las diferentes etapas de su carrera, hasta el análisis del significado de la calidad en la planificación de los niveles nacional y escolar para contrastarlos con las perspectivas tradicionales. | | Nota de contenido: | Perspectivas cambiantes acerca de la calidad. Calidad de la enseñanza. Calidad de la escuela: expectativas y responsabilidades. Calidad de la planificación. Calidad de la aplicación. Evaluación y mejora de la calidad del rendimiento del profesor. Valoración de la calidad del profesorado. |
Cómo valorar la calidad de la enseñanza [texto impreso] / John D. Wilson, Autor . - Paidós, 1992 . - 137 p. - ( Temas de educación; 30) . ISSN : 978-84-7509-822-3 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | CALIDAD DE LA EDUCACION RENDIMIENTO DE LA EDUCACION PLANIFICACION DE LA CLASE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE ROL DEL DOCENTE EFICACIA DEL DOCENTE EVALUACION DEL DOCENTE | | Clasificación: | 371.1 WILc | | Resumen: | ¿Qué significa la calidad de la enseñanza? ¿Y cuáles son los criterios por los que los padres, los administradores y el Estado pueden o deben juzgar la calidad de un enseñante? Aunque el termino se utiliza con mucha frecuencia, pocas veces se define con claridad. Y eso es precisamente lo que trata de lograr este libro, en el que John Wilson recurre a las investigaciones y desarrollos mas recientes desde el estudio de la valoración de los enseñantes en las diferentes etapas de su carrera, hasta el análisis del significado de la calidad en la planificación de los niveles nacional y escolar para contrastarlos con las perspectivas tradicionales. | | Nota de contenido: | Perspectivas cambiantes acerca de la calidad. Calidad de la enseñanza. Calidad de la escuela: expectativas y responsabilidades. Calidad de la planificación. Calidad de la aplicación. Evaluación y mejora de la calidad del rendimiento del profesor. Valoración de la calidad del profesorado. |
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