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Autor Fernando Avendaño
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula / Norberto Boggino
Título : Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Boggino, Compilador ; Fernando Avendaño, Autor ; Cecilia Bixio, Autor ; Lourdes Martínez Reina, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; Laura Pitluk, Autor ; Miguel Ángel Santos Guerra, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 184 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-8085-04-7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA ORGANIZACION DEL ESPACIO ESCOLAR EDUCACION INTERCULTURAL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION INICIAL EDUCACION SECUNDARIA Clasificación: 371.3 BOGa Nota de contenido: La escuela como contexto en acción. Mirando la organización desde la perspectiva institucional.- El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad.- Cómo abordar los problemas de escolarización desde el pensamiento de la complejidad.- Nuevas perspectivas didácticas en el aula.- Los nuevos universos discursivos: desafíos para la enseñanza.- La enseñanza en el nivel inicial: sus especificidades.- Orientación en secundaria: del aula al centro como unidad funcional. Una experiencia en Rincón de la Victoria . Aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula [texto impreso] / Norberto Boggino, Compilador ; Fernando Avendaño, Autor ; Cecilia Bixio, Autor ; Lourdes Martínez Reina, Autor ; Sandra Nicastro, Autor ; Laura Pitluk, Autor ; Miguel Ángel Santos Guerra, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2006 . - 184 p.
ISBN : 978-950-8085-04-7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA ORGANIZACION DEL ESPACIO ESCOLAR EDUCACION INTERCULTURAL PROCESO DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DIDACTICAS EDUCACION INICIAL EDUCACION SECUNDARIA Clasificación: 371.3 BOGa Nota de contenido: La escuela como contexto en acción. Mirando la organización desde la perspectiva institucional.- El valor de la convivencia y el reto de la interculturalidad.- Cómo abordar los problemas de escolarización desde el pensamiento de la complejidad.- Nuevas perspectivas didácticas en el aula.- Los nuevos universos discursivos: desafíos para la enseñanza.- La enseñanza en el nivel inicial: sus especificidades.- Orientación en secundaria: del aula al centro como unidad funcional. Una experiencia en Rincón de la Victoria . Reserva
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Título : La cultura escrita ya no es lo que era : lecturas, escrituras, tecnologías y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Avendaño, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 144 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCRITURA LECTURA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Clasificación: 411 AVEc La cultura escrita ya no es lo que era : lecturas, escrituras, tecnologías y escuela [texto impreso] / Fernando Avendaño, Autor . - Rosario (Argentina) : Homo Sapiens, 2005 . - 144 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCRITURA LECTURA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Clasificación: 411 AVEc Reserva
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