| TÃtulo : | Ciencias Sociales en el aula de primaria: alternativas y oportunidades | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Siede, Isabelino, Autor ; Elina Rostan, Autor ; Cafiero, Belén, Autor | | Editorial: | Montevideo [UY] : Camus | | Fecha de publicación: | 2020 | | Colección: | Didáctica | | Número de páginas: | 93 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-87749--8 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA HISTORIA | | Clasificación: | 372.83 SIEc | | Resumen: | La enseñanza de las Ciencias Sociales puede ser un desafÃo apasionante en el aula de las escuelas primarias, pero requiere herramientas adecuadas a las nuevas generaciones de niñas y niños , acordes con los avances del siglo XXI y susceptibles de adaptarse a cada contexto particular. Este libro busca aportar algunas de esas herramientas, a partir de reflexiones teóricas en diálogo con las prácticas educativas y propuestas de enseñanza basadas en desarrollos actuales de las disciplinas sociales. | | Nota de contenido: | 1. Criterios y herramientas para enseñar Ciencias Sociales
2. Enseñar Historia en la escuela. Perspectivas sobre finalidades, contenidos y posibles recorridos
3. ¿De quién son las montañas? Enseñanza sobre la minería a cielo abierto en América Latina
4. Disputas de familia: alternativas para enseñar un contenido complejo |
Ciencias Sociales en el aula de primaria: alternativas y oportunidades [texto impreso] / Siede, Isabelino, Autor ; Elina Rostan, Autor ; Cafiero, Belén, Autor . - Camus, 2020 . - 93 p. - ( Didáctica) . ISBN : 978-9974-87749--8 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA HISTORIA | | Clasificación: | 372.83 SIEc | | Resumen: | La enseñanza de las Ciencias Sociales puede ser un desafÃo apasionante en el aula de las escuelas primarias, pero requiere herramientas adecuadas a las nuevas generaciones de niñas y niños , acordes con los avances del siglo XXI y susceptibles de adaptarse a cada contexto particular. Este libro busca aportar algunas de esas herramientas, a partir de reflexiones teóricas en diálogo con las prácticas educativas y propuestas de enseñanza basadas en desarrollos actuales de las disciplinas sociales. | | Nota de contenido: | 1. Criterios y herramientas para enseñar Ciencias Sociales
2. Enseñar Historia en la escuela. Perspectivas sobre finalidades, contenidos y posibles recorridos
3. ¿De quién son las montañas? Enseñanza sobre la minería a cielo abierto en América Latina
4. Disputas de familia: alternativas para enseñar un contenido complejo |
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