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Autor Jorge Camors
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Educación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay / Jorge Camors
TÃtulo : Educación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay : Experiencias actuales, desafÃos y perspectivas a futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors, Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Colaborador Editorial: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 224 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN NO FORMAL TRABAJO Clasificación: 374.989 5 CAMe Resumen: En esta obra se recogen los antecedentes del Foro Nacional sobre la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Uruguay y los principales documentos que orientan al desarrollo educativo de esta modalidad, además se incluyen las producciones nacionales que se presentan en esta oportunidad. Este material permite apreciar los avances en la articulación y coordinación interinstitucional, con la participación de los sectores público y privado, en diferentes ejes temáticos, desde las definiciones a nivel de polÃtica educativa, los programas que se han implementado y las reflexiones sobre las prácticas educativas. También se pueden apreciar las debilidades y los desarrollos que aún están por implementarse a nivel de la polÃtica, de la coordinación interinstitucional y de la necesidad de avanzar en la construcción de un rol y formación especÃficos. Nota de contenido: I. Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI
Resolución Presidencial del 22 de octubre de 2007
II. Declaración de Montevideo Aprobada por los Ministros de Educación del MERCOSUR el 20 de noviembre de 2009
III. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI
“Aprovechar el poder y el potencial del aprendizaje y la educación de adultos para un futuro viable”. 4 de diciembre de 2009
IV. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas Resolución Presidencial del 29 de diciembre de 2010
V. III Foro Nacional: mayo 2011 “Educación de Personas Jóvenes y Adultos en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro”
- Objetivos
- Ejes temáticos
a. Educación Ambiental
- Costas e Islas
- Proyecto Ambiental Arroyo Malvin
- Hablando del tiempo: “Una experiencia con los jóvenes del aula 7 Cerro”
b. Educación Física Recreación y Deporte
- Proyecto de trabajo en handball
- Proyecto de inclusión Plaza Nº 6.
“Prevención y tratamiento de adicciones”
- Proyecto pedagógico de deporte comunitario.
“Realizar actividad física y deportes es tu derecho, por tu salud, vive el movimiento”
c. Educación y Trabajo
- Experiencia educativa en el Centro de Rehabilitación Campanero – Minas – Lavalleja – Centro de Rehabilitación
- “Educar para el mundo del trabajo a los jóvenes: Educar en las pequeñas cosas”
- “Acreditación de saberes por experiencia de vida”
- “¿Qué me ensañas cuando tu relatas como aprendes?”
- Taller de Metodología de Aprendizaje de la Tecnicatura en Gestión Universitaria para funcionarios de la Universidad de la República
- “Continuidad Educativa”
- PROJOVEN Y PROIMUJER – Instituto Opción
Capacitación Laboral
- Capacitación en Logística
d. Educación en Programas Sociales
- “Cuenta quien cuenta en la comunidad” Maestras creadoras y Coordinadoras del Programas
- “La música, el espejo”
- Alfabetización parte fundamental de la educación.
“En el país de Varela: Yo, sí puedo”
- Programa “El Estribo, habilidades para la Vida”
e. Educación y Salud
- Recorriendo el camino hacia una Universidad saludable
f. Reinserción y Continuidad Educativa
- “Una experiencia para contar” Áreas Pedagógicas y Casa Joven Paso de la Arena trabajo juntos por la educación de los jóvenes
- Programa Rumbo. Unidad de Acreditación de Saberes.
Planeamiento Educativo CETP – UTU – ANEP
- La (re) construcción de la ciudadanía en la educación para adultos. “La educación inclusiva es fundamental para alcanzar el desarrollo humano, social y económico”.
- “El Programa aulas comunitarias: contexto, desarrollo y desafíos”
- El ProCES – INIA: “Relato de un experiencia pedagógica con adultos”
- Reinserción y continuidad en el Sistema Educativo.
Educación en Centros de Privación de Libertad”
- “Maridaje de prácticas educativas”. Trazos de una experiencia de educación social con jóvenes y adultos que están finalizando el ciclo escolarEducación de personas jóvenes y adultas en el Uruguay : Experiencias actuales, desafÃos y perspectivas a futuro [texto impreso] / Jorge Camors, Compilador ; Patricia Banchero, Colaborador ; Alejandra Melgar, Colaborador . - Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Educación, 2011 . - 224 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN NO FORMAL TRABAJO Clasificación: 374.989 5 CAMe Resumen: En esta obra se recogen los antecedentes del Foro Nacional sobre la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en Uruguay y los principales documentos que orientan al desarrollo educativo de esta modalidad, además se incluyen las producciones nacionales que se presentan en esta oportunidad. Este material permite apreciar los avances en la articulación y coordinación interinstitucional, con la participación de los sectores público y privado, en diferentes ejes temáticos, desde las definiciones a nivel de polÃtica educativa, los programas que se han implementado y las reflexiones sobre las prácticas educativas. También se pueden apreciar las debilidades y los desarrollos que aún están por implementarse a nivel de la polÃtica, de la coordinación interinstitucional y de la necesidad de avanzar en la construcción de un rol y formación especÃficos. Nota de contenido: I. Creación del Comité Nacional Preparatorio de CONFINTEA VI
Resolución Presidencial del 22 de octubre de 2007
II. Declaración de Montevideo Aprobada por los Ministros de Educación del MERCOSUR el 20 de noviembre de 2009
III. Marco de Acción de Belém, CONFINTEA VI
“Aprovechar el poder y el potencial del aprendizaje y la educación de adultos para un futuro viable”. 4 de diciembre de 2009
IV. Creación del Comité Nacional de Articulación y Seguimiento de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas Resolución Presidencial del 29 de diciembre de 2010
V. III Foro Nacional: mayo 2011 “Educación de Personas Jóvenes y Adultos en el Uruguay. Experiencias actuales, desafíos y perspectivas de futuro”
- Objetivos
- Ejes temáticos
a. Educación Ambiental
- Costas e Islas
- Proyecto Ambiental Arroyo Malvin
- Hablando del tiempo: “Una experiencia con los jóvenes del aula 7 Cerro”
b. Educación Física Recreación y Deporte
- Proyecto de trabajo en handball
- Proyecto de inclusión Plaza Nº 6.
“Prevención y tratamiento de adicciones”
- Proyecto pedagógico de deporte comunitario.
“Realizar actividad física y deportes es tu derecho, por tu salud, vive el movimiento”
c. Educación y Trabajo
- Experiencia educativa en el Centro de Rehabilitación Campanero – Minas – Lavalleja – Centro de Rehabilitación
- “Educar para el mundo del trabajo a los jóvenes: Educar en las pequeñas cosas”
- “Acreditación de saberes por experiencia de vida”
- “¿Qué me ensañas cuando tu relatas como aprendes?”
- Taller de Metodología de Aprendizaje de la Tecnicatura en Gestión Universitaria para funcionarios de la Universidad de la República
- “Continuidad Educativa”
- PROJOVEN Y PROIMUJER – Instituto Opción
Capacitación Laboral
- Capacitación en Logística
d. Educación en Programas Sociales
- “Cuenta quien cuenta en la comunidad” Maestras creadoras y Coordinadoras del Programas
- “La música, el espejo”
- Alfabetización parte fundamental de la educación.
“En el país de Varela: Yo, sí puedo”
- Programa “El Estribo, habilidades para la Vida”
e. Educación y Salud
- Recorriendo el camino hacia una Universidad saludable
f. Reinserción y Continuidad Educativa
- “Una experiencia para contar” Áreas Pedagógicas y Casa Joven Paso de la Arena trabajo juntos por la educación de los jóvenes
- Programa Rumbo. Unidad de Acreditación de Saberes.
Planeamiento Educativo CETP – UTU – ANEP
- La (re) construcción de la ciudadanía en la educación para adultos. “La educación inclusiva es fundamental para alcanzar el desarrollo humano, social y económico”.
- “El Programa aulas comunitarias: contexto, desarrollo y desafíos”
- El ProCES – INIA: “Relato de un experiencia pedagógica con adultos”
- Reinserción y continuidad en el Sistema Educativo.
Educación en Centros de Privación de Libertad”
- “Maridaje de prácticas educativas”. Trazos de una experiencia de educación social con jóvenes y adultos que están finalizando el ciclo escolarReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006708 374.989 5 CAMe Libros Colección general Libros Disponible El educador social en Uruguay / Jorge Camors
TÃtulo : El educador social en Uruguay : aspectos históricos y fundamentos teóricos que explican la construcción de la figura profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8274-8352-1-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL DEL DOCENTE POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 370.11 CAMe El educador social en Uruguay : aspectos históricos y fundamentos teóricos que explican la construcción de la figura profesional [texto impreso] / Jorge Camors, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2012 . - 164 p.
ISSN : 978-9974-8274-8352-1-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN SOCIAL ROL DEL DOCENTE POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 370.11 CAMe Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006855 370.11 CAMe Libros Colección general Libros En préstamo hasta 07/10/2022 Historia reciente de la educación en Uruguay / Jorge Camors
TÃtulo : Historia reciente de la educación en Uruguay : Conocer para comprender y transformar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors, Autor Editorial: Montevideo : Grupo Magro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 245 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8200-0-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN URUGUAY Clasificación: 370.989 5 CAMh Nota de contenido: Revisión conceptual.
La educación según Gastón Mialaret.- La educación según René Hubert.
La educación desde la cultura.
Una perspectiva antropológica.- Una perspectiva pedagógica: Henry Giroux y Meter Mc Laren.
La educación formal, no formal e informal.
La educación desde otras perspectivas.
La educación permanente.- La Educación Social.- La educación social en Uruguay.- La educación popular.- La educación popular en Uruguay.
Indicadores de la educación.
Educador y docente: similitudes y diferencias.
Anexo 1. El debate educativo: ¿qué significa discutir sobre la "educación"?
El contexto mundial.
La educación en el contexto internacional.
Anexo 2. Una ciudad educativa. Informe Faure: Aprender a ser (1978).
Anexo 3. Declaración Mundial sobre Educación para todos (Jomtien/Unesco, 1990).
Anexo 4. Foro Mundial sobre la Educación para Todos (Dakar/Unesco, 2000).
La educación en el contexto latinoamericano.
El contexto nacional.
La educación en el contexto nacional.- Otros organismos educativos relacionados con la enseñanza.- La Constitución de 1967.
El proceso de la historia reciente de la educación nacional.
El ajuste autoritario.- La transición concertada.- La estructura resultante.- Un cambio complementario.- Una nueva concepción de niño y adolescente.- Una versión descriptiva.- Una versión desde los contenidos.- Una versión analítica y propositiva.
Ley General de Educación.
¿Una nueva ley o una ley general por primera vez?.- Proceso histórico de la Educación en el Uruguay.- Análisis comparativo de la legislación educativa del período 1973-2008.
Anexo 7. Ponencia en III Congreso de Educación (Inst. Crandon/ julio 2006).
Anexo 8. Proyecto de Ley General de Educación (mayo 2008) Esquema explicativo.
Los desafíos del ejercicio de la profesión educativa.
Historia reciente de la educación en Uruguay : Conocer para comprender y transformar [texto impreso] / Jorge Camors, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2009 . - 245 p.
ISBN : 978-9974-8200-0-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN URUGUAY Clasificación: 370.989 5 CAMh Nota de contenido: Revisión conceptual.
La educación según Gastón Mialaret.- La educación según René Hubert.
La educación desde la cultura.
Una perspectiva antropológica.- Una perspectiva pedagógica: Henry Giroux y Meter Mc Laren.
La educación formal, no formal e informal.
La educación desde otras perspectivas.
La educación permanente.- La Educación Social.- La educación social en Uruguay.- La educación popular.- La educación popular en Uruguay.
Indicadores de la educación.
Educador y docente: similitudes y diferencias.
Anexo 1. El debate educativo: ¿qué significa discutir sobre la "educación"?
El contexto mundial.
La educación en el contexto internacional.
Anexo 2. Una ciudad educativa. Informe Faure: Aprender a ser (1978).
Anexo 3. Declaración Mundial sobre Educación para todos (Jomtien/Unesco, 1990).
Anexo 4. Foro Mundial sobre la Educación para Todos (Dakar/Unesco, 2000).
La educación en el contexto latinoamericano.
El contexto nacional.
La educación en el contexto nacional.- Otros organismos educativos relacionados con la enseñanza.- La Constitución de 1967.
El proceso de la historia reciente de la educación nacional.
El ajuste autoritario.- La transición concertada.- La estructura resultante.- Un cambio complementario.- Una nueva concepción de niño y adolescente.- Una versión descriptiva.- Una versión desde los contenidos.- Una versión analítica y propositiva.
Ley General de Educación.
¿Una nueva ley o una ley general por primera vez?.- Proceso histórico de la Educación en el Uruguay.- Análisis comparativo de la legislación educativa del período 1973-2008.
Anexo 7. Ponencia en III Congreso de Educación (Inst. Crandon/ julio 2006).
Anexo 8. Proyecto de Ley General de Educación (mayo 2008) Esquema explicativo.
Los desafíos del ejercicio de la profesión educativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008574 370.989 5 CAMh Libros Colección general Libros Disponible Infancia y pobreza en el Uruguay / Jorge Camors en Revista de la Educación del Pueblo, N° 46 (2a. época)
[artÃculo]
in Revista de la Educación del Pueblo > N° 46 (2a. época)
TÃtulo : Infancia y pobreza en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors Fecha de publicación: 1990 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Infancia y pobreza en el Uruguay [texto impreso] / Jorge Camors . - 1990.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la Educación del Pueblo > N° 46 (2a. época)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005647 Rev. de la Educ. del Pueblo Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Disponible N° 4 (Número de Enfoques, N° 4 [09/10/2014]) / Jorge Camors
Contiene :
[número]
es un número de Enfoques
TÃtulo : N° 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Camors ; Lorena Cousillas ; Alicia Dambrauskas ; Mercedes Denis, Editor cientÃfico Idioma : Español (spa) [número]
es un número de Enfoques
N° 4 [texto impreso] / Jorge Camors ; Lorena Cousillas ; Alicia Dambrauskas ; Mercedes Denis, Editor cientÃfico.
Idioma : Español (spa)
- Entrevista a Estanislao Antelo / L. RuÃz en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Promotores de inclusión / S. Fernández en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- El "entre", el camino y la huella / G. Di Landro en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Educación No Formal en cárceles / P. Banchero en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Diálogos y encuentros en el Proyecto CECAP-CES / W. González en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Nuevos dispositivos educativos / E. RamÃrez en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Afecciones que envuelve afectos / J. Molina en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Rol de la orientación educativo-laboral con jóvenes del Programa Yo Estudio y Trabajo / M. Campanella en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Hacia un Plan Nacional de Educación en Derechos Humanos en Uruguay / F. Blanco en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- El rol del aprendizaje a lo largo de toda la vida en los procesos de integración social y consolidación democrática / P. Banchero en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- La educación no formal en la región / A. Sosa en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- CONENFOR / A. Conde en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
- Trabajos(s) en Educación / V. Núñez en Enfoques, N° 4 ([09/10/2014])
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 007212 Enfoques Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Publicaciones periódicas Disponible