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Autor Tomás Sánchez Iniesta
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Refinar búsquedaLa construcción del aprendizaje en el aula / Tomás Sánchez Iniesta
TÃtulo : La construcción del aprendizaje en el aula : Aplicación del enfoque globalizador a la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Sánchez Iniesta, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 200 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-137-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 SANco Nota de contenido: El enfoque globalizador: concepto y características:
Constructivismo y concepciones sobre globalización.- ¿Qué modelo de enfoque globalizador proponemos?.- Conclusiones.
El enfoque globalizador y los contenidos:
La organización de los contenidos en secuencias.- Criterios para elaborar y analizar secuencias.- Ejemplo concreto de una secuencia.- Otros factores que inciden en el nivel de globalidad que aportan los contenidos.- Conocimientos previos de los alumnos.- Naturaleza y estructura del propio contenido.- Cantidad y calidad de los recursos y materiales utilizados.
El enfoque globalizador y la intervención docente: los métodos:
Centros de interés. Características. Requisitos previos. Acciones que caracterizan la intervención del equipo docente. Errores que conviene evitar en la planificación de un centro de interés.- Tópicos.- Proyectos de trabajo. Características más destacadas. Requisitos previos. Acciones que caracterizan la intervención del docente. Errores que conviene evitar en la planificación de un proyecto de trabajo. Ejemplo de un proyecto de trabajo.- Talleres.
Aspectos que favorecen la adopción de enfoques globales en el aula:
En relación con la organización del equipo docente.- En relación con la participación de los alumnos.- En relación con la selección, organización y uso de los materiales utilizados.- Conclusiones.- Enfoques globales y la organización de los centros educativos.La construcción del aprendizaje en el aula : Aplicación del enfoque globalizador a la enseñanza [texto impreso] / Tomás Sánchez Iniesta, Autor . - Buenos Aires : Magisterio del RÃo de la Plata, 1994 . - 200 p.
ISBN : 978-950-550-137-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN APRENDIZAJE Clasificación: 371.2 SANco Nota de contenido: El enfoque globalizador: concepto y características:
Constructivismo y concepciones sobre globalización.- ¿Qué modelo de enfoque globalizador proponemos?.- Conclusiones.
El enfoque globalizador y los contenidos:
La organización de los contenidos en secuencias.- Criterios para elaborar y analizar secuencias.- Ejemplo concreto de una secuencia.- Otros factores que inciden en el nivel de globalidad que aportan los contenidos.- Conocimientos previos de los alumnos.- Naturaleza y estructura del propio contenido.- Cantidad y calidad de los recursos y materiales utilizados.
El enfoque globalizador y la intervención docente: los métodos:
Centros de interés. Características. Requisitos previos. Acciones que caracterizan la intervención del equipo docente. Errores que conviene evitar en la planificación de un centro de interés.- Tópicos.- Proyectos de trabajo. Características más destacadas. Requisitos previos. Acciones que caracterizan la intervención del docente. Errores que conviene evitar en la planificación de un proyecto de trabajo. Ejemplo de un proyecto de trabajo.- Talleres.
Aspectos que favorecen la adopción de enfoques globales en el aula:
En relación con la organización del equipo docente.- En relación con la participación de los alumnos.- En relación con la selección, organización y uso de los materiales utilizados.- Conclusiones.- Enfoques globales y la organización de los centros educativos.Reserva
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TÃtulo : Organizar los contenidos para ayudar a aprender : un modelo de secuencia de los contenidos básicos comunes Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Sánchez Iniesta, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1999 Colección: Respuestas educativas Número de páginas: 239 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CURRICULO CONTENIDOS BASICOS COMUNES ORGANIZACION CURRICULAR PROYECTOS CURRICULARES CONTENIDOS CURRICULARES PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AREAS CURRICULARES Clasificación: 371.3 SANo Organizar los contenidos para ayudar a aprender : un modelo de secuencia de los contenidos básicos comunes [texto impreso] / Tomás Sánchez Iniesta, Autor . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1999 . - 239 p. - (Respuestas educativas) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CURRICULO CONTENIDOS BASICOS COMUNES ORGANIZACION CURRICULAR PROYECTOS CURRICULARES CONTENIDOS CURRICULARES PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL AREAS CURRICULARES Clasificación: 371.3 SANo Reserva
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TÃtulo : ¿Qué son los centros de interés? Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Sánchez Iniesta, Autor Editorial: Buenos Aires : Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Magisterio 1 Número de páginas: 46 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CENTROS DE INTERES ORGANIZACION ESCOLAR ORGANIZACION DEL CURSO METODO GLOBAL PROYECTOS CURRICULARES Clasificación: 371.2 SANq ¿Qué son los centros de interés? [texto impreso] / Tomás Sánchez Iniesta, Autor . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 46 p. - (Magisterio 1) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CENTROS DE INTERES ORGANIZACION ESCOLAR ORGANIZACION DEL CURSO METODO GLOBAL PROYECTOS CURRICULARES Clasificación: 371.2 SANq Reserva
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TÃtulo : Reforma educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Demarchi, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Director de publicación ; Tomás Sánchez Iniesta, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Magisterio del RÃo de la Plata Fecha de publicación: 1996 Colección: Magisterio 1 Número de páginas: 36 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLITICA EDUCATIVA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA REFORMA EDUCATIVA Clasificación: 379 DEMr Reforma educativa [texto impreso] / Marta Demarchi, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Director de publicación ; Tomás Sánchez Iniesta, Director de publicación . - Magisterio del RÃo de la Plata, 1996 . - 36 p. - (Magisterio 1) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLITICA EDUCATIVA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA REFORMA EDUCATIVA Clasificación: 379 DEMr Reserva
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