Biblioteca del Instituto de Formación Docente de la Costa
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Colección Didáctica
- Editorial : Camus
- ISSN : sin ISSN
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Pensando la formación / Marta Souto
TÃtulo : Pensando la formación : Conferencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Souto, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2020 Colección: Didáctica Número de páginas: 109 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87747--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL Clasificación: 371.3 DIDs Nota de contenido: Introducción.- Las múltiples dimensiones de la formación docente.- Lo grupal en el trabajo del director.- La escuela: sus movimientos y captura.- Formación y sujeto.- Formación en las prácticas. Pensando la formación : Conferencias [texto impreso] / Marta Souto, Autor . - Camus, 2020 . - 109 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-87747--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION - URUGUAY - PERSONAL DOCENTE - FORMACION PROFESIONAL Clasificación: 371.3 DIDs Nota de contenido: Introducción.- Las múltiples dimensiones de la formación docente.- Lo grupal en el trabajo del director.- La escuela: sus movimientos y captura.- Formación y sujeto.- Formación en las prácticas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008970 371.3 DIDs Libros Colección general Libros Disponible Evaluación y conceptos en ciencias / Elina Rostan
TÃtulo : Evaluación y conceptos en ciencias : Una oportunidad para seguir aprendiendo Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostan, Compilador ; Donaldo Conde Mainé, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Angelina RodrÃguez, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2019 Colección: Didáctica Número de páginas: 220 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION
CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION EDUCACION PRIMARIA - ACTIVIDADES - PROPUESTAS EDUCACION PRIMARIA - EVALUACIONClasificación: 371.3 DIDco Nota de contenido: La evaluación como posibilidad de aprender.- La dimensión conceptual en la enseñanza de las ciencias.
CIENCIAS NATURALES:
Fuerza y movimiento.- La materia y sus propiedades.- Fenómenos astronómicos.
CIENCIAS SOCIALES:
Bienes comunes naturales.- Territorios urbanos.- Migración.Evaluación y conceptos en ciencias : Una oportunidad para seguir aprendiendo [texto impreso] / Elina Rostan, Compilador ; Donaldo Conde Mainé, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Angelina RodrÃguez, Autor . - Camus, 2019 . - 220 p. - (Didáctica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION
CIENCIAS SOCIALES - ENSEÑANZA PRIMARIA - EVALUACION EDUCACION PRIMARIA - ACTIVIDADES - PROPUESTAS EDUCACION PRIMARIA - EVALUACIONClasificación: 371.3 DIDco Nota de contenido: La evaluación como posibilidad de aprender.- La dimensión conceptual en la enseñanza de las ciencias.
CIENCIAS NATURALES:
Fuerza y movimiento.- La materia y sus propiedades.- Fenómenos astronómicos.
CIENCIAS SOCIALES:
Bienes comunes naturales.- Territorios urbanos.- Migración.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008964 371.3 DIDco Libros Colección general Libros Disponible Cuando los niños miran / Patricia Berdichevsky
TÃtulo : Cuando los niños miran : Educación, arte y cultura visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Berdichevsky, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2016 Colección: Didáctica Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85410--9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ARTE CALLEJERO ARTES VISUALES - ENSEÑANZA ELEMENTAL ARTES VISUALES Y DIVERSIDAD CULTURAL CULTURA VISUAL Y EDUCACION CULTURA VISUAL Y EDUCACION - PROPUESTAS DIDACTICA DE LAS ARTES VISUALES LENGUAJE DE LAS ARTES VISUALES MONUMENTOS NIÑOS - EDUCACION ARTISTICA NIÑOS - EDUCACION ARTISTICA - RECOMENDACIONES NIÑOS Y APRECIACION DE LAS ARTES VISUALES Clasificación: 371.3 DIDbe Nota de contenido: Introducción: la misteriosa atracción de las imágenes.- La educación artística y el enseñar a mirar.- ¿Es posible enseñar a mirar?.- En la apreciación de diversas culturas.- El arte en las calles: Proyectos vinculados con el arte público. Cuando los niños miran : Educación, arte y cultura visual [texto impreso] / Patricia Berdichevsky, Autor . - Camus, 2016 . - 197 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-85410--9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ARTE CALLEJERO ARTES VISUALES - ENSEÑANZA ELEMENTAL ARTES VISUALES Y DIVERSIDAD CULTURAL CULTURA VISUAL Y EDUCACION CULTURA VISUAL Y EDUCACION - PROPUESTAS DIDACTICA DE LAS ARTES VISUALES LENGUAJE DE LAS ARTES VISUALES MONUMENTOS NIÑOS - EDUCACION ARTISTICA NIÑOS - EDUCACION ARTISTICA - RECOMENDACIONES NIÑOS Y APRECIACION DE LAS ARTES VISUALES Clasificación: 371.3 DIDbe Nota de contenido: Introducción: la misteriosa atracción de las imágenes.- La educación artística y el enseñar a mirar.- ¿Es posible enseñar a mirar?.- En la apreciación de diversas culturas.- El arte en las calles: Proyectos vinculados con el arte público. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008967 371.3 DIDbe Libros Colección general Libros Disponible Proyectos artÃsticos para la educación primaria / Fabrizio Origlio
TÃtulo : Proyectos artÃsticos para la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabrizio Origlio, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2015 Colección: Didáctica Número de páginas: 115 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85122--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESCUELA-ARTE EVALUACIÓN Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Resumen: Este es un libro sobre los lenguajes artÃsticos, el conocimiento social y lo creativo en el ámbito escolar. Un libro con ideas y proyectos para desarrollar en los niños el hacer, el producir o el representar en formas teatrales , plásticas o musicales. Todos los proyectos que el lector encontrará en estas páginas le brindarán propuestas didácticas y actividades lúdicas que:
- Potencian la posibilidad de aprender en un marco de placer.
- Facilitan la exploración, la experimentación,y la creación.
- Desarrollan aspectos expresivos y artÃsticos.
- Promueven en los niños la necesidad de diseñar estrategias para resolver lo que plantean.
En definitiva, un libro para maestros dispuestos a crear e innovar junto a los alumnos en la escuela.Proyectos artÃsticos para la educación primaria [texto impreso] / Fabrizio Origlio, Autor . - Camus, 2015 . - 115 p. - (Didáctica) .
ISBN : 978-9974-85122--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESCUELA-ARTE EVALUACIÓN Clasificación: 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Resumen: Este es un libro sobre los lenguajes artÃsticos, el conocimiento social y lo creativo en el ámbito escolar. Un libro con ideas y proyectos para desarrollar en los niños el hacer, el producir o el representar en formas teatrales , plásticas o musicales. Todos los proyectos que el lector encontrará en estas páginas le brindarán propuestas didácticas y actividades lúdicas que:
- Potencian la posibilidad de aprender en un marco de placer.
- Facilitan la exploración, la experimentación,y la creación.
- Desarrollan aspectos expresivos y artÃsticos.
- Promueven en los niños la necesidad de diseñar estrategias para resolver lo que plantean.
En definitiva, un libro para maestros dispuestos a crear e innovar junto a los alumnos en la escuela.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008976 371.3 DIDp Libros Colección general Libros Disponible La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales / Eduardo Marcelo Soria
TÃtulo : La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Marcelo Soria, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2021 Colección: Didáctica Número de páginas: 91 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES - APRENDIZAJE POR INDAGACION CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA - METODOLOGIA CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 371.3 DIDso Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación.- La diversidad biológica en el contexto de la indagación.- El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación.- Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación.- A modo de cierre general. La indagación en la enseñanza de las Ciencias Naturales : Una aproximación para la escuela primaria [texto impreso] / Eduardo Marcelo Soria, Autor . - Camus, 2021 . - 91 p. - (Didáctica) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES CIENCIAS NATURALES - APRENDIZAJE POR INDAGACION CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA CIENCIAS NATURALES - ENSEÑANZA - METODOLOGIA CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PRIMARIA - PROPUESTAS DIDACTICAS DIDACTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES Clasificación: 371.3 DIDso Nota de contenido: Organizar propuestas de enseñanza para la clase de Ciencias Naturales en el contexto de la indagación.- La diversidad biológica en el contexto de la indagación.- El origen de los seres vivos en el contexto de la indagación.- Las representaciones sobre el suelo y la corteza terrestre en el contexto de la indagación.- A modo de cierre general. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008942 371.3 DIDso Libros Colección general Libros Disponible La narración oral de cuentos y la lectura literaria en el aula de matemática / Cristina Ochoviet
PermalinkCiencias Sociales en el aula de primaria: alternativas y oportunidades / Siede, Isabelino
PermalinkActividades de ciencias para el Aula / Inés Pena
PermalinkEnseñanza de la espacialidad / Elina Rostan
PermalinkAprendizaje Basado en Proyectos / Pérez Aguirre, Rosina
PermalinkEl mito, la novela y el cine en el jardÃn de infantes y la escuela primaria / Alicia Zaina
PermalinkSecuencias y fichas pedagógicas: un aporte para la preparación de clases de matemática en primaria / Pena, Mónica
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