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372.7 : Mathématiques

































































































































































































































































Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.7



La enseñanza de la geometría: Reflexiones y propuestas / Beatríz Rodríguez Rava
Título : La enseñanza de la geometría: Reflexiones y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatríz Rodríguez Rava, Autor ; María Alicia Xavier de Mello, Autor Editorial: Montevideo : Queduca. Federación Uruguaya de Magisterio Fecha de publicación: 2016 Colección: Matemática Número de páginas: 227 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA GEOMETRÍA FIGURAS Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Este libro forma parte de una colección integrada por cuatro producciones que abordan distintos temas matemáticos, y recogen preocupaciones de maestros y profesores sobre su enseñanza. Cada volumen aporta elementos para pensar recorridos posibles desde la Educación Inicial hasta la Educación Media.
¿Cómo lograr avances? ¿Cómo generar mayores niveles de autonomía a lo largo de todo el ciclo de la educación obligatoria? Cada libro integra cuestiones que devienen de la investigación actual, y abren un abanico de interrogantes con el fin de generar discusiones y nuevas reflexiones en lso equipos docentes.Nota de contenido: Cap. 1: Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría
Cap. 2: Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate
Cap. 3: Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje
Cap. 4: Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría
Cap. 5: En torno al estudio de las figuras
Cap. 6: El camino de las validaciones
Cap. 7: Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones
Cap. 8: Aprender Geometría a través de las construcciones
La enseñanza de la geometría: Reflexiones y propuestas [texto impreso] / Beatríz Rodríguez Rava, Autor ; María Alicia Xavier de Mello, Autor . - Queduca. Federación Uruguaya de Magisterio, 2016 . - 227 p. - (Matemática) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA GEOMETRÍA FIGURAS Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Este libro forma parte de una colección integrada por cuatro producciones que abordan distintos temas matemáticos, y recogen preocupaciones de maestros y profesores sobre su enseñanza. Cada volumen aporta elementos para pensar recorridos posibles desde la Educación Inicial hasta la Educación Media.
¿Cómo lograr avances? ¿Cómo generar mayores niveles de autonomía a lo largo de todo el ciclo de la educación obligatoria? Cada libro integra cuestiones que devienen de la investigación actual, y abren un abanico de interrogantes con el fin de generar discusiones y nuevas reflexiones en lso equipos docentes.Nota de contenido: Cap. 1: Reflexiones sobre la enseñanza de la Geometría
Cap. 2: Conocimientos espaciales y geométricos. Aportes para el debate
Cap. 3: Las distintas entradas a la Geometría. Implicancias de la enseñanza en el aprendizaje
Cap. 4: Las tecnologías digitales y la enseñanza de la Geometría
Cap. 5: En torno al estudio de las figuras
Cap. 6: El camino de las validaciones
Cap. 7: Decisiones docentes. La adquisición de conocimientos geométricos a partir de construcciones
Cap. 8: Aprender Geometría a través de las construcciones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009055 372.7 ROD Libros Colección general Libros Disponible Estar quebrado: ¿es racional? / José Villella
Título : Estar quebrado: ¿es racional? : Sugerencias y comentarios para trabajar en la escuela primaria con los números racionales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Villella, Autor ; Almirón, Alejandra, Autor ; Ammann, Susana, Autor ; Ferragina, Rosa, Autor Editorial: Montevideo : Espartaco Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 204 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-84441--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: NÚMEROS RACIONALES MATEMÁTICA - EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: Cap. 1: Acerca de los números racionales.
Cap. 2: Los números racionales en los primeros grados de la escuela primaria: el que parte y
reparte: ¿se queda con la mejor parte?
Cap. 3: Los números racionales como objeto de estudio en los grados medios de primaria.
Cap. 4: Los números racionales como instrumento en los grados superiores de primaria.
Cap. 5: Recursos para la enseñanza de los números racionales en la escuela primaria.
Cap. 6: Los números racionales como elementos de reflexión para el profesional de la enseñanza.
Estar quebrado: ¿es racional? : Sugerencias y comentarios para trabajar en la escuela primaria con los números racionales [texto impreso] / José Villella, Autor ; Almirón, Alejandra, Autor ; Ammann, Susana, Autor ; Ferragina, Rosa, Autor . - Montevideo : Espartaco, 2014 . - 204 p.
ISBN : 978-9974-84441--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: NÚMEROS RACIONALES MATEMÁTICA - EDUCACIÓN PRIMARIA Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: Cap. 1: Acerca de los números racionales.
Cap. 2: Los números racionales en los primeros grados de la escuela primaria: el que parte y
reparte: ¿se queda con la mejor parte?
Cap. 3: Los números racionales como objeto de estudio en los grados medios de primaria.
Cap. 4: Los números racionales como instrumento en los grados superiores de primaria.
Cap. 5: Recursos para la enseñanza de los números racionales en la escuela primaria.
Cap. 6: Los números racionales como elementos de reflexión para el profesional de la enseñanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Juegos con números / Cristina Ochoviet
Título : Juegos con números : Ideas para el diseño de secuencias para la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Compilador ; María Laura Dodino, Autor ; Verónica Molfino, Autor ; Martínez, Ana, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 85 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-85419--2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUEGO MATEMÁTICA JUEGOS DE AZAR Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Este libro contiene una colección de juegos y actividades lúdicas para trabajar con los números naturales y racionales en diferentes contextos.Los docentes podrán apreciar que las propuestas admiten múltiples variantes y que son susceptibles de adecuarse a las características de los alumnos y al nivel en que se utilicen. Estamos convencidas de que sí importa la forma en que se plantea una tarea a los estudiantes y que ello incide de modo determinante en el aprendizaje, pues cada formulación implica diferentes desafíos, distintas complejidades y maneras de vincularse Juegos con números : Ideas para el diseño de secuencias para la enseñanza [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Compilador ; María Laura Dodino, Autor ; Verónica Molfino, Autor ; Martínez, Ana, Autor . - Montevideo (UY) : Camus, 2017 . - 85 p.
ISBN : 978-9974-85419--2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JUEGO MATEMÁTICA JUEGOS DE AZAR Clasificación: 372.7 Mathématiques Resumen: Este libro contiene una colección de juegos y actividades lúdicas para trabajar con los números naturales y racionales en diferentes contextos.Los docentes podrán apreciar que las propuestas admiten múltiples variantes y que son susceptibles de adecuarse a las características de los alumnos y al nivel en que se utilicen. Estamos convencidas de que sí importa la forma en que se plantea una tarea a los estudiantes y que ello incide de modo determinante en el aprendizaje, pues cada formulación implica diferentes desafíos, distintas complejidades y maneras de vincularse Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 008925 372.7 OCH Libros Colección general Libros Disponible Los problemas de final abierto / Cristina Ochoviet
Título : Los problemas de final abierto : Oportunidades de aprendizaje para todos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Autor ; María Laura Dodino, Autor ; Ana Martínez, Autor Editorial: Montevideo [UY] : Camus Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86572--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA FRACCIONES Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: 1. Los problemas de final abierto con uso de fotografía
2. Atención a similitudes y diferencias: un abordaje par comprender las fracciones
3.¿Cómo transformar tareas estándar en tareas de final abierto? Algunas ideas para el aula
4. Una posibilidad para integrar los conocimientos e integrar todosLos problemas de final abierto : Oportunidades de aprendizaje para todos [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Autor ; María Laura Dodino, Autor ; Ana Martínez, Autor . - Montevideo (UY) : Camus, 2018 . - 111 p.
ISBN : 978-9974-86572--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA FRACCIONES Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: 1. Los problemas de final abierto con uso de fotografía
2. Atención a similitudes y diferencias: un abordaje par comprender las fracciones
3.¿Cómo transformar tareas estándar en tareas de final abierto? Algunas ideas para el aula
4. Una posibilidad para integrar los conocimientos e integrar todosReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009126 372.7 OCH Libros Colección general Libros Disponible ¡Piedra libre para la matemática! / José Villella
Título : ¡Piedra libre para la matemática! Tipo de documento: texto impreso Autores: José Villella, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7014-83-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: MATEMÁTICA - ESCUELA PLANIFICACIÓN Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: Cap.1: Juguemos a las escondidas
Cap.2: Uno, dos, tres...el que no se escondió...
Cap.3: ¡Piedra libre, la encontré!
Cap.4: Planificación de las clases de Matemática¡Piedra libre para la matemática! [texto impreso] / José Villella, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1998 . - 185 p.
ISBN : 978-950-7014-83-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: MATEMÁTICA - ESCUELA PLANIFICACIÓN Clasificación: 372.7 Mathématiques Nota de contenido: Cap.1: Juguemos a las escondidas
Cap.2: Uno, dos, tres...el que no se escondió...
Cap.3: ¡Piedra libre, la encontré!
Cap.4: Planificación de las clases de MatemáticaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009105 372.7 VIL Libros Colección general Libros Disponible Secuencias y fichas pedagógicas: un aporte para la preparación de clases de matemática en primaria / Pena, Mónica
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