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Cambiar la educación: entre deseos y realidades / Guillermo Pérez Gomar

Público

ISBD

Título : Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Guillermo Pérez Gomar, Autor
Editorial: Montevideo : Grupo Magro
Fecha de publicación: 2015
Número de páginas: 299 p
ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICA EDUCATIVA PEDAGOGÍA PRÁCTICA DOCENTE REFORMA EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO
Clasificación: 370.1 PERc
Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio.- 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros.- 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques.- 4.La organización escolar.- 5.La cultura en la organización escolar.- 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción.- 7. Los agentes involucrados y sus prácticas.- 8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo.- 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.- 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos.

Cambiar la educación: entre deseos y realidades : de las políticas educativas a las prácticas pedagógicas [texto impreso] / Guillermo Pérez Gomar, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2015 . - 299 p.
ISBN : 978-9974-8352-8-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICA EDUCATIVA PEDAGOGÍA PRÁCTICA DOCENTE REFORMA EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO
Clasificación: 370.1 PERc
Nota de contenido: Relaciones entre políticas educativas, reformas, innovación y cambio. 1.Políticas educativas y políticas del cambio.- 2.Aproximaciones al cambio educativo.- El fenómeno del cambio educativo y su aterrizaje en los centros.- 3.El centro como unidad de cambio. Enfoques.- 4.La organización escolar.- 5.La cultura en la organización escolar.- 6.Poder y cambio.- El profesorado y los procesos de cambio en acción.- 7. Los agentes involucrados y sus prácticas.- 8. Algunos significados y aprendizajes a partir de la práctica y dinámica del cambio.- Reflexiones actuales desde la teoría del cambio educativo.- 9.Las dimensiones fundamentales y sus significados para pensar el cambio en tiempos de complejidad.- 10.Aportes y propuestas para los agentes educativos.

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