| TÃtulo : | Diseño Universal para el Aprendizaje: Educación para todos y prácticas de Enseñanza Inclusivas | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Alba Pastor, Carmen, Compilador | | Mención de edición: | 2a. ed | | Editorial: | Madrid : Morata | | Fecha de publicación: | 2018 | | Colección: | Textos Universitarios num. 3 | | Número de páginas: | 126 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-831-7 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE NEUROCIENCIAS RECURSOS DIGITALES | | Clasificación: | 153.15 PASd | | Resumen: | Una de las paradojas más evidentes respecto al nuevo campo cientÃfico llamado Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA (Universal Design for Learning, UDL), es que de ningún modo ha alcanzado ese carácter universal. El DUA nació como un experimento educativo en el contexto del sistema escolar norteamericano y cobró cuerpo como movimiento para abordar las barreras a que se enfrentan los escolares en los Estados Unidos para acceder al aprendizaje. | | Nota de contenido: | Educación inclusiva y enseñanza para todos: El Diseño Universal para el Aprendizaje.- Fundamentos neurocientíficos para el Diseño Universal para el Aprendizaje: Cerebro, aprendizaje y enseñanza.- El modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje: Principios, pautas y propuestas para la práctica.- Diseño del currículum desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje.- Recursos digitales y Diseño Universal para el Aprendizaje. |
Diseño Universal para el Aprendizaje: Educación para todos y prácticas de Enseñanza Inclusivas [texto impreso] / Alba Pastor, Carmen, Compilador . - 2a. ed . - Morata, 2018 . - 126 p. - ( Textos Universitarios; 3) . ISBN : 978-84-7112-831-7 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE NEUROCIENCIAS RECURSOS DIGITALES | | Clasificación: | 153.15 PASd | | Resumen: | Una de las paradojas más evidentes respecto al nuevo campo cientÃfico llamado Diseño Universal para el Aprendizaje, DUA (Universal Design for Learning, UDL), es que de ningún modo ha alcanzado ese carácter universal. El DUA nació como un experimento educativo en el contexto del sistema escolar norteamericano y cobró cuerpo como movimiento para abordar las barreras a que se enfrentan los escolares en los Estados Unidos para acceder al aprendizaje. | | Nota de contenido: | Educación inclusiva y enseñanza para todos: El Diseño Universal para el Aprendizaje.- Fundamentos neurocientíficos para el Diseño Universal para el Aprendizaje: Cerebro, aprendizaje y enseñanza.- El modelo del Diseño Universal para el Aprendizaje: Principios, pautas y propuestas para la práctica.- Diseño del currículum desde el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje.- Recursos digitales y Diseño Universal para el Aprendizaje. |
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153 Processus mentaux conscients, intelligence
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