| TÃtulo : | Cultura, saberes y prácticas docentes : Una experiencia entre docentes y estudiantes de doctorado | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Marie Lissette Canavesi Rimbaud, Autor | | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | | Fecha de publicación: | 2014 | | Número de páginas: | 220 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84138--3 | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | EDUCACIÓN SUPERIOR | | Clasificación: | 378 CANc | | Nota de contenido: | Talento y competencia docente: ¿Dioses o astronautas? Citas a partir de relatos de dos docentes universitarios.- Un análisis educativo de la manifestación folclórica de "Parintins" como instrumento de integración humanitaria por medio de la cultura insertada al lenguaje y valorización de la identidad.- La telenovela como poderoso medio educativo.- La contribución de la música en la educación de valores: un análisis de la teoría platónica.- Enseñanza superior: Los desafíos del ingreso del indígena en una universidad estatal en Brasil.- ¿Existen prejuicios lingüísticos en educación?.- Relaciones de la educación con la cultura y la religión. |
Cultura, saberes y prácticas docentes : Una experiencia entre docentes y estudiantes de doctorado [texto impreso] / Marie Lissette Canavesi Rimbaud, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2014 . - 220 p. ISBN : 978-9974-84138--3 Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SUPERIOR | | Clasificación: | 378 CANc | | Nota de contenido: | Talento y competencia docente: ¿Dioses o astronautas? Citas a partir de relatos de dos docentes universitarios.- Un análisis educativo de la manifestación folclórica de "Parintins" como instrumento de integración humanitaria por medio de la cultura insertada al lenguaje y valorización de la identidad.- La telenovela como poderoso medio educativo.- La contribución de la música en la educación de valores: un análisis de la teoría platónica.- Enseñanza superior: Los desafíos del ingreso del indígena en una universidad estatal en Brasil.- ¿Existen prejuicios lingüísticos en educación?.- Relaciones de la educación con la cultura y la religión. |
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