TÃtulo : | PolÃticas educativas en la era progresista en Uruguay : Dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | MarÃa Ester Mancebo, Compilador | Editorial: | Montevideo : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica | Fecha de publicación: | 2023 | Número de páginas: | 180 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-2045-0 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN URUGUAY | Clasificación: | 370.989 5 MANp | Nota de contenido: | Las peculiaridades de la gobernanza educativa uruguaya: Las políticas de atención y educación en la primera infancia en el Uruguay progresista: ¿Gobernanza burocrático-jerárquica, de mercado o mixta?.- Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020).- El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay.
La conflictiva y nunca acabada construcción de políticas de inclusión educativa: Domesticidad y hogar en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas.- El sistema de protección de trayectorias educativas de Uruguay: Entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia.- Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio.- El rezago y la desvinculación universitaria en clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la República entre 2006 y 2018.- Políticas de educación superior mediadas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas.
La cuestión de la profesionalización docente: El déficit de docentes de educación media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de la agenda (2005-2018).- La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015). |
PolÃticas educativas en la era progresista en Uruguay : Dilemas, decisiones y acciones (2005-2020) [texto impreso] / MarÃa Ester Mancebo, Compilador . - Montevideo : UdelaR. Comisión Sectorial de Investigación CientÃfica, 2023 . - 180 p. ISSN : 978-9974-2045-0 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN URUGUAY | Clasificación: | 370.989 5 MANp | Nota de contenido: | Las peculiaridades de la gobernanza educativa uruguaya: Las políticas de atención y educación en la primera infancia en el Uruguay progresista: ¿Gobernanza burocrático-jerárquica, de mercado o mixta?.- Gobernanza del sistema de formación docente: la tensión entre la efectividad y la legitimidad (2005-2020).- El trabajo de las fundaciones empresariales en los liceos públicos de Uruguay.
La conflictiva y nunca acabada construcción de políticas de inclusión educativa: Domesticidad y hogar en la política educativa de Uruguay (1900-1918). La inclusión de las mujeres como solución y consecuencias problemáticas.- El sistema de protección de trayectorias educativas de Uruguay: Entre el cambio educativo y el peso histórico de la burocracia.- Encuentros y desencuentros entre las políticas sociales y educativas en el territorio.- El rezago y la desvinculación universitaria en clave de inclusión académica: una mirada sobre el proceso de la Universidad de la República entre 2006 y 2018.- Políticas de educación superior mediadas por tecnologías: su incidencia en las trayectorias educativas.
La cuestión de la profesionalización docente: El déficit de docentes de educación media en Uruguay: factores explicativos de su postergación de la agenda (2005-2018).- La tensión entre la tradición normalista y la tradición universitaria: la postura de la Asamblea Técnico Docente durante los gobiernos del Frente Amplio (2005-2015). |
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