| TÃtulo : | Cultura y pensamiento : Relación de los procesos cognoscitivos con la cultura | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Michael Cole, Autor ; Sylvia Scribner, Autor | | Editorial: | México : Limusa | | Fecha de publicación: | 1977 | | Número de páginas: | 223 p | | Idioma : | Español (spa) | | Palabras clave: | APRENDIZAJE | | Clasificación: | 153.15 COLc | | Nota de contenido: | OBSERVACIONES INTRODUCTORIAS: ¿Qué es la cognición?.- ¿Qué es la cultura?.- Resumen.
BREVE HISTORIA: Diferencias cognoscitivas.- Antecedentes biológicos.- Valores universales cognoscitivos.- Cultura y cognición: ¿una síntesis?.- Capacidades cognoscitivas y tests mentales.
CULTURA Y LENGUAJE: La relatividad lingüística: la hipótesis whorfiana.- Gramática.- Universalidad lingüística.- Resumen.
CULTURA Y PERCEPCIÓN: Percepción de la profundidad pictórica.- Percepción de la orientación.- Percepción y atención: el problema de la selección.- Resumen.
CULTURA Y PROCESOS CONCEPTUALES: Bases de la clasificación.- Clasificación y reclasificación.- Generalización de las reglas de clasificación.- Influencia del contenid sobre la clasificación.- Diferencia entre instrucción y peculiaridades culturales.- Resumen.
CULTURA, APRENDIZAJE Y MEMORIA: Estudios sobre rememoración espontánea.- Organización y otras técnicas de memorización.- Resumen.
CULTURA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Conservación.- Combinación deductiva.- Problemas de la lógica verbal.- Resumen.
CULTURA Y COGNICIÓN: ÁRBOLES EN BUSCA DE UN BOSQUE: ¿Diagnostican los tests las capacidades cognoscitivas?.- La hipótesis transcultural.- Experimento de comunicación.- Interpretación de la incapacidad de comunicarse.- De lo negativo a o positivo: programa de investigación.- Análisis del experimento.- Diferencias cognoscitivas.- Diferencias culturales.- Una última palabra: los investigadores y sus puntos de vista. |
Cultura y pensamiento : Relación de los procesos cognoscitivos con la cultura [texto impreso] / Michael Cole, Autor ; Sylvia Scribner, Autor . - México : Limusa, 1977 . - 223 p. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: | APRENDIZAJE | | Clasificación: | 153.15 COLc | | Nota de contenido: | OBSERVACIONES INTRODUCTORIAS: ¿Qué es la cognición?.- ¿Qué es la cultura?.- Resumen.
BREVE HISTORIA: Diferencias cognoscitivas.- Antecedentes biológicos.- Valores universales cognoscitivos.- Cultura y cognición: ¿una síntesis?.- Capacidades cognoscitivas y tests mentales.
CULTURA Y LENGUAJE: La relatividad lingüística: la hipótesis whorfiana.- Gramática.- Universalidad lingüística.- Resumen.
CULTURA Y PERCEPCIÓN: Percepción de la profundidad pictórica.- Percepción de la orientación.- Percepción y atención: el problema de la selección.- Resumen.
CULTURA Y PROCESOS CONCEPTUALES: Bases de la clasificación.- Clasificación y reclasificación.- Generalización de las reglas de clasificación.- Influencia del contenid sobre la clasificación.- Diferencia entre instrucción y peculiaridades culturales.- Resumen.
CULTURA, APRENDIZAJE Y MEMORIA: Estudios sobre rememoración espontánea.- Organización y otras técnicas de memorización.- Resumen.
CULTURA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Conservación.- Combinación deductiva.- Problemas de la lógica verbal.- Resumen.
CULTURA Y COGNICIÓN: ÁRBOLES EN BUSCA DE UN BOSQUE: ¿Diagnostican los tests las capacidades cognoscitivas?.- La hipótesis transcultural.- Experimento de comunicación.- Interpretación de la incapacidad de comunicarse.- De lo negativo a o positivo: programa de investigación.- Análisis del experimento.- Diferencias cognoscitivas.- Diferencias culturales.- Una última palabra: los investigadores y sus puntos de vista. |
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153 Processus mentaux conscients, intelligence
Refinar búsquedaCultura y pensamiento / Michael Cole
