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Editorial Rialp
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Refinar búsquedaDiagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje / Leo J. Brueckner
TÃtulo : Diagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Leo J. Brueckner ; Guy L. Bond Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 509 p Il.: il. Palabras clave: DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO RENDIMIENTO DEL ALUMNO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EVALUACION CONTINUA EDUCACION ESPECIAL PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 370.15 BRUdi Diagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje [texto impreso] / Leo J. Brueckner ; Guy L. Bond . - Madrid : Rialp, 1965 . - 509 p : il.
Palabras clave: DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO RENDIMIENTO DEL ALUMNO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE EVALUACION CONTINUA EDUCACION ESPECIAL PSICOPEDAGOGIA Clasificación: 370.15 BRUdi Reserva
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TÃtulo : Principios de la educación contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo MarÃn Ibáñez, Autor Mención de edición: 4a. ed. revisada y aumentada Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1986 Colección: Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales Número de páginas: 295 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: PEDAGOGIA Gentile, Giovanni Ortega y Gasset, José Kerschensteiner, Georg Ferriere, Adolphe Claparède, Edouard Clasificación: 370 MARp Principios de la educación contemporánea [texto impreso] / Ricardo MarÃn Ibáñez, Autor . - 4a. ed. revisada y aumentada . - Rialp, 1986 . - 295 p. - (Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PEDAGOGIA Gentile, Giovanni Ortega y Gasset, José Kerschensteiner, Georg Ferriere, Adolphe Claparède, Edouard Clasificación: 370 MARp Reserva
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TÃtulo : MetodologÃa didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Renzo Titone, Autor Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1976 Colección: Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales Número de páginas: 667 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: Cousinet, Roger > 1881-1973 Freinet, Celestin DIDACTICA METODOS DE ENSEÑANZA JUEGO CENTROS DE INTERES APRENDIZAJE AMBIENTE EDUCATIVO DISCIPLINA ESCOLAR ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA PLAN DALTON ESCUELA NUEVA METODO MONTESSORI METODO AGAZZI METODO DECROLY Suiza Francia Inglaterra Alemania Bélgica España Portugal Estados Unidos Italia Clasificación: 371.3 TITm Nota de contenido: 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender.
MetodologÃa didáctica [texto impreso] / Renzo Titone, Autor . - Rialp, 1976 . - 667 p. - (Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Cousinet, Roger > 1881-1973 Freinet, Celestin DIDACTICA METODOS DE ENSEÑANZA JUEGO CENTROS DE INTERES APRENDIZAJE AMBIENTE EDUCATIVO DISCIPLINA ESCOLAR ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA PLAN DALTON ESCUELA NUEVA METODO MONTESSORI METODO AGAZZI METODO DECROLY Suiza Francia Inglaterra Alemania Bélgica España Portugal Estados Unidos Italia Clasificación: 371.3 TITm Nota de contenido: 1a. Parte: Preliminar -- 2a. Parte: Orientación de la didaxis contemporánea:Significación didáctica del movimiento innovador. Crónicas de la "educación nueva". La revalorización del alumno como "agente principal". Valoración de la "autoactividad". Valoración de la "globalidad" en el aprendizaje. Hacia la individualización de la enseñanza. Hacia la "socialización" de la enseñanza y de la educacion -- 3a. Parte: Problemas generales de la enseñanza: Finalidad de la enseñanza. El sujeto del aprendizaje y la escuela. El objeto del aprendizaje escolar. El método de enseñanza y su estructuración. Enseñanza y situación didáctica. Los ritmos del enseñar. -- 4a. Parte: Garantías fundamentales de la eficiencia didáctica: El "maestro" como causa ejemplar y eficiente. El "dialogo" cini síntesis dinámica de la relación enseñar-aprender.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000365 371.3 TITm Libros Colección general Libros Disponible
TÃtulo : Compendio de geografÃa general Tipo de documento: texto impreso Autores: P. Gourou, Autor ; L. Papy, Autor Editorial: Madrid : Rialp Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 303 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: TIERRA ATMOSFERA CLIMA GEOGRAFIA FISICA GEOGRAFIA HUMANA CIUDADES Clasificación: 910 GOUc Compendio de geografÃa general [texto impreso] / P. Gourou, Autor ; L. Papy, Autor . - Madrid : Rialp, 1977 . - 303 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TIERRA ATMOSFERA CLIMA GEOGRAFIA FISICA GEOGRAFIA HUMANA CIUDADES Clasificación: 910 GOUc Reserva
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