Biblioteca IFD Melo "Dr. Emilio Oribe"
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Autor Marcos Hernández
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Educación en tiempos de pandemia en escuelas APRENDER / Cecilia Moreno
TÃtulo : Educación en tiempos de pandemia en escuelas APRENDER Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Moreno ; Marcos Hernández ; Patricia Bibiana Ibarrondo, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 25 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE.EN.LINEA EDUCACION PANDEMIA Resumen: Se analiza de modo breve el impacto que ocasionó el Covid-19 en la educación nacional. Educación en tiempos de pandemia en escuelas APRENDER [texto impreso] / Cecilia Moreno ; Marcos Hernández ; Patricia Bibiana Ibarrondo, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2020 . - 25 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE.EN.LINEA EDUCACION PANDEMIA Resumen: Se analiza de modo breve el impacto que ocasionó el Covid-19 en la educación nacional. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0056 Ensayo Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Trabajos de egreso Disponible El aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia de enseñanza: repensar la práctica educativa / Lourdes Mariana Ferreira de Araújo Calcagno
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TÃtulo : El aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia de enseñanza: repensar la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Mariana Ferreira de Araújo Calcagno ; Marcos Hernández ; Gisela Velázquez, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 60 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE METODO.DE.ENSEÑANZA EDUCACION Resumen: Se plantea identificar cuáles son las potencialidades que ofrece y fomenta la aplicación del método de aprendizaje basado en problemas en alas escuelas pertenecientes al programa Red Global. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2448 El aprendizaje basado en problemas (ABP) como estrategia de enseñanza: repensar la práctica educativa [texto impreso] / Lourdes Mariana Ferreira de Araújo Calcagno ; Marcos Hernández ; Gisela Velázquez, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2020 . - 60 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE METODO.DE.ENSEÑANZA EDUCACION Resumen: Se plantea identificar cuáles son las potencialidades que ofrece y fomenta la aplicación del método de aprendizaje basado en problemas en alas escuelas pertenecientes al programa Red Global. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2448 Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0054 Ensayo Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Trabajos de egreso Disponible El rol docente en relación a la inclusión educativa en la actualidad / Dahiana Paola Rivero Cuadro
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TÃtulo : El rol docente en relación a la inclusión educativa en la actualidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Dahiana Paola Rivero Cuadro ; Marcos Hernández ; MarÃa Elena Márquez Cremel, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 23 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION DERECHOS.HUMANOS POLITICA.EDUCACIONAL Resumen: En este ensayo se aborda el Derecho a la Educación en la Humanidad desde la Declaración de los Derechos Humanos. El Foro Nacional de la Unesco y otras convenciones han promovido la garantÃa a este derecho en todos los paÃses por una educación para todos. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2441 El rol docente en relación a la inclusión educativa en la actualidad [texto impreso] / Dahiana Paola Rivero Cuadro ; Marcos Hernández ; MarÃa Elena Márquez Cremel, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2020 . - 23 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION DERECHOS.HUMANOS POLITICA.EDUCACIONAL Resumen: En este ensayo se aborda el Derecho a la Educación en la Humanidad desde la Declaración de los Derechos Humanos. El Foro Nacional de la Unesco y otras convenciones han promovido la garantÃa a este derecho en todos los paÃses por una educación para todos. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2441 Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0023 Ensayo Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Trabajos de egreso Disponible ¿Está contemplada la inclusión de los niños en un aula de segundo ciclo? / Mirian Lorena Patrón Larrosa
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TÃtulo : ¿Está contemplada la inclusión de los niños en un aula de segundo ciclo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirian Lorena Patrón Larrosa ; Marcos Hernández ; Sandra Mariela Caticha, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 28 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: INCLUSION.SOCIAL EDUCACION APRENDIZAJE Resumen: El interés del presente documento se centra en los docentes como constructores sociales de significados ya que son los une pueden producir los cambios necesarios en la enseñanza y lograr inlcuir la diversidad en el trabajo en el aula. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2448 ¿Está contemplada la inclusión de los niños en un aula de segundo ciclo? [texto impreso] / Mirian Lorena Patrón Larrosa ; Marcos Hernández ; Sandra Mariela Caticha, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2020 . - 28 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INCLUSION.SOCIAL EDUCACION APRENDIZAJE Resumen: El interés del presente documento se centra en los docentes como constructores sociales de significados ya que son los une pueden producir los cambios necesarios en la enseñanza y lograr inlcuir la diversidad en el trabajo en el aula. En lÃnea: http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2448 Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0060 Ensayo Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Trabajos de egreso Disponible La inclusión de niños con dislexia en el aula de educación primaria / MarÃa PÃa Santos Recuerdo de los
TÃtulo : La inclusión de niños con dislexia en el aula de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa PÃa Santos Recuerdo de los ; Marcos Hernández ; Ada Corujo, Editorial: Melo [Uruguay] : Instituto de Formación Docente Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 28 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTUDIANTE.DE.PRIMARIA DISLEXIA APRENDIZAJE Resumen: Bajo la premisa que la educación es un derecho para todos los niños, se debe incluir en ella a los alumnos con dificultades de aprendizaje. La inclusión de niños con dislexia en el aula de educación primaria [texto impreso] / MarÃa PÃa Santos Recuerdo de los ; Marcos Hernández ; Ada Corujo, . - Melo (Uruguay) : Instituto de Formación Docente, 2020 . - 28 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESTUDIANTE.DE.PRIMARIA DISLEXIA APRENDIZAJE Resumen: Bajo la premisa que la educación es un derecho para todos los niños, se debe incluir en ella a los alumnos con dificultades de aprendizaje. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado T0063 Ensayo Libro de estudio en soporte papel Biblioteca IFD Melo Trabajos de egreso Disponible