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Adquisición de conocimiento / Juan Ignacio Pozo
TÃtulo : Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 271 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD DE LA INFORMACION, APRENDIZAJE Nota de contenido: Aprender en la sociedad del conocimiento: de la biología a la cultura.- Cuando nada de lo animal nos es ajeno: del aprendizaje animal al aprendizaje humano.- Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento.- Las monedas del intercambio cognitivo.- El aprendizaje como adquisición de conductas.- El aprendizaje como adquisición de información.- El aprendizaje como adquisición de representaciones.- El aprendizaje como adquisición de conocimiento.- La adquisición de conocimiento en dominios específicos.- La hélice del conocimiento.- Adquisición de conocimiento y cambio conceptual en dominios específicos.- Adquisición de conocimiento : Cuando la carne se hace verbo [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - Madrid (España) : Morata, 2003 . - 271 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, SOCIEDAD DE LA INFORMACION, APRENDIZAJE Nota de contenido: Aprender en la sociedad del conocimiento: de la biología a la cultura.- Cuando nada de lo animal nos es ajeno: del aprendizaje animal al aprendizaje humano.- Niveles de análisis en la adquisición de conocimiento.- Las monedas del intercambio cognitivo.- El aprendizaje como adquisición de conductas.- El aprendizaje como adquisición de información.- El aprendizaje como adquisición de representaciones.- El aprendizaje como adquisición de conocimiento.- La adquisición de conocimiento en dominios específicos.- La hélice del conocimiento.- Adquisición de conocimiento y cambio conceptual en dominios específicos.- Reserva
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DisponibleAdquisición y retención del conocimiento / David P. Ausubel
TÃtulo : Adquisición y retención del conocimiento : Una perspectiva cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David P. Ausubel, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 325 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA, DESARROLLO HUMANO, CONOCIMIENTO Nota de contenido: Resumen de la teoría del al asimilación sobre el aprendizaje y la retención de carácter significativo.- Introducción: ámbito y objetivos.- Resumen de los conceptos básicos del aprendizaje y la retención de carácter significativo basados en la recepción.- La naturaleza del significado y del aprendizaje significativo.- La teoría de la asimilación en los procesos de aprendizaje y de retención de carácter significativo.- Los efectos de las variables de la estructura cognitiva en la adquisición, la retención y la transferencia de conocimientos.- La práctica y los factores motivacionales en el aprendizaje y la retención de carácter significativo. Adquisición y retención del conocimiento : Una perspectiva cognitiva [texto impreso] / David P. Ausubel, Autor . - Barcelona (España) : Paidos, 2002 . - 325 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA EVOLUTIVA, DESARROLLO HUMANO, CONOCIMIENTO Nota de contenido: Resumen de la teoría del al asimilación sobre el aprendizaje y la retención de carácter significativo.- Introducción: ámbito y objetivos.- Resumen de los conceptos básicos del aprendizaje y la retención de carácter significativo basados en la recepción.- La naturaleza del significado y del aprendizaje significativo.- La teoría de la asimilación en los procesos de aprendizaje y de retención de carácter significativo.- Los efectos de las variables de la estructura cognitiva en la adquisición, la retención y la transferencia de conocimientos.- La práctica y los factores motivacionales en el aprendizaje y la retención de carácter significativo. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3205 153.4 AUSa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAfecto y cognición / David Amorin
TÃtulo : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorin, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: S.E. Fecha de publicación: 2003 Colección: PsicologÃa Evolutiva Número de páginas: 162 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, COGNICION, PSIOANALISIS, PSICOPEDAGOGIA Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad.- Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorin, Autor ; Karin Schubert, Autor . - S.E., 2003 . - 162 p.. - (PsicologÃa Evolutiva) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE, COGNICION, PSIOANALISIS, PSICOPEDAGOGIA Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad.- Reserva
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DisponibleAlfabetizaciones y tecnologÃas de la información la comunicación / Manuel Area Moreira
TÃtulo : Alfabetizaciones y tecnologÃas de la información la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel A. Marzal GarcÃa Quismondo, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 215 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, LENGUAJE AUDIOVISUAL, HIPERTEXTO, REDES SOCIALES, LECTOESCRITURA, E-LEARNING APRENDIZAJE Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia.- La alfabetización en la sociedad informacional.- El multialfabetismo.- La multialfabetización en la educación escolar.- TIC y alfabetización en la educación no formal.- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.- La alfabetización digital en la formación del profesorado.- Proyectos de alfabetizacicón en España y Latinoamérica.- Alfabetizaciones y tecnologÃas de la información la comunicación [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Begoña Gros Salvat, Autor ; Miguel A. Marzal GarcÃa Quismondo, Autor . - Madrid (España) : SÃntesis, 2008 . - 215 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, LENGUAJE AUDIOVISUAL, HIPERTEXTO, REDES SOCIALES, LECTOESCRITURA, E-LEARNING APRENDIZAJE Nota de contenido: Los alfabetos a lo largo de la historia.- La alfabetización en la sociedad informacional.- El multialfabetismo.- La multialfabetización en la educación escolar.- TIC y alfabetización en la educación no formal.- Tecnologías y multialfabetización en la educación de adultos.- La alfabetización digital en la formación del profesorado.- Proyectos de alfabetizacicón en España y Latinoamérica.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6164 371.334 AREa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 6166 371.334 AREa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAntologÃa de Pestalozzi / Lorenzo Luzuriaga Medina
TÃtulo : AntologÃa de Pestalozzi Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorenzo Luzuriaga Medina (1889 - 1959), Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 107 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TEORIAS DE LA EDUCACION, DIDACTICA, HISTORIA DE LA EDUCACION, EDUCACION MORAL, EDUCACION RELIGIOSA, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, PEDAGOGOS. Nota de contenido: Pestalozzi. Educación general y humana. ("La velada de un solitario"). Educación general y profesional. ("Leonardo y Gertrudis"). Educación natural, social y humana. ("Investigaciones sobre la marcha de la naturaleza en el desarrollo del género humano"). Educación intelectual. ("El método". "Cómo Gertrudis enseña a sus hijos"). Educación moral. ("Una ojeada a mis ensayos pedagógicos"). Educación religiosa. ("El canto del cisne").- AntologÃa de Pestalozzi [texto impreso] / Lorenzo Luzuriaga Medina (1889 - 1959), Compilador . - Buenos Aires (Argentina) : Losada, 1946 . - 107 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TEORIAS DE LA EDUCACION, DIDACTICA, HISTORIA DE LA EDUCACION, EDUCACION MORAL, EDUCACION RELIGIOSA, FILOSOFIA DE LA EDUCACION, PEDAGOGOS. Nota de contenido: Pestalozzi. Educación general y humana. ("La velada de un solitario"). Educación general y profesional. ("Leonardo y Gertrudis"). Educación natural, social y humana. ("Investigaciones sobre la marcha de la naturaleza en el desarrollo del género humano"). Educación intelectual. ("El método". "Cómo Gertrudis enseña a sus hijos"). Educación moral. ("Una ojeada a mis ensayos pedagógicos"). Educación religiosa. ("El canto del cisne").- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8593 371.102 LUZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 984 371.102 LUZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAportes para la auto evaluación de centros educativos / Adriana Careaga
TÃtulo : Aportes para la auto evaluación de centros educativos : Una estrategia para su mejora Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Careaga, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor Editorial: ANEP. Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 177 p. Nota general: Guía de autoevalaución de centros: orientaciones sobre los procesos de autoevaluación institucional, experiencias y estrategias. El caso de la Ciudad autónoma de Buenos Aires (Argentina), Chile y Uruguay. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACION DE CENTROS EDUCATIVOS Aportes para la auto evaluación de centros educativos : Una estrategia para su mejora [texto impreso] / Adriana Careaga, Autor ; Beatriz Picaroni, Autor . - [S.l.] : ANEP. Administración Nacional de Educación Pública, 2004 . - 177 p.
Guía de autoevalaución de centros: orientaciones sobre los procesos de autoevaluación institucional, experiencias y estrategias. El caso de la Ciudad autónoma de Buenos Aires (Argentina), Chile y Uruguay.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EVALUACION DE CENTROS EDUCATIVOS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1458 371.26 CARa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprender con ordenadores en la escuela / Eduardo MartÃ
TÃtulo : Aprender con ordenadores en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo MartÃ, Autor Mención de edición: 2ª ed. Editorial: Barcelona [España] : ICE Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 281 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ENSEÑANZA POR COMPUTADORA, TEORIAS DEL APRENDIZAJE, INFORMATICA, TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, CONSTRUCTIVISMO Aprender con ordenadores en la escuela [texto impreso] / Eduardo MartÃ, Autor . - 2ª ed. . - Barcelona (España) : ICE, 1997 . - 281 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ENSEÑANZA POR COMPUTADORA, TEORIAS DEL APRENDIZAJE, INFORMATICA, TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, CONSTRUCTIVISMO Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6043 371.334 MARa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprender a emprender / Horacio Ademar Ferreyra
TÃtulo : Aprender a emprender : Propuestas para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Horacio Ademar Ferreyra, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Novedades Educativas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 90 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ORGANIZACION ESCOLAR, ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES, EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, GESTION EDUCATIVA. Nota de contenido: Realidad, educación y emprendimientos.- Emprendimientos asociativos escolares.- Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional.- Recreando experiencias emprendedoras Aprender a emprender : Propuestas para la organización y gestión de emprendimientos asociativos desde la institución educativa [texto impreso] / Horacio Ademar Ferreyra, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Novedades Educativas, 1998 . - 90 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ORGANIZACION ESCOLAR, ORGANIZACIONES DE ESTUDIANTES, EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, GESTION EDUCATIVA. Nota de contenido: Realidad, educación y emprendimientos.- Emprendimientos asociativos escolares.- Cooperativas escolares y juveniles como alternativa organizacional.- Recreando experiencias emprendedoras Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 907 371.207 FERa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 906 371.207 FERa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprender investigando / J. Eduardo GarcÃa
TÃtulo : Aprender investigando : Una propuesta metodológica basada en la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Eduardo GarcÃa, Autor ; Francisco F. GarcÃa, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Sevilla [España] : DÃada Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 93 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: INVESTIGACION, EDUCACION, DIDACTICA Nota de contenido: 1. ¿Porqué investigar en el aula?. 2. ¿Cómo investigar en el aula?. 3. Dos casos prácticos de investigación en el aula. 4. Papel del profesor y del alumno en una metodología investigativa. 5. Un modelo didáctico basado en la investigación. Aprender investigando : Una propuesta metodológica basada en la investigación [texto impreso] / J. Eduardo GarcÃa, Autor ; Francisco F. GarcÃa, Autor . - 3ª ed . - Sevilla (España) : DÃada, 1995 . - 93 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INVESTIGACION, EDUCACION, DIDACTICA Nota de contenido: 1. ¿Porqué investigar en el aula?. 2. ¿Cómo investigar en el aula?. 3. Dos casos prácticos de investigación en el aula. 4. Papel del profesor y del alumno en una metodología investigativa. 5. Un modelo didáctico basado en la investigación. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 557 370.7 GARa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprender, sà pero ¿cómo? / Philippe Meirieu
TÃtulo : Aprender, sà pero ¿cómo? Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Meirieu, Autor Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 235 p Idioma : Español (spa) Palabras clave: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, DIDACTICA, APRENDIZAJE Nota de contenido: Primera parte: Pensar el aprendizaje. 1.¿Podemos aprender? En el que vemos cómo la práctica nos permite salir de las contradicciones en que nos tiene presos la teoría.- 2.¿Qué es aprender? En el que vemos hasta que´punto la profesión de enseñar requiere un continuo esfuerzo de elucidación y rectificación de nuestras representaciones del aprendizaje.- Segunda parte: Gestionar el aprendizaje. 1.La relación pedagógica. En el que vemos cómo el deseo vive del enigma, el enigma de la relación y la relación de la mediación. 2.El camino didáctico. 3.Las estrategias de aprendizaje. Aprender, sà pero ¿cómo? [texto impreso] / Philippe Meirieu, Autor . - Barcelona (España) : Octaedro, 2009 . - 235 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, DIDACTICA, APRENDIZAJE Nota de contenido: Primera parte: Pensar el aprendizaje. 1.¿Podemos aprender? En el que vemos cómo la práctica nos permite salir de las contradicciones en que nos tiene presos la teoría.- 2.¿Qué es aprender? En el que vemos hasta que´punto la profesión de enseñar requiere un continuo esfuerzo de elucidación y rectificación de nuestras representaciones del aprendizaje.- Segunda parte: Gestionar el aprendizaje. 1.La relación pedagógica. En el que vemos cómo el deseo vive del enigma, el enigma de la relación y la relación de la mediación. 2.El camino didáctico. 3.Las estrategias de aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7220 370.733 MEIa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 7889 370.733 MEIa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 7219 370.733 MEIa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprendices y maestros / Juan Ignacio Pozo
TÃtulo : Aprendices y maestros : La nueva cultura del aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 383 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIAS DEL APRENDIZAJE, CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: 1.La nueva cultura del aprendizaje.- 2.Las teorías del aprendizaje: de la asociación a la construcción.- 3.Los rasgos de un buen aprendizaje.- 4.El sistema del aprendizaje.- 5.La estructura del sistema cognitivo.- 6.La psicología cognitiva del aprendizaje.- 7.Otros procesos auxiliares del aprendizaje.- 8.Aprendizaje de sucesos y conductas.- 9.Aprendizaje social.- 10.Aprendizaje verbal y conceptual.- 11.Aprendizaje de procedimientos.- 12.La organización de la práctica.- 13.Los diez mandamientos del aprendizaje. Aprendices y maestros : La nueva cultura del aprendizaje [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - Madrid (España) : Alianza, 1998 . - 383 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA COGNITIVA, TEORIAS DEL APRENDIZAJE, CONSTRUCTIVISMO Nota de contenido: 1.La nueva cultura del aprendizaje.- 2.Las teorías del aprendizaje: de la asociación a la construcción.- 3.Los rasgos de un buen aprendizaje.- 4.El sistema del aprendizaje.- 5.La estructura del sistema cognitivo.- 6.La psicología cognitiva del aprendizaje.- 7.Otros procesos auxiliares del aprendizaje.- 8.Aprendizaje de sucesos y conductas.- 9.Aprendizaje social.- 10.Aprendizaje verbal y conceptual.- 11.Aprendizaje de procedimientos.- 12.La organización de la práctica.- 13.Los diez mandamientos del aprendizaje. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1931 153.15 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 1928 153.15 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 1930 153.15 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 1929 153.15 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprendiendo con videojuegos / EloÃsa Montero Pascual
TÃtulo : Aprendiendo con videojuegos : Jugar es pensar dos veces Tipo de documento: texto impreso Autores: EloÃsa Montero Pascual, Compilador ; MarÃa RuÃz Dávila, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 164 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIDEOJUEGOS, TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, NUEVAS TECNOLOGIAS Nota de contenido: Uso de videojuegos para el aprendizaje. Avisos a educadores que no desean naufragar.- Ejemplos de experiencias realizadas. Relatos de alta mar.- Selección, descripción y utilización de los videojuegos. Catálogo de las naves. Aprendiendo con videojuegos : Jugar es pensar dos veces [texto impreso] / EloÃsa Montero Pascual, Compilador ; MarÃa RuÃz Dávila, Autor . - Madrid (España) : Narcea, 2010 . - 164 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VIDEOJUEGOS, TECNOLOGIAS EDUCATIVAS, NUEVAS TECNOLOGIAS Nota de contenido: Uso de videojuegos para el aprendizaje. Avisos a educadores que no desean naufragar.- Ejemplos de experiencias realizadas. Relatos de alta mar.- Selección, descripción y utilización de los videojuegos. Catálogo de las naves. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6042 371.334 MONa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleAprendizaje de la ciencia y pensamiento causal / Juan Ignacio Pozo
TÃtulo : Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor ; Mario Carretero, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Visor Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 271 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE, PENSAMIENTO Nota de contenido: La génesis del pensamiento causal. El pensamiento causal: estudios filosóficos e investigaciones psicológicas.- Un modelo de pensamiento causal.- Principios causales.- Reglas de inferencia causal.- Teorías causales.- La instrucción en el conocimiento científico.- Pensamiento causal en expertos y novatos: una comparación empírica.- El aprendizaje del conocimiento científico.- Un modelo de cambio conceptual en la instrucción.- Aprendizaje de la ciencia y pensamiento causal [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor ; Mario Carretero, Prefacio, etc . - Madrid (España) : Visor, 1987 . - 271 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE, PENSAMIENTO Nota de contenido: La génesis del pensamiento causal. El pensamiento causal: estudios filosóficos e investigaciones psicológicas.- Un modelo de pensamiento causal.- Principios causales.- Reglas de inferencia causal.- Teorías causales.- La instrucción en el conocimiento científico.- Pensamiento causal en expertos y novatos: una comparación empírica.- El aprendizaje del conocimiento científico.- Un modelo de cambio conceptual en la instrucción.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3236 153.42 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 3235 153.42 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección general Disponible 3234 153.42 POZa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleApuntes sobre historia de la República Oriental del Uruguay / Julián O. Miranda
TÃtulo : Apuntes sobre historia de la República Oriental del Uruguay : Obra adoptada como texto de historia Nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián O. Miranda, Autor Mención de edición: Décima edición Editorial: Montevideo [Uruguay] : Talleres gráficos Barreiro y Ramos S.A. Fecha de publicación: 1916 Número de páginas: 139 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA, URUGUAY, DESCUBRIMIENTO.- Nota de contenido: La época del descubrimiento. -Los primitivos habitantes del Uruguay. -Descubrimiento del Río de la Plata. -Ensayos de Colonización. -El primer adelantado. -Nuevos ensayos de colonización. -Población definitiva de la Banda Oriental. -Luchas entre Españoles y Portugueses. -La gobernación de Montevideo. -Las Invasiones Inglesas. - Apuntes sobre historia de la República Oriental del Uruguay : Obra adoptada como texto de historia Nacional [texto impreso] / Julián O. Miranda, Autor . - Décima edición . - Montevideo (11000, Uruguay) : Talleres gráficos Barreiro y Ramos S.A., 1916 . - 139 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA, URUGUAY, DESCUBRIMIENTO.- Nota de contenido: La época del descubrimiento. -Los primitivos habitantes del Uruguay. -Descubrimiento del Río de la Plata. -Ensayos de Colonización. -El primer adelantado. -Nuevos ensayos de colonización. -Población definitiva de la Banda Oriental. -Luchas entre Españoles y Portugueses. -La gobernación de Montevideo. -Las Invasiones Inglesas. - Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5710 989.5 MIRa Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
DisponibleArea de conocimiento. / Juan DÃaz Godino
TÃtulo : Area de conocimiento. : Didáctica de la matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan DÃaz Godino, Autor ; B. Gómez Alfonso, Autor ; A. Gutierrez Rodriguez, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; M. Sierra Vázquez, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 199 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DIDACTICA, MATEMATICA Nota de contenido: La comunidad de educadores matemáticos.- Las matemáticas y el proceso educativo.- Hacia una teoría de la didáctica de la matemática.- La investigación en didáctica de las matemáticas.- Area de conocimiento. : Didáctica de la matemática [texto impreso] / Juan DÃaz Godino, Autor ; B. Gómez Alfonso, Autor ; A. Gutierrez Rodriguez, Autor ; Luis Rico Romero, Autor ; M. Sierra Vázquez, Autor . - Madrid (España) : SÃntesis, 1999 . - 199 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DIDACTICA, MATEMATICA Nota de contenido: La comunidad de educadores matemáticos.- Las matemáticas y el proceso educativo.- Hacia una teoría de la didáctica de la matemática.- La investigación en didáctica de las matemáticas.- Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1774 372.7 ARE Libro Biblioteca IFD Minas Colección Sala Consulta en sala
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