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Autor Marion Gonnet
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Enseñanza de las ciencias sociales II / Elina Rostan
Título : Enseñanza de las ciencias sociales II : Conceptos y gestión de las fuentes de información Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostan, Editor científico ; Marion Gonnet, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Sandra Mallo, Autor ; Paolo Terzano, Diseñador gráfico ; Lourdes Pérez Garrido, Corrector Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8025-4-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES - DIDÁCTICAClasificación: 300.7 Ciencias sociales. Didáctica Nota de contenido: Parte I
. La gestión de las fuentes de información en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Parte II
1. Industrialización - Industria
2. Globalización
3. Esclavitud
4. Democracia
5. Turismo
6. Pueblos originarios
7. Las desigualdades entre los países del mundo
8. Vida cotidiana
9. Los problemas en la campaña
Enseñanza de las ciencias sociales II : Conceptos y gestión de las fuentes de información [texto impreso] / Elina Rostan, Editor científico ; Marion Gonnet, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Sandra Mallo, Autor ; Paolo Terzano, Diseñador gráfico ; Lourdes Pérez Garrido, Corrector . - Montevideo : Camus, 2011 . - 232 p.
ISBN : 978-9974-8025-4-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS SOCIALES - DIDÁCTICAClasificación: 300.7 Ciencias sociales. Didáctica Nota de contenido: Parte I
. La gestión de las fuentes de información en la enseñanza de las Ciencias Sociales
Parte II
1. Industrialización - Industria
2. Globalización
3. Esclavitud
4. Democracia
5. Turismo
6. Pueblos originarios
7. Las desigualdades entre los países del mundo
8. Vida cotidiana
9. Los problemas en la campaña
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00265 300.7 ROSe 2011 v.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñanza de las ciencias sociales III / Elina Rostan
Título : Enseñanza de las ciencias sociales III : Protagonistas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Sandra Mallo, Autor ; Paolo Terzano, Diseñador gráfico ; Elisa Davyt, Corrector Editorial: Montevideo : Camus Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 195 p Il.: il., cuadros, fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8025-5-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DERECHOS HUMANOS
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
GEOGRAFÍA
HISTORIAClasificación: 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales Resumen: La idea es conocer y estudiar el tema desde la perspectiva de los protagonistas. Las disciplinas sociales han construido como categoría analítica la noción del sujeto social. A través de ella se pretende construir conocimiento sobre lo social con una mirada atenta sobre los sujetos, entendiendo que estos resultan fundamentales para explicar los asuntos sociales. Nota de contenido: Introducción: los sujetos de la acción. Capítulo 1. La ciudad. Algunos protagonistas. Capítulo 2. Circuitos hortifuticolas. Capítulo 3.Los comienzos de la dictadura 1873 y sus protagonistas. Capítulo 4. Pueblos originarios. Algunos protagonistas. Capítulo 5. Movimiento obrero. Capítulo 6. La ganadería. Distintos protagonistas. Capítulo 7. Las personas tienen derechos. Capítulo 8. La revolución en el Río de la Plata y sus protagonistas. Enseñanza de las ciencias sociales III : Protagonistas [texto impreso] / Elina Rostan, Compilador ; Marion Gonnet, Autor ; Osvaldo Gutiérrez, Autor ; Sandra Mallo, Autor ; Paolo Terzano, Diseñador gráfico ; Elisa Davyt, Corrector . - Montevideo : Camus, 2012 . - 195 p : il., cuadros, fotos, tabs.
ISBN : 978-9974-8025-5-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES
DERECHOS HUMANOS
DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
GEOGRAFÍA
HISTORIAClasificación: 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales Resumen: La idea es conocer y estudiar el tema desde la perspectiva de los protagonistas. Las disciplinas sociales han construido como categoría analítica la noción del sujeto social. A través de ella se pretende construir conocimiento sobre lo social con una mirada atenta sobre los sujetos, entendiendo que estos resultan fundamentales para explicar los asuntos sociales. Nota de contenido: Introducción: los sujetos de la acción. Capítulo 1. La ciudad. Algunos protagonistas. Capítulo 2. Circuitos hortifuticolas. Capítulo 3.Los comienzos de la dictadura 1873 y sus protagonistas. Capítulo 4. Pueblos originarios. Algunos protagonistas. Capítulo 5. Movimiento obrero. Capítulo 6. La ganadería. Distintos protagonistas. Capítulo 7. Las personas tienen derechos. Capítulo 8. La revolución en el Río de la Plata y sus protagonistas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08797 300.7 ROSe 2012 v.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08926 300.7 ROSe 2012 v.3 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible "Entonces...Artigas era un criollo" / Laura Areosa en Quehacer Educativo, 96 (Agosto 2009)
[artículo]
in Quehacer Educativo > 96 (Agosto 2009) . - p. 32-39
Título : "Entonces...Artigas era un criollo" : Experiencia sobre la enseñanza del concepto de Revolución en primer año Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Areosa, Autor ; Ana Laura Fraga, Autor ; Marion Gonnet, Autor ; Elina Rostan, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 32-39 Idioma : Español (spa) [artículo] "Entonces...Artigas era un criollo" : Experiencia sobre la enseñanza del concepto de Revolución en primer año [texto impreso] / Laura Areosa, Autor ; Ana Laura Fraga, Autor ; Marion Gonnet, Autor ; Elina Rostan, Autor . - 2017 . - p. 32-39.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 96 (Agosto 2009) . - p. 32-39¿Por qué leer en Ciencias Sociales? / Marion Gonnet en Quehacer Educativo, 116 (Diciembre 2012)
[artículo]
in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 32-39
Título : ¿Por qué leer en Ciencias Sociales? Tipo de documento: texto impreso Autores: Marion Gonnet, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 32-39 Idioma : Español (spa) [artículo] ¿Por qué leer en Ciencias Sociales? [texto impreso] / Marion Gonnet, Autor . - 2017 . - p. 32-39.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 32-39