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El trabajo colaborativo en red / Joaquín Gairín Sallán

Público ISBD Título : El trabajo colaborativo en red : Actores y procesos en la creación y gestión del conocimiento colectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gairín Sallán, Compilador Número de páginas: 253 p Il.: il., tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-926514-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) Resumen: Contenido. Aspectos generales. 1.La colaboración entre profesionales. 2.Comunidades de práctica: una estrategia para el desarrollo efectivo de la creación y gestión del conocimiento en educación. 3.El trabajo colaborativo en red. 4.Aspectos regulatorios del trabajo colaborativo en red. Actores y procesos en el trabajo colaborativo en red. 5.Motivación y satisfacción en la gestión del conocimiento en red. 6.El análisis del discurso virtual. 7.La comunicación virtual. 8.La moderación en el modelo accelera de creación de la gestión del conocimiento. 9.Roles y procesos de la creación y gestión del conocimiento. Recursos. 10.Tendencias y experiencias de creación y gestión del conocimiento colectivo en el sector público. 11.Experiencias virtuales sobre creación y gestión del conocimiento en empresas, administraciones y universidades. El trabajo colaborativo en red : Actores y procesos en la creación y gestión del conocimiento colectivo [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Compilador . - [s.d.] . - 253 p : il., tabs. ISBN : 978-84-926514-8-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) Resumen: Contenido. Aspectos generales. 1.La colaboración entre profesionales. 2.Comunidades de práctica: una estrategia para el desarrollo efectivo de la creación y gestión del conocimiento en educación. 3.El trabajo colaborativo en red. 4.Aspectos regulatorios del trabajo colaborativo en red. Actores y procesos en el trabajo colaborativo en red. 5.Motivación y satisfacción en la gestión del conocimiento en red. 6.El análisis del discurso virtual. 7.La comunicación virtual. 8.La moderación en el modelo accelera de creación de la gestión del conocimiento. 9.Roles y procesos de la creación y gestión del conocimiento. Recursos. 10.Tendencias y experiencias de creación y gestión del conocimiento colectivo en el sector público. 11.Experiencias virtuales sobre creación y gestión del conocimiento en empresas, administraciones y universidades.

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8485	371.334 GAIt 2011	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Organización de centros educativos / Joaquín Gairín Sallán

Público ISBD Título : Organización de centros educativos : Aspectos básicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gairín Sallán, Compilador ; Pere Darder Vidal, Compilador Mención de edición: 2a. reimp. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 405 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-302-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESCUELA INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.6 Organización y adm. escolares. Espacio físico Resumen: La organización y gestión de los centros educativos de niveles no – universitarios es una cuestión de máxima actualidad, pareja a las demandas que sobre la calidad educativa se hacen cada vez más urgentes. Se sigue considerando la labor del profesional en el aula, en relación a la materia que enseña, a su didáctica y a las relaciones que establece con los alumnos, pero la influencia del centro educativo, como unidad básica educativa, cobra cada vez más una importancia primordial. El presente texto pretende plantear los temas básicos que confluyen en la organización y gestión de los centros educativos de nivel no –universitarios. Sus aportaciones han de permitir una consideración global, concreta y contextualizada, capaz de ofrecer líneas de actuación y reflexiones sobre una actuación positiva de los centros educativos de esto niveles. Nota de contenido: Introducción. 1a. Parte: Aspectos contextuales: La organización de los centros escolares y el entorno social. El centro educativo y su contexto político administrativo. Los retos de la reforma. 2da. Parte: Componentes organizativos: Los planteaminetos institucionales. El proyecto del centro. Organización de los recursos humanos. Organización de los recursos materiales. Organización de los recursos funcionales. El sistema relacional. Las interrelaciones. 3a. Parte: La planificación. La distribución de tareas. La actuación. La coordinación. Control, evaluación e innovación. Organización de centros educativos : Aspectos básicos [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Compilador ; Pere Darder Vidal, Compilador  . -  2a. reimp. . - Barcelona : Cisspraxis, 2003 . - 405 p. ISBN : 978-84-7197-302-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESCUELA INSTITUCIONES EDUCATIVAS Clasificación: 371.6 Organización y adm. escolares. Espacio físico Resumen: La organización y gestión de los centros educativos de niveles no – universitarios es una cuestión de máxima actualidad, pareja a las demandas que sobre la calidad educativa se hacen cada vez más urgentes. Se sigue considerando la labor del profesional en el aula, en relación a la materia que enseña, a su didáctica y a las relaciones que establece con los alumnos, pero la influencia del centro educativo, como unidad básica educativa, cobra cada vez más una importancia primordial. El presente texto pretende plantear los temas básicos que confluyen en la organización y gestión de los centros educativos de nivel no –universitarios. Sus aportaciones han de permitir una consideración global, concreta y contextualizada, capaz de ofrecer líneas de actuación y reflexiones sobre una actuación positiva de los centros educativos de esto niveles. Nota de contenido: Introducción. 1a. Parte: Aspectos contextuales: La organización de los centros escolares y el entorno social. El centro educativo y su contexto político administrativo. Los retos de la reforma. 2da. Parte: Componentes organizativos: Los planteaminetos institucionales. El proyecto del centro. Organización de los recursos humanos. Organización de los recursos materiales. Organización de los recursos funcionales. El sistema relacional. Las interrelaciones. 3a. Parte: La planificación. La distribución de tareas. La actuación. La coordinación. Control, evaluación e innovación.

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1573	371.6 ORG 2003	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
5426	371.6 ORG 2003 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La organización escolar: contexto y texto de actuación / Joaquín Gairín Sallán

Público ISBD Título : La organización escolar: contexto y texto de actuación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gairín Sallán, Autor Idioma : Español (spa) La organización escolar: contexto y texto de actuación [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Autor . - [s.d.]. Idioma : Español (spa)

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02032	378.11. GAI	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible