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Asistencia escolar en escuelas públicas de Uruguay / Cecilia Llambí

Público ISBD Título : Asistencia escolar en escuelas públicas de Uruguay : Educación inicial y primeros grados de primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Llambí, Autor ; María Ester Mancebo, Autor ; Cecilia Zaffaroni, Autor Editorial: Montevideo : CEIP Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo : UNICEF Número de páginas: 254 p Il.: il., gráfs., tabs. Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: ASISTENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA URUGUAY Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Relevancia de la educación en la primera. Educación inicial en Uruguay: marco legal, líneas estratégicas y estudios antecedentes. Oferta y cobertura de la educación inicial en Uruguay. El ausentismo en la educación inicial en Uruguay. La visión del tema según diversos actores del sistema educativo. Nota de contenido: Relevancia de la educación en la primera infancia Estudios y debates a nivel internacional Políticas y programas de atención y educación de la primera infancia en el mundo La relación escuela-familia como factor clave Educación inicial en el Uruguay: marco legal, líneas estratégicas y estudios antecedentes El marco legal vigente Las líneas estratégicas del CEIP de la ANEP Evidencia proveniente de la investigación sobre la educación inicial en Uruguay Oferta y cobertura de la educación inicial en Uruguay La oferta de educación en la primera infancia e inicial Tendencias de la matrícula y tasas netas de asistencia a educación inicial El ausentismo en la educación inicial en Uruguay Antecedentes de investigación El alcance global del problema de inasistencias en los niños de 3 a 5 años Los factores asociados a la asistencia insuficiente en los centros públicos en la órbita de ANEP La visión del tema según diversos actores del sistema educativo Relevancia atribuida al tema por las autoridades del CEIP de la ANEP La visión desde la escuelas: multiplicidad de factores que se relacionan con el problema La percepción de los inspectores La visión de los representantes gremiales Sugerencias para orientar la definición de políticas y acciones para disminuir el ausentismo Asistencia escolar en escuelas públicas de Uruguay : Educación inicial y primeros grados de primaria [texto impreso] / Cecilia Llambí, Autor ; María Ester Mancebo, Autor ; Cecilia Zaffaroni, Autor . - Montevideo : CEIP : Montevideo : UNICEF, 2014 . - 254 p : il., gráfs., tabs. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: ASISTENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN INICIAL EDUCACIÓN PRIMARIA URUGUAY Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Relevancia de la educación en la primera. Educación inicial en Uruguay: marco legal, líneas estratégicas y estudios antecedentes. Oferta y cobertura de la educación inicial en Uruguay. El ausentismo en la educación inicial en Uruguay. La visión del tema según diversos actores del sistema educativo. Nota de contenido: Relevancia de la educación en la primera infancia Estudios y debates a nivel internacional Políticas y programas de atención y educación de la primera infancia en el mundo La relación escuela-familia como factor clave Educación inicial en el Uruguay: marco legal, líneas estratégicas y estudios antecedentes El marco legal vigente Las líneas estratégicas del CEIP de la ANEP Evidencia proveniente de la investigación sobre la educación inicial en Uruguay Oferta y cobertura de la educación inicial en Uruguay La oferta de educación en la primera infancia e inicial Tendencias de la matrícula y tasas netas de asistencia a educación inicial El ausentismo en la educación inicial en Uruguay Antecedentes de investigación El alcance global del problema de inasistencias en los niños de 3 a 5 años Los factores asociados a la asistencia insuficiente en los centros públicos en la órbita de ANEP La visión del tema según diversos actores del sistema educativo Relevancia atribuida al tema por las autoridades del CEIP de la ANEP La visión desde la escuelas: multiplicidad de factores que se relacionan con el problema La percepción de los inspectores La visión de los representantes gremiales Sugerencias para orientar la definición de políticas y acciones para disminuir el ausentismo

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
08927	370.989 5 ASI 2014	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
08970	370.989 5 ASI 2014 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible