| Título : | La acción docente en el centro y en el aula | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Joan Ruè Domingo, Autor | | Editorial: | Madrid : Síntesis | | Fecha de publicación: | [2001] | | Colección: | Didáctica y Organización Escolar num. 13 | | Número de páginas: | 238 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-866-1 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | APRENDIZAJE
AULA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍA
ROL DOCENTE
| | Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | | Resumen: | Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembro de un equipo docente. | | Nota de contenido: | El equipo de centro y su acción educativa. La organización y la gestión pedagógica de centro. La organización de los alumnos y del trabajo en las aulas. La comunicación en el aula. La planificación de trabajo por parte de los profesores. La evaluación de los aprendizajes: concepción, propósitos y efectos de la misma. |
La acción docente en el centro y en el aula [texto impreso] / Joan Ruè Domingo, Autor . - Síntesis, [2001] . - 238 p.. - ( Didáctica y Organización Escolar; 13) . ISBN : 978-84-7738-866-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE
AULA
DOCENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍA
ROL DOCENTE
| | Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | | Resumen: | Las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela. Este texto ofrece al lector herramientas conceptuales y prácticas que le permita desarrollar el trabajo docente desde una doble dimensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembro de un equipo docente. | | Nota de contenido: | El equipo de centro y su acción educativa. La organización y la gestión pedagógica de centro. La organización de los alumnos y del trabajo en las aulas. La comunicación en el aula. La planificación de trabajo por parte de los profesores. La evaluación de los aprendizajes: concepción, propósitos y efectos de la misma. |
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