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La diversidad lingüística en el Uruguay / Sandra Román en Quehacer Educativo, 116 (Diciembre 2012)

Público ISBD [artículo]  in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 21-24 Título : La diversidad lingüística en el Uruguay : el caso de los DPU Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Román, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 21-24 Idioma : Español (spa) [artículo] La diversidad lingüística en el Uruguay : el caso de los DPU [texto impreso] / Sandra Román, Autor . - 2017 . - p. 21-24. Idioma : Español (spa) in Quehacer Educativo > 116 (Diciembre 2012) . - p. 21-24

Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades / Sandra Román

Público ISBD Título : Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Román, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE] Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 119 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-88701--5 Nota general: Datos de autoría tomados del reverso de portada. Coordinación: María Noel Guidali. Diseño e ilustraciones: Sebastián Santana. Contiene un apartado con las soluciones de las actividades. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN PRIMARIA TEXTO ARGUMENTATIVO Palabras clave: ANÁLISIS    DE    TEXTOS;    LIBROS    DE    LECTURA Clasificación: 371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones Resumen: Obra dirigida a docentes y a estudiantes que transitan sexto año de educación primaria y primer y segundo año de educación secundaria. Nota de contenido: Aproximaciones teóricas. Propuesta de actividades. Presentación de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las prácticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos : expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer : los nexos argumentativos. Los diferentes tipos de argumentos. La compresión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces. Leer y escribir : textos argumentativos : aproximaciones teóricas y propuesta de actividades [texto impreso] / Sandra Román, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE], Autor . - Montevideo : ANEP. Programa de Lectura y Escritura en Español [ProLEE], 2018 . - 119 p. ISBN : 978-9974-88701--5 Datos de autoría tomados del reverso de portada. Coordinación: María Noel Guidali. Diseño e ilustraciones: Sebastián Santana. Contiene un apartado con las soluciones de las actividades. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY EDUCACIÓN PRIMARIA TEXTO ARGUMENTATIVO Palabras clave: ANÁLISIS    DE    TEXTOS;    LIBROS    DE    LECTURA Clasificación: 371.302 8 Técnicas y procedimientos de enseñanza y estudio. Planes y planificación de lecciones Resumen: Obra dirigida a docentes y a estudiantes que transitan sexto año de educación primaria y primer y segundo año de educación secundaria. Nota de contenido: Aproximaciones teóricas. Propuesta de actividades. Presentación de las actividades. El reconocimiento de las características distintivas de las prácticas argumentativas en su dimensión textual. La presentación de los argumentos : expresiones de certeza y probabilidad. Argumentar para convencer : los nexos argumentativos. Los diferentes tipos de argumentos. La compresión de textos argumentativos complejos. El reconocimiento de razonamientos falaces.

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03799	371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03800	371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03801	371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03802	M1 371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
03803	M1 371.302 8 ROMl 2017	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible