| Título : | La motivación educativa : Actitudes, intereses, rendimiento, control | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Samuel Ball, Compilador | | Editorial: | Madrid : Narcea | | Fecha de publicación: | 1988 | | Número de páginas: | 224 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-0824-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | DOCENTE
EDUCACIÓN
ESCUELA
MOTIVACIÓN
NIÑO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL NIÑO
| | Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | | Resumen: | Esta obra, sin proponerse ser un compendio exhaustivo de todo lo que se sabe sobre la motivación en educación, presenta un cuerpo de conocimientos empíricamente comprobados, y de oportunas reflexiones útiles y prácticas para los responsables de la enseñanza, ya que da pautas que permiten una mejor comprensión de lo que sucede a diario en la escuela y en el aula, desde la perspectiva del alumno, del profesor, de las relaciones entre ambos y del grupo-clase. | | Nota de contenido: | Introducción. Curiosidad. Lugar de control. Motivación de logro. Ansiedad. Actitudes. Intereses. Motivación social en el aula. Efectos de la nutrición en el desarrollo educacional. Postdata: reflexiones relativas a un enfoque intergrado de la motivación en educación. |
La motivación educativa : Actitudes, intereses, rendimiento, control [texto impreso] / Samuel Ball, Compilador . - Madrid : Narcea, 1988 . - 224 p. ISBN : 978-84-277-0824-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | DOCENTE
EDUCACIÓN
ESCUELA
MOTIVACIÓN
NIÑO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PSICOLOGÍA DEL NIÑO
| | Clasificación: | 370.15 Educación. Psicología de la educación | | Resumen: | Esta obra, sin proponerse ser un compendio exhaustivo de todo lo que se sabe sobre la motivación en educación, presenta un cuerpo de conocimientos empíricamente comprobados, y de oportunas reflexiones útiles y prácticas para los responsables de la enseñanza, ya que da pautas que permiten una mejor comprensión de lo que sucede a diario en la escuela y en el aula, desde la perspectiva del alumno, del profesor, de las relaciones entre ambos y del grupo-clase. | | Nota de contenido: | Introducción. Curiosidad. Lugar de control. Motivación de logro. Ansiedad. Actitudes. Intereses. Motivación social en el aula. Efectos de la nutrición en el desarrollo educacional. Postdata: reflexiones relativas a un enfoque intergrado de la motivación en educación. |
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