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Autor Inés Aguerrondo
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaLa escuela como organización inteligente / Inés Aguerrondo
Título : La escuela como organización inteligente Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Aguerrondo, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 191 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3077-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA ORGANIZACIONAL
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
ESCUELA
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: Revisar las organizaciones escolares es una etapa indispensable le para el proceso de transformación educativa. ¿La organización como escenario de interacción social, como herramienta, o como sistema viviente? Estas son algunas perspectivas del análisis desarrollado por la autora que profundiza las condiciones necesarias para innovar en la gestión y la organización. Nota de contenido: La escuela transformada: una organización inteligente y una gestión efectiva. Currículo y transformación: el caso de las escuelas primarias argentinas. Innovación y cambio curricular en el nivel medio: los planes de estudio de las escuelas transferidas. La escuela como organización inteligente [texto impreso] / Inés Aguerrondo, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1996 . - 191 p.
ISBN : 978-950-16-3077-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CULTURA ORGANIZACIONAL
EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN
ESCUELA
INSTITUCIONES EDUCATIVASClasificación: 371.1 Organización y administración escolares. Enseñanza y personal docente Resumen: Revisar las organizaciones escolares es una etapa indispensable le para el proceso de transformación educativa. ¿La organización como escenario de interacción social, como herramienta, o como sistema viviente? Estas son algunas perspectivas del análisis desarrollado por la autora que profundiza las condiciones necesarias para innovar en la gestión y la organización. Nota de contenido: La escuela transformada: una organización inteligente y una gestión efectiva. Currículo y transformación: el caso de las escuelas primarias argentinas. Innovación y cambio curricular en el nivel medio: los planes de estudio de las escuelas transferidas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3288 371.1 AGUe 1996 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 3423 371.1 AGUe 1996 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Las instituciones educativas. Cara y ceca. : Elementos para su gestión Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Frigerio, Autor ; Margarita Poggi, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3069-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Las instituciones educativas. Cara y ceca. : Elementos para su gestión [texto impreso] / Graciela Frigerio, Autor ; Margarita Poggi, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor ; Inés Aguerrondo, Autor . - [s.d.].
ISBN : 978-950-16-3069-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3502 378.1 FRI Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible
Título : Las instituciones de formación docente como centros de innovación pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Aguerrondo, Autor ; Paula Pogré, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 113 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3095-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍAClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: La educación no puede ser educación sin un docente y un alumno, porque el aprendizaje implica un vínculo entre lo que se aprende , quien guía ese aprendizaje. La educación es, siempre y sin ninguna duda, una tarea humana que exige estos actores. Uno de los grandes temas sin resolver en las reformas educativas es la cuestión del profesorado y, puntualmente, la problemática de su formación. El debate se encuentra en pleno desarrollo. A través de este libro de Inés Aguerrondo y Paula Pogré, el IIPE constituye a enriquecer la discusión mediante una propuesta concreta de formación inicial docente (la creación de Centros de Innovación Pedagógica),elaborada a partir del análisis de las principales experiencias internacionales y de los enfoques teóricos mas actualizados. Nota de contenido:
1. Una educación diferente, una formación docente diferente.
2. La situación de partida.
3. De las ideas a la realidad.
4. El poder de la organización.
5. Avanzar en la implementación.Las instituciones de formación docente como centros de innovación pedagógica [texto impreso] / Inés Aguerrondo, Autor ; Paula Pogré, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 2001 . - 113 p.
ISBN : 978-950-16-3095-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍAClasificación: 378.007 Educación superior. Educación, investigación, temas relacionados Resumen: La educación no puede ser educación sin un docente y un alumno, porque el aprendizaje implica un vínculo entre lo que se aprende , quien guía ese aprendizaje. La educación es, siempre y sin ninguna duda, una tarea humana que exige estos actores. Uno de los grandes temas sin resolver en las reformas educativas es la cuestión del profesorado y, puntualmente, la problemática de su formación. El debate se encuentra en pleno desarrollo. A través de este libro de Inés Aguerrondo y Paula Pogré, el IIPE constituye a enriquecer la discusión mediante una propuesta concreta de formación inicial docente (la creación de Centros de Innovación Pedagógica),elaborada a partir del análisis de las principales experiencias internacionales y de los enfoques teóricos mas actualizados. Nota de contenido:
1. Una educación diferente, una formación docente diferente.
2. La situación de partida.
3. De las ideas a la realidad.
4. El poder de la organización.
5. Avanzar en la implementación.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 05194 378.007 AGUi 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
