| Título : | Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | John Dewey, Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Traductor | | Mención de edición: | 6a. ed | | Editorial: | Madrid : Morata | | Fecha de publicación: | 1995 | | Colección: | Pedagogía | | Número de páginas: | 319 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-391-6 | | Nota general: | Sexta reimpresión 2004 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | EDUCACIÓN
| | Palabras clave: | TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | | Resumen: | Contenido. La educación como necesidad de la vida. La educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio. El juego y el trabajo en el programa. La significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudios. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Los estudios físicos y sociales: naturalismo y humanismo. El individuo y el mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teorías de la moral. |
Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / John Dewey, Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Traductor . - 6a. ed . - Morata, 1995 . - 319 p. - ( Pedagogía) . ISBN : 978-84-7112-391-6 Sexta reimpresión 2004 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | EDUCACIÓN
| | Palabras clave: | TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | | Resumen: | Contenido. La educación como necesidad de la vida. La educación como función social. La educación como dirección. La educación como crecimiento. Preparación, desenvolvimiento y disciplina formal. La educación conservadora y la progresiva. La concepción democrática en la educación. Los fines de la educación. El desarrollo natural y la eficacia social como fines. El interés y la disciplina. Experiencia y pensamiento. El pensamiento en la educación. La naturaleza del método. La naturaleza de la materia de estudio. El juego y el trabajo en el programa. La significación de la geografía y la historia. La ciencia en el plan de estudios. Valores educativos. Trabajo y ocio. Estudios intelectuales y prácticos. Los estudios físicos y sociales: naturalismo y humanismo. El individuo y el mundo. Aspectos vocacionales de la educación. Filosofía de la educación. Teorías del conocimiento. Teorías de la moral. |
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Refinar búsquedaLa ciencia de la educación / John Dewey
