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¿Cuál es el límite de la libertad en Internet? / Jane Bingham

Público ISBD Título : ¿Cuál es el límite de la libertad en Internet? Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Bingham, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2009 Colección: ¿Y tú?, ¿qué opinas? num. 1 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-535-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERNET NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 004.6 Procesamiento de datos. Ciencia de los computadores (Informática). Interfases y comunicaciones (Internet) Resumen: ¿El intercambio de archivos punto a punto (P2P) ayuda o perjudica a quienes componen e interpretan la música? ¿Deberían las salas de chat estar controladas por la policía? ¿Es seguro comprar en Internet? ¿Debería permitirse hacer lo que se quiera en Internet o hay que establecer leyes que controlen el acoso, la piratería y el spam? ¿Cómo tomar esas decisiones? En este libro se recoge información relevante para el debate sobre la libertad en Internet, la piratería, la protección de la infancia, la seguridad de las compras on line, los contenidos inapropiados, etc., poniendo de manifiesto la existencia de distintos puntos de vista y los argumentos en que se apoyan. Una ayuda para formar tu propia opinión. Los libros de la colección ¿Y tú?, ¿qué opinas? te proporcionan los datos necesarios para que seas una persona informada sobre los aspectos relevantes de múltiples temas de actualidad. Una colección que te ayudará a crear tu propia opinión y a debatir justificando tus argumentos. Nota de contenido: 1-La libertad en Internet ¿Dónde está el límite? 2-Como se hacen las noticias 3-¡Alto a los piratas! 4-¿Vale todo? 5-Niñeras en la red. 6-El Gran Hermano te observa. 7-¿Es segura? 8-¿Espías y ladrones? 9-Guerras de spam. 10-Tienes que decidir. 11-Calendario. 12-Glosario 13-Para saber más 14-Índice de materias. ¿Cuál es el límite de la libertad en Internet? [texto impreso] / Jane Bingham, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - Morata, 2009 . - 63 p. - (¿Y tú?, ¿qué opinas?; 1) . ISBN : 978-84-7112-535-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTERNET NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Clasificación: 004.6 Procesamiento de datos. Ciencia de los computadores (Informática). Interfases y comunicaciones (Internet) Resumen: ¿El intercambio de archivos punto a punto (P2P) ayuda o perjudica a quienes componen e interpretan la música? ¿Deberían las salas de chat estar controladas por la policía? ¿Es seguro comprar en Internet? ¿Debería permitirse hacer lo que se quiera en Internet o hay que establecer leyes que controlen el acoso, la piratería y el spam? ¿Cómo tomar esas decisiones? En este libro se recoge información relevante para el debate sobre la libertad en Internet, la piratería, la protección de la infancia, la seguridad de las compras on line, los contenidos inapropiados, etc., poniendo de manifiesto la existencia de distintos puntos de vista y los argumentos en que se apoyan. Una ayuda para formar tu propia opinión. Los libros de la colección ¿Y tú?, ¿qué opinas? te proporcionan los datos necesarios para que seas una persona informada sobre los aspectos relevantes de múltiples temas de actualidad. Una colección que te ayudará a crear tu propia opinión y a debatir justificando tus argumentos. Nota de contenido: 1-La libertad en Internet ¿Dónde está el límite? 2-Como se hacen las noticias 3-¡Alto a los piratas! 4-¿Vale todo? 5-Niñeras en la red. 6-El Gran Hermano te observa. 7-¿Es segura? 8-¿Espías y ladrones? 9-Guerras de spam. 10-Tienes que decidir. 11-Calendario. 12-Glosario 13-Para saber más 14-Índice de materias.

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07160	004.6 BINc 2009	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
07161	004.6 BINc 2009 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Enseñanza y aprendizaje de las ciencias / W. Harlen

Público ISBD Título : Enseñanza y aprendizaje de las ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: W. Harlen, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Madrid : Morata Colección: Educación infantil y primaria Número de páginas: 239 p Il.: il., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-331-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA,  EVALUACIÓN,  APRENDIZAJE Resumen: Contenido. Las ciencias y la educación de los niños. El aprendizaje infantil. Las ideas infantiles. Las formas infantiles de pensamiento. El lenguaje y el desarrollo científico. Oportunidades de aprendizaje para todos los alumnos. La función del profesor. La evaluación: objetivos, principios y enfoques. Técnicas de evaluación continua y final. Recursos para el aprendizaje de las ciencias. Evaluación de las ciencias que se imparten. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias [texto impreso] / W. Harlen, Autor ; Pablo Manzano, Traductor  . -  2a. ed . - Morata : Madrid : Morata, 2007 . - 239 p : il., cuadros. - (Educación infantil y primaria) . ISBN : 978-84-7112-331-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA,  EVALUACIÓN,  APRENDIZAJE Resumen: Contenido. Las ciencias y la educación de los niños. El aprendizaje infantil. Las ideas infantiles. Las formas infantiles de pensamiento. El lenguaje y el desarrollo científico. Oportunidades de aprendizaje para todos los alumnos. La función del profesor. La evaluación: objetivos, principios y enfoques. Técnicas de evaluación continua y final. Recursos para el aprendizaje de las ciencias. Evaluación de las ciencias que se imparten. Nota de contenido: Incluye bibliografía.

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7596	372.357 HARe 2007	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
3418	372.357 HARe 2007	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria / John Siraj-Blatchford

Público ISBD Título : Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: John Siraj-Blatchford, Compilador ; Pablo Manzano, Traductor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Educación infantil y primaria num. 43 Número de páginas: 199 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-503-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGO JUEGOS EDUCATIVOS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA-DIDÁCTICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro ofrece modelos para crear recursos educativos dirigidos a niñas y niños de 4 a 8 años, contando siempre con su participación y sobre la base de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. A partir de diversas investigaciones y experiencias educativas se crearon recursos que motivaran y capacitaran al alumnado para desarrollar la creatividad y la imaginación, se construyeron juguetes robóticos multisensoriales programables que estimularan a aprender a aprender, se implementó un conjunto de aplicaciones informáticas para crear ?aulas del futuro?, tecnológicamente integradas y cooperativas. Asimismo, se prestó atención a nuevas formas de aprendizaje significativo y se crearon diarios audiovisuales que invitasen al alumnado a reflexionar sobre sus propias acciones y a aprender de los puntos de vista de otras personas en sus ?experimentos de vida reflexivos?. Los trabajos que integran este volumen tratan de mejorar la comunicación y la colaboración con niños y niñas, estimular la creatividad y la resolución de problemas, la metacognición y, al mismo tiempo, prestar atención a las necesidades educativas especiales. Una característica de las investigaciones y desarrollos aquí presentados es su carácter multidisciplinar. Por este motivo, este libro proporciona un material valioso y único para el profesorado de Educación Infantil y Primaria, para quienes se dedican a investigar el uso de la tecnología actual dirigida a estudiantes de estas etapas educativas, así como para los que trabajan en el diseño y desarrollo de nuevos recursos didácticos. John SIRAJ-BLATCHFORD es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge y Director Adjunto del programa ESRC Teaching and Learning Research. Nota de contenido: 1. Que no nos sorprenda el futuro: el desarrollo de nuevas tecnologías del aprendizaje adecuadas para los niños pequeños / John Siraj-Blatchford 2. Una clase de futuro en nuestros días / Bridget Cooper, Paul Brna 3. é Tui: robots basados en la conducta como andamiaje para la reflexión infantil / David Griffiths, Josep Blat 4. Crear reglas en el diseño de juegos de colaboración / Celia Hoyles, Richard Noss 5. El proyecto KidStory: desarrollo de instrumentos de narración colaborativa de cuentos para los niños y con los niños / Danaë Stanton 6. Los niños aprenden y se divierten con un juego de construcción robótica / Augusto Chioccarielo 7. CARESS: "un contacto atractivo" / Phil Ellis 8. Cómo contribuyen los niños al diseño de tecnologías para su propio uso / Lieselotte van Leeuwen Nuevas tecnologías para la educación infantil y primaria [texto impreso] / John Siraj-Blatchford, Compilador ; Pablo Manzano, Traductor . - Morata, 2005 . - 199 p.. - (Pedagogía. Educación infantil y primaria; 43) . ISBN : 978-84-7112-503-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: JUEGO JUEGOS EDUCATIVOS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA-DIDÁCTICA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Clasificación: 371.334 Educación. Métodos de enseñanza y estudio. Computador (medios electrónicos) Resumen: Este libro ofrece modelos para crear recursos educativos dirigidos a niñas y niños de 4 a 8 años, contando siempre con su participación y sobre la base de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. A partir de diversas investigaciones y experiencias educativas se crearon recursos que motivaran y capacitaran al alumnado para desarrollar la creatividad y la imaginación, se construyeron juguetes robóticos multisensoriales programables que estimularan a aprender a aprender, se implementó un conjunto de aplicaciones informáticas para crear ?aulas del futuro?, tecnológicamente integradas y cooperativas. Asimismo, se prestó atención a nuevas formas de aprendizaje significativo y se crearon diarios audiovisuales que invitasen al alumnado a reflexionar sobre sus propias acciones y a aprender de los puntos de vista de otras personas en sus ?experimentos de vida reflexivos?. Los trabajos que integran este volumen tratan de mejorar la comunicación y la colaboración con niños y niñas, estimular la creatividad y la resolución de problemas, la metacognición y, al mismo tiempo, prestar atención a las necesidades educativas especiales. Una característica de las investigaciones y desarrollos aquí presentados es su carácter multidisciplinar. Por este motivo, este libro proporciona un material valioso y único para el profesorado de Educación Infantil y Primaria, para quienes se dedican a investigar el uso de la tecnología actual dirigida a estudiantes de estas etapas educativas, así como para los que trabajan en el diseño y desarrollo de nuevos recursos didácticos. John SIRAJ-BLATCHFORD es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Cambridge y Director Adjunto del programa ESRC Teaching and Learning Research. Nota de contenido: 1. Que no nos sorprenda el futuro: el desarrollo de nuevas tecnologías del aprendizaje adecuadas para los niños pequeños / John Siraj-Blatchford 2. Una clase de futuro en nuestros días / Bridget Cooper, Paul Brna 3. é Tui: robots basados en la conducta como andamiaje para la reflexión infantil / David Griffiths, Josep Blat 4. Crear reglas en el diseño de juegos de colaboración / Celia Hoyles, Richard Noss 5. El proyecto KidStory: desarrollo de instrumentos de narración colaborativa de cuentos para los niños y con los niños / Danaë Stanton 6. Los niños aprenden y se divierten con un juego de construcción robótica / Augusto Chioccarielo 7. CARESS: "un contacto atractivo" / Phil Ellis 8. Cómo contribuyen los niños al diseño de tecnologías para su propio uso / Lieselotte van Leeuwen

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07093	371.334 NUEtec 2005	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible