Bullying / María Zysman

Público ISBD Título : Bullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: María Zysman, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2014 Colección: Consultorio Paidós Número de páginas: 150 p. ISBN/ISSN/DL: 9879501201239 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING ESCUELA VIOLENCIA Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Sinopsis de Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar: La temática del bullying se ha instalado de manera definitiva en la sociedad y en los medios de comunicación. Este grado de exposición hace necesarias prudencia y moderación a la hora de definir y diagnosticar las situaciones de acoso escolar, para evitar la confusión y no atribuir todas las conductas violentas al bullying. Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores. Con una mirada contenedora, María Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos. Brinda, además, una guía para construir relaciones más sanas y equitativas; relaciones basadas en el respeto y acompañamiento del niño o adolescente que sufre bullying por parte de la familia y la escuela, espacio ideal de encuentro donde desarrollar relaciones basadas en vínculos amorosos y afectivos. Nota de contenido: 1. ¿Qué es el bullying? 2. ¿Qué es el ciberbullying? 3. Detección del bullying 4. Prevención del problema 5. Cuando el bullying se instala 6. Bullying en los medios de comunicación. El relato de lo que se cuenta Bullying : Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar [texto impreso] / María Zysman, Autor . - Paidós, 2014 . - 150 p.. - (Consultorio Paidós) . ISSN : 9879501201239 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING ESCUELA VIOLENCIA Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Sinopsis de Bullying. Cómo prevenir e intervenir en situaciones de acoso escolar: La temática del bullying se ha instalado de manera definitiva en la sociedad y en los medios de comunicación. Este grado de exposición hace necesarias prudencia y moderación a la hora de definir y diagnosticar las situaciones de acoso escolar, para evitar la confusión y no atribuir todas las conductas violentas al bullying. Este libro nos ayuda a descubrir y pensar qué factores contribuyen a la construcción de las relaciones de poder asimétricas y abusivas entre pares, bajo una premisa básica: no juzgar ni culpabilizar a las partes en conflicto, es decir, ni a hostigados ni a hostigadores. Con una mirada contenedora, María Zysman reflexiona sobre la problemática del acoso escolar y comparte pensamientos, transmite experiencias, propone ideas y sugiere herramientas para ayudar a padres y docentes a resolver este tipo de dinámicas y conflictos. Brinda, además, una guía para construir relaciones más sanas y equitativas; relaciones basadas en el respeto y acompañamiento del niño o adolescente que sufre bullying por parte de la familia y la escuela, espacio ideal de encuentro donde desarrollar relaciones basadas en vínculos amorosos y afectivos. Nota de contenido: 1. ¿Qué es el bullying? 2. ¿Qué es el ciberbullying? 3. Detección del bullying 4. Prevención del problema 5. Cuando el bullying se instala 6. Bullying en los medios de comunicación. El relato de lo que se cuenta

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
09440	371.782 ZYSb 2014	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Bullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela / María Teresa Prieto Quezada

Público ISBD Título : Bullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Jiménez Mora, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; Fernando Osorio, Prefacio, etc ; Arturo Arzaluz, Ilustrador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 32 p. Il.: il. (color) ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-298-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING ESCUELA VIOLENCIA Palabras clave: ACOSO  ESCOLAR;  CONFLICO  ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Este material pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por diversas razones lo padecen en una comunidad escolar. Las narrativas que se presentan proceden de historias reales y pueden encontrar coincidencias con lo que sucede en muchas escuelas que albergan población adolescente. Los autores ofrecen una original propuesta de trabajo a través de la historieta donde convergen el placer por el arte y los modos eficaces de concretizar un pensamiento y un deseo reprimido a través de la técnica proyectiva. Nota de contenido: Prólogo por Fernando Osorio Capítulo 1 Posmodernidad, jóvenes y escuela Capítulo II Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención Capítulo III La narrativa, una opción para enseñar la convivencia Capítulo IV Las historias contadas Epílogo El maltrato: para qué investigarlo Fascículo de Historietas Historia 1 Maltrato por creer “cosas raras” Historia II Maltrato cuando la orientación sexual “no encaja” con el sistema Historia III Maltrato por destacar como estudiante Historia IV Maltrato por padecer una enfermedad Bullying, maltrato entre alumnos. El Lado oscuro de la escuela : Estrategias de intervención con historietas [texto impreso] / María Teresa Prieto Quezada, Autor ; José Jiménez Mora, Autor ; José Claudio Carrillo Navarro, Autor ; Fernando Osorio, Prefacio, etc ; Arturo Arzaluz, Ilustrador . - Buenos Aires : Noveduc, 2013 . - 32 p. : il. (color). ISBN : 978-987-538-298-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING ESCUELA VIOLENCIA Palabras clave: ACOSO  ESCOLAR;  CONFLICO  ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Este material pretende contribuir a la toma de conciencia y a la búsqueda de alternativas de acción sobre el problema del maltrato entre alumnos, a partir de la posibilidad de encontrarse cara a cara con la experiencia de quienes por diversas razones lo padecen en una comunidad escolar. Las narrativas que se presentan proceden de historias reales y pueden encontrar coincidencias con lo que sucede en muchas escuelas que albergan población adolescente. Los autores ofrecen una original propuesta de trabajo a través de la historieta donde convergen el placer por el arte y los modos eficaces de concretizar un pensamiento y un deseo reprimido a través de la técnica proyectiva. Nota de contenido: Prólogo por Fernando Osorio Capítulo 1 Posmodernidad, jóvenes y escuela Capítulo II Maltrato entre alumnos y perspectivas de intervención Capítulo III La narrativa, una opción para enseñar la convivencia Capítulo IV Las historias contadas Epílogo El maltrato: para qué investigarlo Fascículo de Historietas Historia 1 Maltrato por creer “cosas raras” Historia II Maltrato cuando la orientación sexual “no encaja” con el sistema Historia III Maltrato por destacar como estudiante Historia IV Maltrato por padecer una enfermedad

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
08648	371.782 BUL 2013	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Cómo reducir la violencia en las escuelas / David W. Johnson

Público ISBD Título : Cómo reducir la violencia en las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: David W. Johnson, Autor ; Roger Johnson, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Paidós educador num. 147 Número de páginas: 161 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING EDUCACIÓN - RELACIONES ENTRE PARES EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Nota de contenido: 1.La violencia creciente: una preocupación para las escuelas. 2.La prevención de la violencia. 3.Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto. 4.La resolución de conflictos. 5.Creación de un contexto cooperativo. 6.Las dos preocupaciones básicas en un conflicto. 7.Enseñar a negociar a los alumnos. 8.La mediación en conflictos entre alumnos. 9.Cuando todo lo demás falla, arbitrar. 10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de cnflictos y mediación entre pares. 11.Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje. Cómo reducir la violencia en las escuelas [texto impreso] / David W. Johnson, Autor ; Roger Johnson, Autor . - Paidós, 1999 . - 161 p.. - (Paidós educador; 147) . ISBN : 978-950-12-2147-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: BULLYING EDUCACIÓN - RELACIONES ENTRE PARES EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Nota de contenido: 1.La violencia creciente: una preocupación para las escuelas. 2.La prevención de la violencia. 3.Las escuelas como oragnizaciones que valorizan el conflicto. 4.La resolución de conflictos. 5.Creación de un contexto cooperativo. 6.Las dos preocupaciones básicas en un conflicto. 7.Enseñar a negociar a los alumnos. 8.La mediación en conflictos entre alumnos. 9.Cuando todo lo demás falla, arbitrar. 10. Instrumentación del entrenamiento en resolución de cnflictos y mediación entre pares. 11.Empleo de la controversia programada para mejorar el aprendizaje.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
3471	371.782 JOHc 1995	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Educación no violenta / Jean-Marie Petitclerc

Público ISBD Título : Educación no violenta : Comprender, prevenir, frenar la violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Marie Petitclerc, Autor Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Educar num. 67 Número de páginas: 83 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-984299-6-1 Nota general: Incluye bibliografía Clasificación: ACOSO ESCOLAR BULLYING EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA DOMÉSTICA VIOLENCIA ESCOLAR Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar. El modelo familiar. La educación no violenta en la familia. Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia. Educación no violenta : Comprender, prevenir, frenar la violencia [texto impreso] / Jean-Marie Petitclerc, Autor . - CCS, 2012 . - 83 p. - (Educar; 67) . ISBN : 978-84-984299-6-1 Incluye bibliografía Clasificación: ACOSO ESCOLAR BULLYING EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA DOMÉSTICA VIOLENCIA ESCOLAR Nota de contenido: La agresividad, una fuerza para canalizar. El modelo familiar. La educación no violenta en la familia. Preparar a los chicos para afrontar la violencia fuera de la familia.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
8588	371.782 PETe 2012	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas / Andrea Kaplan

Público ISBD Título : Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas : Desafíos para docentes, padres y alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador ; Roberto Balaguer Prestes, Autor ; Gabriel Brener, Autor ; Mónica Coronado, Autor ; Carlos Damin, Autor ; Esther Díaz, Autor ; Liliana González, Autor ; Silvia Inchaurraga, Autor ; Isidora Mena Edwards, Autor ; Juan Seda, Autor ; Ana Wortman, Autor ; Eugenio Raúl Zaffaroni, Autor Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2014 Colección: Ensayos y experiencias num. 92 Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-400-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACOSO ESCOLAR BULLYING EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Contenido. Pasado y presente de la violencia social: medios y miedos. la niñez, un invento del capitalismo. La criminología mediática. Violencia escolar bajo sospecha. Contractualismo y gestión de la convivencia escolar. Violencia en el sistema y proactividad en la escuela. Contectos próximos y educación. Hacia una alianza familia(s)-escuela(s). Las nuevas familias. El lugar del hijo. El impacto de la soledad. Consumo problemático de sustancias psicoactivas. Aportes desde la medicina. Subjetividad, cultura y drogas: el bosque detrás del árbol. Los jóvenes como un nuevo modo de operar... En torno al consumo de nuevas tecnologías o como pensar lo nuevo sin desatender la desigualdad. Los jóvenes en conexión: códigos para una intervención eficaz. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Hablemos de violencia. Problemas sociales que atraviesan las escuelas : Desafíos para docentes, padres y alumnos [texto impreso] / Andrea Kaplan, Compilador ; Yanina Berezán, Compilador ; Roberto Balaguer Prestes, Autor ; Gabriel Brener, Autor ; Mónica Coronado, Autor ; Carlos Damin, Autor ; Esther Díaz, Autor ; Liliana González, Autor ; Silvia Inchaurraga, Autor ; Isidora Mena Edwards, Autor ; Juan Seda, Autor ; Ana Wortman, Autor ; Eugenio Raúl Zaffaroni, Autor . - Noveduc, 2014 . - 167 p. - (Ensayos y experiencias; 92) . ISBN : 978-987-538-400-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACOSO ESCOLAR BULLYING EDUCACIÓN - MEDIACIÓN DE CONFLICTOS EDUCACIÓN - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS VIOLENCIA ESCOLAR Clasificación: 371.782 Educación Primaria. Programas para reducir la violencia Resumen: Contenido. Pasado y presente de la violencia social: medios y miedos. la niñez, un invento del capitalismo. La criminología mediática. Violencia escolar bajo sospecha. Contractualismo y gestión de la convivencia escolar. Violencia en el sistema y proactividad en la escuela. Contectos próximos y educación. Hacia una alianza familia(s)-escuela(s). Las nuevas familias. El lugar del hijo. El impacto de la soledad. Consumo problemático de sustancias psicoactivas. Aportes desde la medicina. Subjetividad, cultura y drogas: el bosque detrás del árbol. Los jóvenes como un nuevo modo de operar... En torno al consumo de nuevas tecnologías o como pensar lo nuevo sin desatender la desigualdad. Los jóvenes en conexión: códigos para una intervención eficaz. Nota de contenido: Incluye bibliografía.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
8788	371.782 KAPh 2014	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Psicología educacional / Daniel Trías

Permalink

Sos bullying / Ferran Barri Vitero

Permalink

Violencias en las escuela / María Inés Bringiotti

Permalink

Violencias y conflictos en las escuelas / Daniel Míguez

Permalink