IFD Pando-Biblioteca
Horario: de lunes a viernes de 9 a 21 h.
biblioteca.ifdpando@gmail.com
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsquedaBuscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio / Luis Roberto Barone
Título : Buscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio : valores éticos y formación ciudadana Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7713-61-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Buscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio : valores éticos y formación ciudadana [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Director de publicación . - Buenos Aires : Grupo Clasa, 2001 . - 208 p.
ISBN : 978-950-7713-61-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8934 370.114 BUS 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Dar (la) palabra : Deseo, don y ética en educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: José García Molina, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2003 Colección: Biblioteca de Educación num. 3 Número de páginas: 189 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-994-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN SOCIAL
ÉTICA
SOCIALIZACIÓNResumen: Contenido. Propuestas para la reflexión sobre velos y redes. Pedagogía (social). Una teoría para la educación social
Un modelo teórico de educación social: la ética del don. Adagios. Educación social y protección a la infancia
Epílogo. Dar (la) palabra.Nota de contenido: Incluye bibliografía. Dar (la) palabra : Deseo, don y ética en educación social [texto impreso] / José García Molina, Autor . - Gedisa, 2003 . - 189 p.. - (Biblioteca de Educación; 3) .
ISBN : 978-84-7432-994-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN SOCIAL
ÉTICA
SOCIALIZACIÓNResumen: Contenido. Propuestas para la reflexión sobre velos y redes. Pedagogía (social). Una teoría para la educación social
Un modelo teórico de educación social: la ética del don. Adagios. Educación social y protección a la infancia
Epílogo. Dar (la) palabra.Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8205 370.19 GARd 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8204 370.19 GARd 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Perfiles ético-políticos de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos A. Cullen, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-6144-8 Nota general: Incluye bibliografía Clasificación: CIUDADANÍA
DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
POLÍTICAS EDUCATIVAS
SOCIALIZACIÓNClasificación: 379.2 Educación pública y Estado. Políticas educativas Nota de contenido:
INtroducción: La educación como problema ético-político.
PRIMERA PARTE
1. La educación como mediación normativa en la formación del sujeto moral.
2. Educación y derechos humanos.
3. Justicia y políticas públicas en educación.
4. Ciudadanía y educación. La pasión por aprender a convivir correctamente.
5. La infancia de hoy para la ciudadanía de mañana.
6. La educación ética entre el disciplinamiento social y la madurez.
7. El lugar del otro en la educación moral.
8. La educación de la conciencia moral. Encrucijadas de una profesión y espacios para una ética.
9. Cuerpo y sujeto pedagógico: de malestares, simulaciones y desafíos.
10. Vida cotidiana y trabajo escolar. La educación como la "pasión" por aprender a vivir bien.
11. Psicoanálisis y educación: narrativa de una diferencia.
12. La escuela como telar de la esperanza. La educación o como aprender a tejer esperanza con los hilos de la verdad y de la justicia.Perfiles ético-políticos de la educación [texto impreso] / Carlos A. Cullen, Autor . - Buenos Aires : Paidós, [s.d.].
ISBN : 978-950-12-6144-8
Incluye bibliografía
Clasificación: CIUDADANÍA
DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
POLÍTICAS EDUCATIVAS
SOCIALIZACIÓNClasificación: 379.2 Educación pública y Estado. Políticas educativas Nota de contenido:
INtroducción: La educación como problema ético-político.
PRIMERA PARTE
1. La educación como mediación normativa en la formación del sujeto moral.
2. Educación y derechos humanos.
3. Justicia y políticas públicas en educación.
4. Ciudadanía y educación. La pasión por aprender a convivir correctamente.
5. La infancia de hoy para la ciudadanía de mañana.
6. La educación ética entre el disciplinamiento social y la madurez.
7. El lugar del otro en la educación moral.
8. La educación de la conciencia moral. Encrucijadas de una profesión y espacios para una ética.
9. Cuerpo y sujeto pedagógico: de malestares, simulaciones y desafíos.
10. Vida cotidiana y trabajo escolar. La educación como la "pasión" por aprender a vivir bien.
11. Psicoanálisis y educación: narrativa de una diferencia.
12. La escuela como telar de la esperanza. La educación o como aprender a tejer esperanza con los hilos de la verdad y de la justicia.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06197 379.2 CULp 2004 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09753 379.2 CULp 2004 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título de serie: La escuela del nuevo siglo, 5 Título : La sociedad del conocimiento: democracia y cultura : los retos de la institución educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Fernández Enguita, Autor ; Xosé Manuel Souto González, Autor ; Ricardo Rodríguez Rávena, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2007 Colección: Recursos num. 75 Número de páginas: 149 p ISBN/ISSN/DL: 9788480637153 Idioma : Español (spa) Clasificación: COMUNIDAD
CONOCIMIENTO
CULTURA
DEMOCRACIA
EDUCACIÓN CIUDADANA
ESCUELA
ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNClasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: Los autores de este libro analizan los enormes cambios culturales y tecnológicos producidos en nuestra sociedad y su incidencia en las transformaciones producidas en los sistemas educativos y de la institución escolar. Al mismo tiempo, examinan el compromiso que la educación tiene en el fortalecimiento de la democracia, la equidad y la igualdad de oportunidades en la ciudadanía, a la vez que proponen las contribuciones que la enseñanza hace, o debería hacer, en la interrelación entre sociedad y democracia. Desde esta perspectiva, estos autores insisten en que los nuevos contextos sociales y culturales reclaman nuevas respuestas de nuestro sistema escolar que posibiliten la inserción crítica en la sociedad de las actuales generaciones. En esta coyuntura, la educación ha adquirido una importancia capital para el desarrollo de la sociedad del conocimiento, por lo que debe incorporar, decididamente, las nuevas herramientas de las tecnologías de la información y de la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los autores nos ofrecen todas las claves para entender estos procesos y analizar las nuevas realidades y educativas que nos rodean. La escuela del nuevo siglo, 5. La sociedad del conocimiento: democracia y cultura : los retos de la institución educativa [texto impreso] / Mariano Fernández Enguita, Autor ; Xosé Manuel Souto González, Autor ; Ricardo Rodríguez Rávena, Autor . - Octaedro, 2007 . - 149 p. - (Recursos; 75) .
ISSN : 9788480637153
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COMUNIDAD
CONOCIMIENTO
CULTURA
DEMOCRACIA
EDUCACIÓN CIUDADANA
ESCUELA
ESPAÑA
FRACASO ESCOLAR
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓNClasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: Los autores de este libro analizan los enormes cambios culturales y tecnológicos producidos en nuestra sociedad y su incidencia en las transformaciones producidas en los sistemas educativos y de la institución escolar. Al mismo tiempo, examinan el compromiso que la educación tiene en el fortalecimiento de la democracia, la equidad y la igualdad de oportunidades en la ciudadanía, a la vez que proponen las contribuciones que la enseñanza hace, o debería hacer, en la interrelación entre sociedad y democracia. Desde esta perspectiva, estos autores insisten en que los nuevos contextos sociales y culturales reclaman nuevas respuestas de nuestro sistema escolar que posibiliten la inserción crítica en la sociedad de las actuales generaciones. En esta coyuntura, la educación ha adquirido una importancia capital para el desarrollo de la sociedad del conocimiento, por lo que debe incorporar, decididamente, las nuevas herramientas de las tecnologías de la información y de la comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los autores nos ofrecen todas las claves para entender estos procesos y analizar las nuevas realidades y educativas que nos rodean. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5357 370.19 FERs 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
