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Refinar búsquedaBatallas éticas / Tomás Abraham
Título : Batallas éticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Abraham, Autor ; Alain Badiou, Autor ; Richard Rorty, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2004 Colección: Diagonal Número de páginas: 160 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-330-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
ÉTICAClasificación: 170 Ética Resumen: La ética es un discurso saturado. Todo el mundo habla de ética, se la regala con creces. Los filósofos están de parabienes porque se ha puesto de moda que las empresas tengan consultores de ética. Los académicos se apropian de materias que se glorifican con su nombre. Los ciudadanos reclaman mayor eticidad de sus gobernantes. Los medios de comunicación enjuician, denuncian y se indignan ante la falta de ética de los políticos. Los avances científicos también se calibran en términos de ética. Este libro también habla de ética, de una ética como campo de enfrentamiento, discurso imposible, circuito de tensiones.
Badiou y Rorty son dos polos de referencia filosófica. Un posmarxista que no abandona la idea de una política de liberación y emancipación de los hombres; otro liberal y pragmatista que espera mayor solidaridad y menor crueldad en las relaciones humanas. En este libro, editado por Tomás Abraham, Badiou explica el porqué de su crítica al discurso contemporáneo de la ética, a la idea del Otro, del Diferente, de la Víctima. A la insuficiencia de una ética de los derechos humanos que sólo se define por un consenso artificial sobre la idea del mal. Badiou funda la ética sobre el Bien, y el Bien sobre una nueva propuesta de lo que es la Verdad. Para Badiou el valor que define a la ética es el coraje.
Rorty ataca los teoricismos racionalistas que pretenden fundar la ética sobre una razón universal. Apela a la imaginación, al sentimiento y a los efectos políticos de la emoción. Afirma que se requieren nuevas metáforas, un nuevo vocabulario para diagnosticar el presente. Ya ni siquiera sirven las palabras marxistas. Para él, la izquierda debe darse vuelta como un guante para aceptar las ventajas de cierto capitalismo y la positividad de una actitud favorable a las reformas legislativas.
A su vez, el ensayo de Tomás Abraham es una disputa con ambos filósofos, una permanente interrogación sobre sus supuestos y afirmaciones al mismo tiempo que un recorrido sobre sus posiciones. Este libro pretende arrancar a la ética de la autocomplacencia de los discursos espirituosos y de las coartadas morales que pretenden compensar con ideales el fracaso de la política.Nota de contenido:
BATALLAS ÉTICAS. Tomás Abraham.
DERECHOS HUMANOS, RACIONALIDAD Y SENTIMENTALISMO. Richard Rorty.
LOS INTELECTUALES ANTE EL FIN DEL SOCIALISMO. Richad Rorty.
LA ÉTICA. eNSAYO SOBRE LA CONCIENCIA DEL MAL. Alain Badiou.
Batallas éticas [texto impreso] / Tomás Abraham, Autor ; Alain Badiou, Autor ; Richard Rorty, Autor . - Nueva Visión, 2004 . - 160 p.. - (Diagonal) .
ISBN : 978-950-602-330-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
ÉTICAClasificación: 170 Ética Resumen: La ética es un discurso saturado. Todo el mundo habla de ética, se la regala con creces. Los filósofos están de parabienes porque se ha puesto de moda que las empresas tengan consultores de ética. Los académicos se apropian de materias que se glorifican con su nombre. Los ciudadanos reclaman mayor eticidad de sus gobernantes. Los medios de comunicación enjuician, denuncian y se indignan ante la falta de ética de los políticos. Los avances científicos también se calibran en términos de ética. Este libro también habla de ética, de una ética como campo de enfrentamiento, discurso imposible, circuito de tensiones.
Badiou y Rorty son dos polos de referencia filosófica. Un posmarxista que no abandona la idea de una política de liberación y emancipación de los hombres; otro liberal y pragmatista que espera mayor solidaridad y menor crueldad en las relaciones humanas. En este libro, editado por Tomás Abraham, Badiou explica el porqué de su crítica al discurso contemporáneo de la ética, a la idea del Otro, del Diferente, de la Víctima. A la insuficiencia de una ética de los derechos humanos que sólo se define por un consenso artificial sobre la idea del mal. Badiou funda la ética sobre el Bien, y el Bien sobre una nueva propuesta de lo que es la Verdad. Para Badiou el valor que define a la ética es el coraje.
Rorty ataca los teoricismos racionalistas que pretenden fundar la ética sobre una razón universal. Apela a la imaginación, al sentimiento y a los efectos políticos de la emoción. Afirma que se requieren nuevas metáforas, un nuevo vocabulario para diagnosticar el presente. Ya ni siquiera sirven las palabras marxistas. Para él, la izquierda debe darse vuelta como un guante para aceptar las ventajas de cierto capitalismo y la positividad de una actitud favorable a las reformas legislativas.
A su vez, el ensayo de Tomás Abraham es una disputa con ambos filósofos, una permanente interrogación sobre sus supuestos y afirmaciones al mismo tiempo que un recorrido sobre sus posiciones. Este libro pretende arrancar a la ética de la autocomplacencia de los discursos espirituosos y de las coartadas morales que pretenden compensar con ideales el fracaso de la política.Nota de contenido:
BATALLAS ÉTICAS. Tomás Abraham.
DERECHOS HUMANOS, RACIONALIDAD Y SENTIMENTALISMO. Richard Rorty.
LOS INTELECTUALES ANTE EL FIN DEL SOCIALISMO. Richad Rorty.
LA ÉTICA. eNSAYO SOBRE LA CONCIENCIA DEL MAL. Alain Badiou.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09153 170 BAT 2004 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05017 170 BAT 2004 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Buscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio : valores éticos y formación ciudadana Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Roberto Barone, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Grupo Clasa Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7713-61-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Buscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio : valores éticos y formación ciudadana [texto impreso] / Luis Roberto Barone, Director de publicación . - Buenos Aires : Grupo Clasa, 2001 . - 208 p.
ISBN : 978-950-7713-61-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8934 370.114 BUS 2001 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Cómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor ; Assumpció Estany, Autor ; María Teresa Gómez, Autor ; Ricard Guich, Autor ; Victòria Mir, Autor ; Felipa Ojeda, Autor ; Teia Planas, Autor ; María Gràcia Serrats, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación hoy Número de páginas: 310 p Idioma : Español (spa) Clasificación: ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Nota de contenido: Prólogo / Serafí Antúnez
Introducción
1. Pedagogía de los valores
2. Los valores en el diseño curricular
Interiorización de valores por parte del profesorado
1. Dinámica para la interiorización
2. Propuestas prácticas a nivel docente-discente
Propuestas prácticas y actividades para el alumnado
1. Responsabilidad
2. Sinceridad
3. Diálogo
4. Confianza
5. Autoestima
6. Creatividad
7. Paz
8. Amistad
9. Respeto
10. Justicia
11. Cooperación
12. CompartirCómo educar en valores : materiales, textos, recursos y técnicas [texto impreso] / Llorenc Carreras, Autor ; Pilar Eijo, Autor ; Assumpció Estany, Autor ; María Teresa Gómez, Autor ; Ricard Guich, Autor ; Victòria Mir, Autor ; Felipa Ojeda, Autor ; Teia Planas, Autor ; María Gràcia Serrats, Autor . - Narcea, 1997 . - 310 p. - (Educación hoy) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ÉTICA
VALORES MORALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Nota de contenido: Prólogo / Serafí Antúnez
Introducción
1. Pedagogía de los valores
2. Los valores en el diseño curricular
Interiorización de valores por parte del profesorado
1. Dinámica para la interiorización
2. Propuestas prácticas a nivel docente-discente
Propuestas prácticas y actividades para el alumnado
1. Responsabilidad
2. Sinceridad
3. Diálogo
4. Confianza
5. Autoestima
6. Creatividad
7. Paz
8. Amistad
9. Respeto
10. Justicia
11. Cooperación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 02734 370.114 CARc 1997 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Dar (la) palabra : Deseo, don y ética en educación social Tipo de documento: texto impreso Autores: José García Molina, Autor Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2003 Colección: Biblioteca de Educación num. 3 Número de páginas: 189 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-994-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN SOCIAL
ÉTICA
SOCIALIZACIÓNResumen: Contenido. Propuestas para la reflexión sobre velos y redes. Pedagogía (social). Una teoría para la educación social
Un modelo teórico de educación social: la ética del don. Adagios. Educación social y protección a la infancia
Epílogo. Dar (la) palabra.Nota de contenido: Incluye bibliografía. Dar (la) palabra : Deseo, don y ética en educación social [texto impreso] / José García Molina, Autor . - Gedisa, 2003 . - 189 p.. - (Biblioteca de Educación; 3) .
ISBN : 978-84-7432-994-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CIUDADANA
EDUCACIÓN SOCIAL
ÉTICA
SOCIALIZACIÓNResumen: Contenido. Propuestas para la reflexión sobre velos y redes. Pedagogía (social). Una teoría para la educación social
Un modelo teórico de educación social: la ética del don. Adagios. Educación social y protección a la infancia
Epílogo. Dar (la) palabra.Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8205 370.19 GARd 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 8204 370.19 GARd 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : La educación como ética de la libertad : Construcción autónoma de la personalidad moral y de la ciudadanía democrática Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel J Corbo, Compilador ; Anna M. Cossio, Autor ; Pablo Da Silveira, Autor ; Zulma Fassola, Autor ; Enrique Martínez Larrechea, Autor ; Fabrizio Patritti, Autor Editorial: Berlin : Konrad Adenauer Stiftung Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Montevideo : Fundación Ciudad de Montevideo Número de páginas: 286 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7942-9-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ESCUELA
ÉTICA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍA
ROL DOCENTE
SISTEMA EDUCATIVO
VALORES SOCIALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La educación desde la perspectiva de la filosofía política.
1. Sujetos y modelos del sistema escolar. Los desafíos del pluralismo y de la autonomía.
2. Educación, ciudadanía y cultura democrática.
3. Pluralismo y sistema escolar. Tres modelos competititvos de educación moral.
SEGUNDA PARTE: Construcción del suejeto moral y ética del educador. Bases para una pedagogía de la laicidad.
4. De la identidad a la construcción de la personalidad moral. una revisión desde múltiples miradas.
5. La ética docente y la relación pedagógica. Valores democráticos y pedagogía de la laicidad.
TERCERA PARTE: Educar en valores :razones y enfoques de integración pedagógica.
6. Raxones y criterios para educar en valores.
7. El contrato moral del docente y la resignificación de la finalidad formativa.
8. El centro educativo y el proyecto institucional enmarcado en la educación en valores.
9. Una brújula para el viaje, una luz para el camino.La educación como ética de la libertad : Construcción autónoma de la personalidad moral y de la ciudadanía democrática [texto impreso] / Daniel J Corbo, Compilador ; Anna M. Cossio, Autor ; Pablo Da Silveira, Autor ; Zulma Fassola, Autor ; Enrique Martínez Larrechea, Autor ; Fabrizio Patritti, Autor . - Berlin : Konrad Adenauer Stiftung : Montevideo : Fundación Ciudad de Montevideo, 2007 . - 286 p.
ISBN : 978-9974-7942-9-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
ESCUELA
ÉTICA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PEDAGOGÍA
ROL DOCENTE
SISTEMA EDUCATIVO
VALORES SOCIALESClasificación: 370.114 Educación moral, ética y del carácter Nota de contenido: PRIMERA PARTE: La educación desde la perspectiva de la filosofía política.
1. Sujetos y modelos del sistema escolar. Los desafíos del pluralismo y de la autonomía.
2. Educación, ciudadanía y cultura democrática.
3. Pluralismo y sistema escolar. Tres modelos competititvos de educación moral.
SEGUNDA PARTE: Construcción del suejeto moral y ética del educador. Bases para una pedagogía de la laicidad.
4. De la identidad a la construcción de la personalidad moral. una revisión desde múltiples miradas.
5. La ética docente y la relación pedagógica. Valores democráticos y pedagogía de la laicidad.
TERCERA PARTE: Educar en valores :razones y enfoques de integración pedagógica.
6. Raxones y criterios para educar en valores.
7. El contrato moral del docente y la resignificación de la finalidad formativa.
8. El centro educativo y el proyecto institucional enmarcado en la educación en valores.
9. Una brújula para el viaje, una luz para el camino.Reserva
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