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Refinar búsquedaEl documental como estrategia educativa / Ramón Breu
Título : El documental como estrategia educativa : De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramón Breu, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca de aula num. 272 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-908-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES
CINE
CINEDUCA
DOCUMENTAL - PELÍCULAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El documental de representación social nos permite descubrir cómo las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia, nos aporta conocimiento, nos ayuda a comprender la condición humana y contempla aquello que está desestructurado y que nos resulta amargo. El cine de no ficción merece un pupitre permanente en la escuela en tanto que espacio de estudio, de análisis, de reflexión y de nuevas actitudes sociales y éticas que, además, posee un alto nivel de eficacia educativa y de motivación para el alumnado. De Flaherty a Michael Moore, se proponen diez ejemplos con actividades vinculadas a las competencias básicas. El documental como estrategia educativa : De Flaherty a Michael Moore, diez propuestas de actividades [texto impreso] / Ramón Breu, Autor . - Graó, 2010 . - 207 p. - (Biblioteca de aula; 272) .
ISBN : 978-84-7827-908-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACTIVIDADES
CINE
CINEDUCA
DOCUMENTAL - PELÍCULAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: El documental de representación social nos permite descubrir cómo las vidas cotidianas atraviesan los caminos de la historia, nos aporta conocimiento, nos ayuda a comprender la condición humana y contempla aquello que está desestructurado y que nos resulta amargo. El cine de no ficción merece un pupitre permanente en la escuela en tanto que espacio de estudio, de análisis, de reflexión y de nuevas actitudes sociales y éticas que, además, posee un alto nivel de eficacia educativa y de motivación para el alumnado. De Flaherty a Michael Moore, se proponen diez ejemplos con actividades vinculadas a las competencias básicas. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07402 791.43 BREd 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : La oralidad y la escritura desde el aula : actividades y proyectos de maestros que participaron en el curso de lectura y escritura del Programa Nacional "Todos los niños pueden aprender" Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: 2000 Otro editor: Montevideo : MECAEP Número de páginas: 150 P Clasificación: ACTIVIDADES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN-EXPERIENCIAS
ESCRITURA
EXPRESIÓN ORAL
FORMACIÓN DOCENTE
LECTURAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) La oralidad y la escritura desde el aula : actividades y proyectos de maestros que participaron en el curso de lectura y escritura del Programa Nacional "Todos los niños pueden aprender" [texto impreso] . - Montevideo : ANEP : Montevideo : MECAEP, 2000 . - 150 P.
Clasificación: ACTIVIDADES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN-EXPERIENCIAS
ESCRITURA
EXPRESIÓN ORAL
FORMACIÓN DOCENTE
LECTURAClasificación: 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00264 372.6 ORA 2000 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00266 372.6 ORA 2000 c.10 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00252 372.6 ORA 2000 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00253 372.6 ORA 2000 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00254 372.6 ORA 2000 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00255 372.6 ORA 2000 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00261 372.6 ORA 2000 c.6 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00269 372.6 ORA 2000 c.7 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00268 372.6 ORA 2000 c.8 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 00267 372.6 ORA 2000 c.9 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Psicomotricidad y educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Antonio García Núñez, Autor ; Pedro Berruezo Berruezo y Adelantado, Autor Editorial: Madrid : CEPE Fecha de publicación: [2013] Colección: Psicomotricidad y educación Número de páginas: 189 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7869-175-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ACTIVIDADES
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
ESCUELA
NIÑO
PSICOMOTRICIDADClasificación: 370.155 Educación. Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje Resumen: Este libro mantiene, sin embrago, su estructuración en dos partes, la primera de las cuales se ocupa de explicar algunos aspectos del desarrollo infantil, cómo la psicomotricidad puede contribuir a este desarrollo y de qué manera ha de incorporarse en el currículum de la educación infantil. La segunda parte recoge las propuestas de actividades psicomotrices adecuadas a los diferentes niveles educativos que pretenden, a modo de ejemplos, ayudas a que el educador elabore sus propias sugerencias y las materialice en las sesiones de trabajo psicomotor. Nota de contenido: 1- Psicomotricidad y desarrollo infantil.
2- Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en escuela infantil.Psicomotricidad y educación infantil [texto impreso] / Juan Antonio García Núñez, Autor ; Pedro Berruezo Berruezo y Adelantado, Autor . - CEPE, [2013] . - 189 p.. - (Psicomotricidad y educación) .
ISBN : 978-84-7869-175-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ACTIVIDADES
DESARROLLO DEL NIÑO
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
ESCUELA
NIÑO
PSICOMOTRICIDADClasificación: 370.155 Educación. Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje Resumen: Este libro mantiene, sin embrago, su estructuración en dos partes, la primera de las cuales se ocupa de explicar algunos aspectos del desarrollo infantil, cómo la psicomotricidad puede contribuir a este desarrollo y de qué manera ha de incorporarse en el currículum de la educación infantil. La segunda parte recoge las propuestas de actividades psicomotrices adecuadas a los diferentes niveles educativos que pretenden, a modo de ejemplos, ayudas a que el educador elabore sus propias sugerencias y las materialice en las sesiones de trabajo psicomotor. Nota de contenido: 1- Psicomotricidad y desarrollo infantil.
2- Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en escuela infantil.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09368 370.155 GARp [2013] Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
