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Título : El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Castro (1908-1977), Autor ; María Hortencia Coronel, Prefacio, etc ; Marta Demarchi de Mila, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura [MEC]. Dirección de Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-361-12-6 Nota general: Edición Homenaje a los 30 años de su desaparición forzada por la dictadura Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN Y MODERNIDAD - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA TRADICIONAL - URUGUAY
VARELA, JOSÉ PEDRO - PENSAMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
I. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
II. La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52123 El banco fijo y la mesa colectiva : Vieja y nueva educación [texto impreso] / Julio Castro (1908-1977), Autor ; María Hortencia Coronel, Prefacio, etc ; Marta Demarchi de Mila, Prefacio, etc . - Montevideo : Ministerio de Educación y Cultura [MEC]. Dirección de Educación, 2007 . - 158 p.
ISBN : 978-9974-361-12-6
Edición Homenaje a los 30 años de su desaparición forzada por la dictadura
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIA
EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY
EDUCACIÓN Y MODERNIDAD - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PEDAGOGÍA TRADICIONAL - URUGUAY
VARELA, JOSÉ PEDRO - PENSAMIENTO PEDAGÓGICOClasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: Primera Parte
I. La "pedagogía tradicional": pedagogía e historia.
Relatividad de algunos conceptos.
La "pedagogía tradicional": Herbart.
Declinación de la "pedagogía tradicional".
II. La "pedagogía tradicional" en el Uruguay.
Los "empíricos": José Pedro Varela.
Los "científicos": Francisco A. Berra.
El período de la crítica.
Un símbolo de la "pedagogía tradicional": El banco fijo.
El banco fijo en la escuela nacional.
Segunda Parte
1.La "nueva educación": Características de los tiempos nuevos.
Ideas generales sobre los niños.
Los fundamentos de la nueva educación.
Escuelas y ensayos (Europa).
Los nuevos ensayos (Estados Unidos).
Rectificaciones políticas y filosóficas.
Las nuevas ideas en el Uruguay.
Experiencias y realizaciones.
El presente.
La búsqueda de nuevos rumbos.
El banco y la mesa colectiva: discusión y conclusión.En línea: https://anaforas.fic.edu.uy/jspui/handle/123456789/52123 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04613 370.989 5 CASb 1993 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01273 370.989 5 CASb 2007 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05160 370.989 5 CASb 2007 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05161 370.989 5 CASb 2007 c.4 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01294 370.989 5 CASb 2007 c.6 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05162 S 370.989 5 CASb 2007 c.5 Libro Biblioteca IFD Pando Sala Disponible Nuestra Tierra, 7. El sistema educativo y la situación nacional / Mario H. Otero
Título de serie: Nuestra Tierra, 7 Título : El sistema educativo y la situación nacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario H. Otero, Autor Editorial: Montevideo : Nuestra Tierra Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 72 p Il.: il., fotos Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIAClasificación: 050 Publicaciones en serie generales Nota de contenido: 1- EDUCACIÓN EN UN MUNDO EN TRANSFORMACIÓN.
-Tres momentos.
-Desarrollo: ¿panacea, síntoma o qué?
-La educación y el desarrollo.
-Nuestro enrollo.
2-ALGUNOS ASPECTOS DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO:
-Enseñanza elemental.
-Enseñanza media.
-Enseñanza secundaria.
-Enseñanza técnica.
-Enseñanza superior.
-Recursos financieros para la educación
3-LA PROMOCIÓN DE LA CIENCIA.
-Actitud corriente y difisión.
-Enseñanza.
-Investigación.
4-DIAGNOSIS Y PROGNOSIS TECNOCRÁTICAS
5-LA SITUACIÓN NACIONAL Y EL SISTEMA EDUCATIVO.
-El condicionamiento.
-La circunstancia nacional
-Los ataques y las respuestas.
-Ocupación y educación.
-Dos tesis sobre el condicionamiento.
-El horizonte y los caminos
-¿Planificación educativa?
-Lineas concretas en una política
-Tres detalles.Nuestra Tierra, 7. El sistema educativo y la situación nacional [texto impreso] / Mario H. Otero, Autor . - Montevideo : Nuestra Tierra, 1969 . - 72 p : il., fotos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN - URUGUAY - HISTORIAClasificación: 050 Publicaciones en serie generales Nota de contenido: 1- EDUCACIÓN EN UN MUNDO EN TRANSFORMACIÓN.
-Tres momentos.
-Desarrollo: ¿panacea, síntoma o qué?
-La educación y el desarrollo.
-Nuestro enrollo.
2-ALGUNOS ASPECTOS DE NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO:
-Enseñanza elemental.
-Enseñanza media.
-Enseñanza secundaria.
-Enseñanza técnica.
-Enseñanza superior.
-Recursos financieros para la educación
3-LA PROMOCIÓN DE LA CIENCIA.
-Actitud corriente y difisión.
-Enseñanza.
-Investigación.
4-DIAGNOSIS Y PROGNOSIS TECNOCRÁTICAS
5-LA SITUACIÓN NACIONAL Y EL SISTEMA EDUCATIVO.
-El condicionamiento.
-La circunstancia nacional
-Los ataques y las respuestas.
-Ocupación y educación.
-Dos tesis sobre el condicionamiento.
-El horizonte y los caminos
-¿Planificación educativa?
-Lineas concretas en una política
-Tres detalles.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00817 050 NUE 1969 v.7 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 01414 050 NUE 1969 v.7 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible