| Título : | La enseñanza y los profesores, 1 : La profesión de enseñar | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor | | Editorial: | Barcelona : Paidós | | Fecha de publicación: | 2000 | | Colección: | Temas de educación num. 53 | | Número de páginas: | 321 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0932-8 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | APRENDIZAJE
DOCENTE
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
MUJER
ROL DOCENTE
| | Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | | Resumen: | Este volumen es el primero de tres donde se esboza el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En este se recogen varios ensayos sobre la enseñanza como profesión. Aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sugiere que los profesores y estudiantes necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como comunidad. | | Nota de contenido: | Presentación La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones
Perspectivas de la carrera del profesor
Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado
La enseñanza como un trabajo femenino
El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición
Indice de nombres
Indice analítico |
La enseñanza y los profesores, 1 : La profesión de enseñar [texto impreso] / Bruce J. Biddle, Autor ; Thomas L. Good, Autor ; Ivor F. Goodson, Autor . - Paidós, 2000 . - 321 p.. - ( Temas de educación; 53) . ISBN : 978-84-493-0932-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE
DOCENTE
EDUCACIÓN
ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
MUJER
ROL DOCENTE
| | Clasificación: | 370.71 Educación. Formación profesional de maestros | | Resumen: | Este volumen es el primero de tres donde se esboza el panorama general de la enseñanza en la actualidad. En este se recogen varios ensayos sobre la enseñanza como profesión. Aportan útiles revisiones de la investigación más reciente, sugiere que los profesores y estudiantes necesitan aprender nuevas formas de razonamiento, comunicación y pensamiento a través de su participación en el aula entendida como comunidad. | | Nota de contenido: | Presentación La profesión de la enseñanza: nuevas preocupaciones
Perspectivas de la carrera del profesor
Convertirse en profesor: la persona y la localización social de la formación del profesorado
La enseñanza como un trabajo femenino
El aprendizaje del profesor: implicaciones de las nuevas perspectivas de la cognición
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