Apocalípticos e integrados / Humberto Eco

Público ISBD Título : Apocalípticos e integrados Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Eco, Autor ; Andrés Boglar, Traductor Editorial: Barcelona : Debolsillo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 430 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-979338-6-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL COMUNICACION COMUNICACIÓN VISUAL CULTURA FILOSOFÍA INVESTIGACIÓN SOCIAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS PROBLEMAS SOCIALES SOCIOLOGÍA VALORES SOCIALES Clasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica, comunicación masiva. Resumen: En una serie de ensayos magistrales sobre los productos de la industria cultural (en los que analiza la estructura del mal gusto, la lectura de los cómics, el mito de Superman, la canción de consumo, el papel de los medios audiovisuales como instrumento de información o el influjo de la televisión en el mundo de hoy), Eco se plantea el problema central de la doble postura ante la cultura de masas: la de los apocalípticos, que ven en ella la ’anticultura’, el signo de una caída irrecuperable, y la de los integrados, que creen con optimismo que estamos viviendo una magnífica generalización del marco cultural. Nota de contenido: APOCALÍPTICOS E INTEGRADOS. ALTO, MEDIO, BAJO Cultura de masas y niveles de cultura. Estructura del mal gusto. LOS PERSONAJES. Uso práctico del personaje. El mito de Supermán. LOS SONIDOS Y LAS IMÁGENES La canción de consumo. Apocalípticos e integrados [texto impreso] / Humberto Eco, Autor ; Andrés Boglar, Traductor . - Barcelona : Debolsillo, 2004 . - 430 p. ISBN : 978-84-979338-6-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: ANTROPOLOGÍA SOCIAL COMUNICACION COMUNICACIÓN VISUAL CULTURA FILOSOFÍA INVESTIGACIÓN SOCIAL MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS PROBLEMAS SOCIALES SOCIOLOGÍA VALORES SOCIALES Clasificación: 302.2 Comunicación. Semiótica, comunicación masiva. Resumen: En una serie de ensayos magistrales sobre los productos de la industria cultural (en los que analiza la estructura del mal gusto, la lectura de los cómics, el mito de Superman, la canción de consumo, el papel de los medios audiovisuales como instrumento de información o el influjo de la televisión en el mundo de hoy), Eco se plantea el problema central de la doble postura ante la cultura de masas: la de los apocalípticos, que ven en ella la ’anticultura’, el signo de una caída irrecuperable, y la de los integrados, que creen con optimismo que estamos viviendo una magnífica generalización del marco cultural. Nota de contenido: APOCALÍPTICOS E INTEGRADOS. ALTO, MEDIO, BAJO Cultura de masas y niveles de cultura. Estructura del mal gusto. LOS PERSONAJES. Uso práctico del personaje. El mito de Supermán. LOS SONIDOS Y LAS IMÁGENES La canción de consumo.

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09151	302.2 ECOa 2004	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
05020	302.2 ECOa 2004 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Aproximación didáctica para entender el Islam en la actualidad / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo de Formación en Educación

Público ISBD Título : Aproximación didáctica para entender el Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo de Formación en Educación, Editor científico ; Oscar Dourron, ; Susana Mangana, Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Formación en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 530 p. Il.: fot. (byn); mapas (byn) ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86396--5 Nota general: Guía ANEP para docentes Idioma : Español (spa) Clasificación: CONFLICTO ÁRABE - ISRAELÍ EGIPTO GEOGRAFÍA - DIDÁCTICA GUERRA HISTORIA - DIDÁCTICA ISLAM PROBLEMAS SOCIALES RELIGIÓN Palabras clave: PERSECUSIONES  RELIGIOSAS;  PAÍSES  ISLÁMICOS;  CIVILIZACIÓN  ISLAMICA;  EGIPTO-RELIGIÓN;  MIGRACIÓN  INTERNACIONAL;  MUSULMANES Clasificación: 956 Historia. Oriente Medio (Cercano Oriente) Nota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas. Aproximación didáctica para entender el Islam en la actualidad : una mirada geográfica, histórica y sociológica [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Consejo de Formación en Educación, Editor científico ; Oscar Dourron, ; Susana Mangana,  . - Montevideo : ANEP. Consejo de Formación en Educación, 2018 . - 530 p. : fot. (byn); mapas (byn). ISBN : 978-9974-86396--5 Guía ANEP para docentes Idioma : Español (spa) Clasificación: CONFLICTO ÁRABE - ISRAELÍ EGIPTO GEOGRAFÍA - DIDÁCTICA GUERRA HISTORIA - DIDÁCTICA ISLAM PROBLEMAS SOCIALES RELIGIÓN Palabras clave: PERSECUSIONES  RELIGIOSAS;  PAÍSES  ISLÁMICOS;  CIVILIZACIÓN  ISLAMICA;  EGIPTO-RELIGIÓN;  MIGRACIÓN  INTERNACIONAL;  MUSULMANES Clasificación: 956 Historia. Oriente Medio (Cercano Oriente) Nota de contenido: Prólogo, por Oscar Dourron.- El Magreb: una visión geográfica-histórica y geopolítica / Eduardo Aguirre, Mariangeles Antoni, Horacio Machin e Inés Pérez Díaz.- Introducción histórico-geográfica del Área de Medio Oriente / Rosario Betizagasti, Mónica Krudo y Rocío Pintos.- Límites en disputa al este del Mar Mediterráneo / Cecilia Agustoni, Verónica Cabral, Paula Debbadie y Mida Sofía Vilela.- Decisiones que tienen consecuencias en el presente [de] los Acuerdos Sykes - Picot de 1916 / Rosmary Róssimo y José Núñez.- Los países islámicos y las relaciones internacionales: algunos procesos clave[s] para su comprensión / Stelamaris Caserta, Fabián Silva Pérez y Claudia Varela Estévez.- Globalización vs religión: ¿existe diálogo? / Lorena Charquero Vica y Pamela Karina Ferreira Coitiño.- Análisis de Egipto, Turquía, Siria, y los flujos de población / Irene Knecht Santana.- Flujos de migrantes y refugiados a Europa y desafíos para la integración / Rosario Bottino y Maira López.- Religión, política y conflictos en Medio Oriente / Hernán Alanís, Silvio Berón, Lourdes Gómez y Andrés Mónaco.- La revolución islámica en Irán / Juan Carlos Cabeza.- Arabia Saudí - Irán: una "guerra fría" en Oriente Medio / Javier Cordero, Sandra García Moreno, Álvaro González Gervasio y Héctor Parrilla.- Conflicto Israel - Palestina / Valeria Bentancor, Andrés Galeano y Florencia Louis.- "Los "choke-points": otra perla al collar de conflictos en Oriente Medio y el norte de África / Pablo Escobal Amorin.- Tradición y modernidad: las mujeres del Islam / Verónica Gallesio, Maite Iglesis y Cecilia Lanne.- El Estado Islámico, estudio de caso: concepto de estado como sujeto de derecho internacional. La Yihad en el Islam. Desde los orígenes de pensamiento internacional moderno / Alicia del Pino y Ángela Martínez.- Nahda o renacimiento islámico: ¡modernidad u occidentalización?: una mirada desde la geopolítica del saber / Micaela Gómez, Franco Pierrotti y Tatiana Ziziunas.- Islam en los medios / Néstor Curbelo Estévez, Pétalo Plorutti Gilmet y Mónica Pizarro Ducuing.- Islamofobia / Marcia Aguerrebere, Andrea Chaves y Rossana Núñez.- Acercamiento a una comunidad de origen árabe: el caso de Tacuarembó / Patricia Susana Correa Ramos y Andrea Fabiana Tempone Tabárez.- El Islam en la emigración: la frontera de la paz en Rivera como un espacio multicultural / Emar Rodríguez, Samuel Mezquita, Rodrigo Zegarra, Bruno Rondan, Michell Allende y Dardo Velázquez.- Musulmanes en la frontera de Artigas / Néstor Carballo y Gonzalo Villanueva.- Bibliografía básica y lecturas recomendadas.

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09512	956 APR 2018	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
09513	956 APR 2018 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Deprivación y delincuencia / Donald W. Winnicott

Público ISBD Título : Deprivación y delincuencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Donald W. Winnicott, Autor ; Clare Winnicott, Compilador ; Ray Shepherd, Compilador ; Madeleine Davis, Compilador Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Psicología profunda num. 145 Número de páginas: 344 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4145-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DELINCUENCIA JUVENIL GUERRA INADAPTACIÓN NIÑO PROBLEMAS SOCIALES PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL NIÑO TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD VIOLENCIA Palabras clave: COMPORTAMIENTO  ANTISOCIAL;  AGRESIÓN;  CULPA;  REPARACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Donald Winnicott fue uno de los gigantes de la psiquiatría y el psicoanálisis de niños. Murió en 1971, al cabo de una distinguida carrera de la que dan testimonio sus prolíficos escritos, algunos de los cuales hoy se consideran clásicos en el campo del desarrollo infantil. Muchos de sus trabajos permanecen inéditos o se han vuelto inaccesibles para el lector. La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito Nota de contenido: PRIMERA PARTE:NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN:LA EXPERIENCIA BÉLICA Introducción de los compiladores 1-Evacuación de niños pequeños (1939) 2-Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) 3-Los niños en la guerra (1940) 4-La madre deprivada (1939) 5-El niño evacuado (1945) 6-El retorno del niño evacuado (1945) 7-El regreso al hogar (1945) 8-Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) 9-Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) SEGUNDA PARTE: NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL Introducción de los compiladores 10-La agresión y sus raíces (1939) 11-El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) 12-La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) 13-Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) 14-La tendencia antisocial (1956) 15-Psicología de la separación (1958) 16-Agresión, culpa y reparación (1960) 17-Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) 18-La juventud no dormirá (1964) TERCERA PARTE: LA PROVISIÓN SOCIAL Introducción de los compiladores 19-Correspondencia con un magistrado (1943) 20-Las bases de la salud mental (1951) 21-El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) 22-Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) 23-La persecución que no fue tal (1967) 24-Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) 25-¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) 26-La asistencia en internados como terapia (1970) CUARTA PARTE: TERAPIA INDIVIDUAL Introducción de los compiladores 27-Variedades de psicoterapia (1961) 28-La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) 29-La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965) Fuentes bibliográficas Índice de autores Índice alfabético Deprivación y delincuencia [texto impreso] / Donald W. Winnicott, Autor ; Clare Winnicott, Compilador ; Ray Shepherd, Compilador ; Madeleine Davis, Compilador . - Paidós, 2008 . - 344 p.. - (Psicología profunda; 145) . ISBN : 978-950-12-4145-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DELINCUENCIA JUVENIL GUERRA INADAPTACIÓN NIÑO PROBLEMAS SOCIALES PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL NIÑO TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD VIOLENCIA Palabras clave: COMPORTAMIENTO  ANTISOCIAL;  AGRESIÓN;  CULPA;  REPARACIÓN Clasificación: 155.4 Psicología infantil Resumen: Donald Winnicott fue uno de los gigantes de la psiquiatría y el psicoanálisis de niños. Murió en 1971, al cabo de una distinguida carrera de la que dan testimonio sus prolíficos escritos, algunos de los cuales hoy se consideran clásicos en el campo del desarrollo infantil. Muchos de sus trabajos permanecen inéditos o se han vuelto inaccesibles para el lector. La presente compilación se centra en los temas de la deprivación y la delincuencia juvenil. Los artículos reflejan las ideas de Winnicott sobre la deprivación y el modo en que ésta favorece la tendencia antisocial (delincuencia juvenil). Buena parte del material se basa en experiencias del período bélico (segunda guerra mundial), durante el cual Winnicott fue testigo de muchas clases de deprivación, sobre todo en su trabajo con niños evacuados. Los artículos se ocupan asimismo de la previsión social que se requiere para el tratamiento de los niños delincuentes y del empleo eficaz de la terapia individual. En varios pasajes los compiladores sitúan los artículos en su contexto histórico. El libro incluye una introducción de la viuda del autor, Clare Winnicott, quien lamentablemente falleció poco después de completar el manuscrito Nota de contenido: PRIMERA PARTE:NIÑOS SOMETIDOS A TENSIÓN:LA EXPERIENCIA BÉLICA Introducción de los compiladores 1-Evacuación de niños pequeños (1939) 2-Reseña de The Cambridge evacuation survey: A wartime study in social welfare and education (1941) 3-Los niños en la guerra (1940) 4-La madre deprivada (1939) 5-El niño evacuado (1945) 6-El retorno del niño evacuado (1945) 7-El regreso al hogar (1945) 8-Manejo residencial como tratamiento para niños difíciles (1947) 9-Albergues para niños en tiempos de guerra y de paz (1946) SEGUNDA PARTE: NATURALEZA Y ORÍGENES DE LA TENDENCIA ANTISOCIAL Introducción de los compiladores 10-La agresión y sus raíces (1939) 11-El desarrollo de la capacidad de preocuparse por el otro (1963) 12-La ausencia de un sentimiento de culpa (1966) 13-Algunos aspectos psicológicos de la delincuencia juvenil (1946) 14-La tendencia antisocial (1956) 15-Psicología de la separación (1958) 16-Agresión, culpa y reparación (1960) 17-Luchando por superar la fase de desaliento malhumorado (1963) 18-La juventud no dormirá (1964) TERCERA PARTE: LA PROVISIÓN SOCIAL Introducción de los compiladores 19-Correspondencia con un magistrado (1943) 20-Las bases de la salud mental (1951) 21-El niño deprivado y cómo compensarlo por la pérdida de una vida familiar(1950) 22-Las influencias grupales y el niño inadaptado: el aspecto escolar (1955) 23-La persecución que no fue tal (1967) 24-Comentarios al "Informe del comité sobre los castigos en cárceles y correccionales (Borstals)" (1961) 25-¿Las escuelas progresivas dan demasiada libertad al niño? (1965) 26-La asistencia en internados como terapia (1970) CUARTA PARTE: TERAPIA INDIVIDUAL Introducción de los compiladores 27-Variedades de psicoterapia (1961) 28-La psicoterapia de los trastornos del carácter (1963) 29-La disociación revelada en una consulta terapéutica (1965) Fuentes bibliográficas Índice de autores Índice alfabético

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06916	155.4 WINd 2008	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

El niño y la educación en América Latina / Jesualdo Sosa

Público ISBD Título : El niño y la educación en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesualdo Sosa (1905-1982), Autor Editorial: Montevideo : Unión del Magisterio Fecha de publicación: [1966] Colección: Documentos Número de páginas: 139 p. Clasificación: AMÉRICA DEL SUR EDUCACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA NIÑO PROBLEMAS SOCIALES Palabras clave: AMÉRICA  LATINA Clasificación: 370.78 Educación. Investigación educativa Resumen: La educación en América Latina. La situación actual de América Latina en cuanto a su economía, desarrollo, etc. y los problemas de la educación. La situación del niño en en América Latina. Los ejemplos de México y Cuba Socialista . Conclusiones. El niño y la educación en América Latina [texto impreso] / Jesualdo Sosa (1905-1982), Autor . - Unión del Magisterio, [1966] . - 139 p.. - (Documentos) . Clasificación: AMÉRICA DEL SUR EDUCACIÓN EDUCACIÓN - URUGUAY HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA NIÑO PROBLEMAS SOCIALES Palabras clave: AMÉRICA  LATINA Clasificación: 370.78 Educación. Investigación educativa Resumen: La educación en América Latina. La situación actual de América Latina en cuanto a su economía, desarrollo, etc. y los problemas de la educación. La situación del niño en en América Latina. Los ejemplos de México y Cuba Socialista . Conclusiones.

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11	370.78 SOSn [1966]	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La escuela y la cuestión social / Emilio Tenti Fanfani

Público ISBD Título : La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Tenti Fanfani, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo veintiuno Fecha de publicación: 2015 Colección: Sociología y política Número de páginas: 272 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-185-9 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN AMÉRICA DEL SUR CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DESIGUALDAD SOCIAL EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ARGENTINA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA ESCUELA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA POLÍTICA EDUCATIVA PROBLEMAS SOCIALES SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: ESCOLARIZACIÓN;  EDUCACIÓN-AGENDA  PÚBLICA;  INTERACCIÓN  PROFESOR-ALUMNO;  EXCLUSIÓN  SOCIAL;  ESCOLARIZACIÓN  MASIVA;  EXCLUSIÓN  CULTURAL;  PRODUCCIÓN  DOCUMENTAL;  AMÉRICA  LATINA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: La incorporación masiva de las nuevas generaciones a la escuela no resulta un proceso exitoso debido a que esa integración convive con un marco de exclusión social que debe ser tenido en cuenta con el fin de adecuar la oferta escolar a la inédita y compleja problemática social que hoy tiene que afrontar. La Escuela y la cuestión social interroga algunos clisés frecuentes en las discusiones sobre educación: la supuesta correlación entre años de escolarización y el desarrollo de conocimientos; la neutralidad aparente de diversos actores que intervienen en la polémica, como la Academia y la Iglesia; y el predominio de cierto discurso científico que desdeña la evidencia empírica, es decir, aquello que ocurre concretamente en las aulas. En una sociedad donde los consumos culturales masivos, las dificultades del mercado laboral y la desigualdad obstaculizan la integración social, el paradigma escolar tradicional ya no le sirve al conjunto de la sociedad ni a los docentes, ni a los alumnos. Con claridad teórica y conciencia del presente, este trabajo de Emilio Tenti Fanfani incluye en el debate educativo a un público mucho más amplio y lo compromete en la construcción de una sociedad más justa, más libre y más próspera, donde la educación básica deje de ser sólo un asunto de especialistas, técnicos e intereses corporativos. Nota de contenido: 1. Problemas sociales del nuevo capitalismo 2. Escolarización con pobreza: desarollo reciente de la educación en América Latina 3. La educación escolar y la nueva "cuestión social" 4. La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5. Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6. Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy. 7. En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8. Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9. Hacia una ciencia social histórica. 10. Las palabras y las cosas de la educación. 11. Investigación y política educativa: el diálogo necesario. La escuela y la cuestión social : ensayos de sociología de la educación [texto impreso] / Emilio Tenti Fanfani, Autor . - Siglo veintiuno, 2015 . - 272 p. - (Sociología y política) . ISBN : 978-987-629-185-9 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ALFABETIZACIÓN AMÉRICA DEL SUR CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DESIGUALDAD SOCIAL EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ARGENTINA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA ESCUELA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PEDAGOGÍA POLÍTICA EDUCATIVA PROBLEMAS SOCIALES SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Palabras clave: ESCOLARIZACIÓN;  EDUCACIÓN-AGENDA  PÚBLICA;  INTERACCIÓN  PROFESOR-ALUMNO;  EXCLUSIÓN  SOCIAL;  ESCOLARIZACIÓN  MASIVA;  EXCLUSIÓN  CULTURAL;  PRODUCCIÓN  DOCUMENTAL;  AMÉRICA  LATINA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: La incorporación masiva de las nuevas generaciones a la escuela no resulta un proceso exitoso debido a que esa integración convive con un marco de exclusión social que debe ser tenido en cuenta con el fin de adecuar la oferta escolar a la inédita y compleja problemática social que hoy tiene que afrontar. La Escuela y la cuestión social interroga algunos clisés frecuentes en las discusiones sobre educación: la supuesta correlación entre años de escolarización y el desarrollo de conocimientos; la neutralidad aparente de diversos actores que intervienen en la polémica, como la Academia y la Iglesia; y el predominio de cierto discurso científico que desdeña la evidencia empírica, es decir, aquello que ocurre concretamente en las aulas. En una sociedad donde los consumos culturales masivos, las dificultades del mercado laboral y la desigualdad obstaculizan la integración social, el paradigma escolar tradicional ya no le sirve al conjunto de la sociedad ni a los docentes, ni a los alumnos. Con claridad teórica y conciencia del presente, este trabajo de Emilio Tenti Fanfani incluye en el debate educativo a un público mucho más amplio y lo compromete en la construcción de una sociedad más justa, más libre y más próspera, donde la educación básica deje de ser sólo un asunto de especialistas, técnicos e intereses corporativos. Nota de contenido: 1. Problemas sociales del nuevo capitalismo 2. Escolarización con pobreza: desarollo reciente de la educación en América Latina 3. La educación escolar y la nueva "cuestión social" 4. La desigualdad como producción social. Modelos analíticos de la interacción profesor-alumno. 5. Exclusión social con escolarización masiva. Algunos dilemas de política. 6. Exclusión social y acción colectiva en la Argentina de hoy. 7. En casa de herrero cuchillo de palo. Producción y uso de conocimientos en el servicio educativo. 8. Del intelectual orgánico al analista simbólico. 9. Hacia una ciencia social histórica. 10. Las palabras y las cosas de la educación. 11. Investigación y política educativa: el diálogo necesario.

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09434	370.19 TENe 2015	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La situación de calle / Lilián Tricotti

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Nuestra Tierra, 46. La cultura nacional como problema. / Mario Sambarino

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Serie Edición Homenaje, 17. Como viven los de abajo en los países de América Latina / Julio Castro

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