IFD Pando-Biblioteca
Horario: de lunes a viernes de 9 a 21 h.
biblioteca.ifdpando@gmail.com
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... |
Materias
Refinar búsquedaCien años compartidos / Proarte [Uruguay]
Título : Cien años compartidos : Muestra literaria y fotográfica en conmemoración del centenario de los liceos departamentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Proarte [Uruguay], Autor Editorial: Montevideo : Rumbo Fecha de publicación: 2012 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-651-32-6 Nota general: Muestra literaria y fotográfica en conmemoración del Centenario de los Liceos Departamentales.
ProARTE Proyecto para la generalización educativa de la experiencia artística y creativa.Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
LICEOS DEPARTAMENTALES - URUGUAY
PROYECTO PROARTE - EDUCACIÓN - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Prólogo / Ricardo Ehrlich Cien años compartidos : Muestra literaria y fotográfica en conmemoración del centenario de los liceos departamentales [texto impreso] / Proarte [Uruguay], Autor . - Montevideo : Rumbo, 2012.
ISBN : 978-9974-651-32-6
Muestra literaria y fotográfica en conmemoración del Centenario de los Liceos Departamentales.
ProARTE Proyecto para la generalización educativa de la experiencia artística y creativa.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
LICEOS DEPARTAMENTALES - URUGUAY
PROYECTO PROARTE - EDUCACIÓN - URUGUAYClasificación: 373.895 Educación secundaria. Uruguay Nota de contenido: Prólogo / Ricardo Ehrlich Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08041 373.895 PROc 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 08042 373.895 PROc 2012 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Cine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba Ambrós, Autor ; Ramón Breu, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 233 p. Número de páginas: 233 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-496-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CINE
CINEDUCA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: Libro que sigue un guión didáctico, ameno y fascinador para introducir el cine en las aulas. Distribuido en dos partes bien diferenciadas -un bloque teórico para los contenidos de cine y otro con las propuestas didácticas--, facilita al máximo el trabajo del docente. Nota de contenido: CONCEPTOS TEÓRICOS SOBRE CINE
1. Formar espectadores
2. Cine y currículo
3. El cine, un invento del siglo XIX para educar en el siglo XXI
4. Lenguaje y técnicas audiovisuales
5. Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad
EL CINE EN EL AULA: PROPUESTAS DIDÁCTICAS
1. Educación primaria
2. Educación secundaria
Filmografía
Referencias bibliográficasCine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria [texto impreso] / Alba Ambrós, Autor ; Ramón Breu, Autor . - Barcelona : Graó, 233 p. . - 233 p.
ISBN : 978-84-7827-496-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CINE
CINEDUCA
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIAClasificación: 791.43 Películas cinematográficas Resumen: Libro que sigue un guión didáctico, ameno y fascinador para introducir el cine en las aulas. Distribuido en dos partes bien diferenciadas -un bloque teórico para los contenidos de cine y otro con las propuestas didácticas--, facilita al máximo el trabajo del docente. Nota de contenido: CONCEPTOS TEÓRICOS SOBRE CINE
1. Formar espectadores
2. Cine y currículo
3. El cine, un invento del siglo XIX para educar en el siglo XXI
4. Lenguaje y técnicas audiovisuales
5. Cine, literatura y ciencia: interdisciplinariedad
EL CINE EN EL AULA: PROPUESTAS DIDÁCTICAS
1. Educación primaria
2. Educación secundaria
Filmografía
Referencias bibliográficasReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07227 791.43 AMBc 2007 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Consideraciones sobre la educación artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: 978847509877 Nota general: Título original: "Thoughts on art education". Incluye semblanza del autor Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE
ARTE - ENSEÑANZA
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Nota de contenido: . La visión y la necesidad de conocer
Las imágenes apuntan a lo escencial
Modelos y técnicas
Los valores de la expresión
La intuición y el intelecto
Funciones auxiliares de la actividad artística
Qué enseñar y cómo enseñarlo
Herramientas visuales del arte
Los materiales tienen carácter
Aplicaciones en otros ámbitos
Recursos re-utilizables
Contenido y significado
.
No hay arte sin función
Las artes en la eduación
¿Se puede enseñar arte?
Lecturas complementarias
Sobre el autor
Consideraciones sobre la educación artística [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - 5a ed. . - Barcelona : Paidós, 2010 . - 99 p.
ISSN : 978847509877
Título original: "Thoughts on art education". Incluye semblanza del autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE
ARTE - ENSEÑANZA
ARTES VISUALES
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Nota de contenido: . La visión y la necesidad de conocer
Las imágenes apuntan a lo escencial
Modelos y técnicas
Los valores de la expresión
La intuición y el intelecto
Funciones auxiliares de la actividad artística
Qué enseñar y cómo enseñarlo
Herramientas visuales del arte
Los materiales tienen carácter
Aplicaciones en otros ámbitos
Recursos re-utilizables
Contenido y significado
.
No hay arte sin función
Las artes en la eduación
¿Se puede enseñar arte?
Lecturas complementarias
Sobre el autor
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07611 707 ARNc 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 09255 707 ARNc 2010 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Educación artística y desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor ; Ferran Meler-Orti, Traductor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 1994 Colección: Paidós educador Número de páginas: 106 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0023-3 Nota general: Título original: " Art education and human development". Incluye bibliografía y biografía del autor. Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Resumen: Cuando se examinan los regímenes de educación artística a lo largo de todo el mundo, nos encontramos con una variedad de posturas y métodos educativos que reflejan toda la gama de factores históricos y de consideraciones valorativas que operan en las diferentes culturas. En realidad, dadas las concepciones enormemente diferentes de la estética en las distintas culturas, parece que es más probable que esta diversidad se produzca en las artes visuales que en, pongamos por caso, las matemáticas o la enseñanza de lenguas extranjeras. De ahí que el objetivo principal de este ensayo sea examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humanos, prestando especial atención a los estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes. Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística
-El plan de este ensayo
-El estudio del desarrollo humano
-Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica
-Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos
-La relación entre "desarrollo natural" y educación formal
-Formación artística en marcos formales e informales
-Nuevos constituyentes de la educación artística
-Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL
Educación artística y desarrollo humano [texto impreso] / Howard Gardner, Autor ; Ferran Meler-Orti, Traductor . - Paidós, 1994 . - 106 p. - (Paidós educador) .
ISBN : 978-84-493-0023-3
Título original: " Art education and human development". Incluye bibliografía y biografía del autor.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Resumen: Cuando se examinan los regímenes de educación artística a lo largo de todo el mundo, nos encontramos con una variedad de posturas y métodos educativos que reflejan toda la gama de factores históricos y de consideraciones valorativas que operan en las diferentes culturas. En realidad, dadas las concepciones enormemente diferentes de la estética en las distintas culturas, parece que es más probable que esta diversidad se produzca en las artes visuales que en, pongamos por caso, las matemáticas o la enseñanza de lenguas extranjeras. De ahí que el objetivo principal de este ensayo sea examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humanos, prestando especial atención a los estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes. Nota de contenido: Introducción: La dimensión valor en la educación artística
-El plan de este ensayo
-El estudio del desarrollo humano
-Perspectivas de desarrollo en las artes: la base teórica
-Perspectivas de desarrollo en las artes: algunos descubrimientos empíricos
-La relación entre "desarrollo natural" y educación formal
-Formación artística en marcos formales e informales
-Nuevos constituyentes de la educación artística
-Un experimento educativo basado en la teoría del desarrollo: Arts PROPEL
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 04275 707 GARe 1994 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05599 707 GARe 1994 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 05600 707 GARe 1994 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : La educación en el arte posmoderno Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur D. Efland, Autor ; Kerry Freedman, Autor ; Patricia Stuhr, Autor Editorial: Barcelona : Paidós Fecha de publicación: 2003 Colección: Arte y educación num. 7 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1422-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Nota de contenido:
1. Problemas curriculares a finales de siglo: educación del arte y posmodernidad
2. teoría posmoderna: cambiar concepciones del arte, la cultura y la educación
3. Visiones del progreso en la educación del arte del siglo XX
4. La educación del arte multicultural en relación con la modernidad y la posmodernidad
5. Características del currículo de arte posmodernos en el aula
6. Los conceptos posmodernos en el aulaLa educación en el arte posmoderno [texto impreso] / Arthur D. Efland, Autor ; Kerry Freedman, Autor ; Patricia Stuhr, Autor . - Paidós, 2003 . - 237 p. - (Arte y educación; 7) .
ISBN : 978-84-493-1422-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARTE - ENSEÑANZA
EDUCACIÓN ARTÍSTICAClasificación: 707 Arte. Educación, investigación y temas relacionados a las artes [Educación artística] Nota de contenido:
1. Problemas curriculares a finales de siglo: educación del arte y posmodernidad
2. teoría posmoderna: cambiar concepciones del arte, la cultura y la educación
3. Visiones del progreso en la educación del arte del siglo XX
4. La educación del arte multicultural en relación con la modernidad y la posmodernidad
5. Características del currículo de arte posmodernos en el aula
6. Los conceptos posmodernos en el aulaReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 06680 707 EFLe 2003 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
