| Título de serie: | Universitaria | | Título : | Tecnología didáctica : Teoría y practica de la programación escolar | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Adalberto Ferrandez, Autor ; Jaime Sarramona, Autor ; Luis Tarin, Autor | | Mención de edición: | 6a ed. | | Editorial: | Barcelona : CEAC | | Fecha de publicación: | 1984 | | Colección: | Educación y enseñanza | | Número de páginas: | 349 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-329-9212-4 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | APRENDIZAJE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
FORMACIÓN DOCENTE
MOTIVACIÓN
PROCESO DE APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO
| | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | La renovación que suponen los movimientos educativos modernos apunta en dos direcciones: por una parte la búsqueda de un mayor rendimiento y eficiencia, y por otra el deseo de fomentar los valores de libertad y responsabilidad social. Esta obra insiste en cómo hacer de la enseñanza una actividad sistemática y eficaz. | | Nota de contenido: | 1.Las ciencias de la educación. 2.La educación como sistema. 3.El sistema instructivo. 4.Modelos instructivos: Modelo socrático, Modelo tradicional, Modelo de Flanders, Modelo temporal de Carroll, Modelo de Glaser, Diseño de Kemp, La logística instruccional de García González, El SISEA (Sistema Integral de Enseñanza-Aprendizaje), Modelo ordenador. 5.Los objetivos y el grupo diana. 6.Contenidos instructivos. 7.Las actividades. 8.El material didáctico. 9.Incentivos motivacionales. 10.Evaluación. 11.El proceso de aprendizaje. 12.La programación.
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Universitaria. Tecnología didáctica : Teoría y practica de la programación escolar [texto impreso] / Adalberto Ferrandez, Autor ; Jaime Sarramona, Autor ; Luis Tarin, Autor . - 6a ed. . - CEAC, 1984 . - 349 p.. - ( Educación y enseñanza) . ISBN : 978-84-329-9212-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | APRENDIZAJE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA)
DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE
FORMACIÓN DOCENTE
MOTIVACIÓN
PROCESO DE APRENDIZAJE
SISTEMA EDUCATIVO
| | Clasificación: | 371.3 Métodos de enseñanza y estudio | | Resumen: | La renovación que suponen los movimientos educativos modernos apunta en dos direcciones: por una parte la búsqueda de un mayor rendimiento y eficiencia, y por otra el deseo de fomentar los valores de libertad y responsabilidad social. Esta obra insiste en cómo hacer de la enseñanza una actividad sistemática y eficaz. | | Nota de contenido: | 1.Las ciencias de la educación. 2.La educación como sistema. 3.El sistema instructivo. 4.Modelos instructivos: Modelo socrático, Modelo tradicional, Modelo de Flanders, Modelo temporal de Carroll, Modelo de Glaser, Diseño de Kemp, La logística instruccional de García González, El SISEA (Sistema Integral de Enseñanza-Aprendizaje), Modelo ordenador. 5.Los objetivos y el grupo diana. 6.Contenidos instructivos. 7.Las actividades. 8.El material didáctico. 9.Incentivos motivacionales. 10.Evaluación. 11.El proceso de aprendizaje. 12.La programación.
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Refinar búsquedaVocabulario de pedagogía / Mauro Laeng
