Análisis de organizaciones educativas a través de casos / Julián López Yáñez

Público ISBD Título : Análisis de organizaciones educativas a través de casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sanchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica y Organización Escolar num. 14 Número de páginas: 139 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-975605-6-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CAMBIO SOCIAL CULTURA ORGANIZACIONAL EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN ESCUELA ESTUDIO DE CASOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS RESISTENCIA AL CAMBIO Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativa Nota de contenido: 1.Los casos, un puente entre la teoría y la práctica. 2.El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas. 3.Un extraño motor para el cambio: el caso de Blanca. 4.Gente importante: el caso de Paco. 5.Acá las cosas se hicieron siempre así... vicisitudes en el trabajo del director del centro. 6. ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles?: el caso del colegio Los Naranjos. Análisis de organizaciones educativas a través de casos [texto impreso] / Julián López Yáñez, Autor ; Marita Sanchez Moreno, Autor ; Sandra Nicastro, Autor . - Síntesis, 2002 . - 139 p.. - (Didáctica y Organización Escolar; 14) . ISBN : 978-84-975605-6-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CAMBIO SOCIAL CULTURA ORGANIZACIONAL EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN ESCUELA ESTUDIO DE CASOS INSTITUCIONES EDUCATIVAS RESISTENCIA AL CAMBIO Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: Este libro propone la metodología de estudio de casos para establecer un puente entre la teoría y la práctica en la enseñanza de la organización y la dirección de instituciones educativa Nota de contenido: 1.Los casos, un puente entre la teoría y la práctica. 2.El análisis de la dinámica social en las organizaciones educativas. 3.Un extraño motor para el cambio: el caso de Blanca. 4.Gente importante: el caso de Paco. 5.Acá las cosas se hicieron siempre así... vicisitudes en el trabajo del director del centro. 6. ¿Qué fue de las reuniones de los miércoles?: el caso del colegio Los Naranjos.

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05570	371.2 ANA 2002	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
05565	371.2 ANA 2002 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Enseñanza disruptiva / Santiago Álvarez

Público ISBD Título : Enseñanza disruptiva : perspectivas innovadoras en clave didáctica para planificar tus clases Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Álvarez, Autor Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 205 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-667-380-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS APRENDIZAJE COLABORATIVO CREATIVIDAD DIDÁCTICA ENSEÑANZA - METODOLOGÍA ESTUDIO DE CASOS GAMIFICACIÓN EDUCATIVA GESTIÓN DEL PERSONAL DOCENTE INNOVACIÓN EDUCATIVA INTELIGENCIA ARTIFICIAL INTELIGENCIA EMOCIONAL JUEGOS EDUCATIVOS PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PROCESO CREATIVO RECURSOS EDUCATIVOS - MATERIAL AUDIOVISUAL RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO SERVICIO COMUNITARIO - ACTIVIDADES EDUCATIVAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.102 Enseñanza (didáctica) Resumen: El gran reto de la educación hoy es llegar a todos, de diversas maneras, desde una mirada divergente, plural, novedosa y atractiva. Por eso, en este libro te propongo sumergirte en el desafío de una enseñanza disruptiva que transforme tus clases. Aquí encontrarás perspectivas innovadoras que te invitarán a renovar tus decisiones didácticas y ampliarán tus posibilidades para favorecer procesos de aprendizajes significativos en tus prácticas cotidianas. Así, conocerás las formas más interesantes de construir tus planificaciones, considerando metodologías activas como Aprendizaje por Proyectos (ABP), Aprendizaje por Indagación (ABI), Aprendizaje y Servicio Solidario (AYSS), entre otras. Todas ellas buscan privilegiar las habilidades socioemocionales sin perder de vista la potencialidad de las mediaciones tecnológicas y digitales en los escenarios actuales. Infaltable "caja de herramientas" para docentes, educadores, capacitadores, maestros y líderes en educación que quieran innovar y renovar sus planes de enseñanza, propiciando la motivación, el crecimiento y el aprendizaje social en los encuentros pedagógicos. Incluye aportes y sugerencias concretas para realizar intervenciones en diferentes formatos, modalidades y niveles educativos. Nota de contenido: Enseñanza disruptiva: Entre la renovación y la innovación didáctica Primera parte – Metodologías activas en y para la enseñanza Aprendizaje basado en la indagación (ABI). Desde la pregunta, el problema y el conocimiento. La indagación en nuestras propuestas de enseñanza y aprendizaje Aprendizaje basado en casos (ABAC). Aprender por medio de casos: hechos, secuencias y situaciones de la vida real Aprendizaje basado en problemas (ABP). Situaciones problemáticas reales para aprender. Entre la experiencia y la resolución de acontecimientos Aprendizaje basado en proyectos (ABP). El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje Aprendizaje y servicio solidario (AySS). Potenciar la solidaridad, como habilidad social en la educación Segunda parte – Planificaciones didácticas y habilidades socioemocionales. Centrar la enseñanza en el sujeto humano Bioneuroemoción. Emociones: reconocimiento e identificación. Armar un plan de enseñanza que privilegie el bienestar emocional Las estructuras liberadoras (liberating structures – LS) La enseñanza como móvil de microexperiencias Gestión del talento humano en nuestros escenarios educativos Generar clases que reconozcan y potencien los talentos Mindset. Propiciar una “growth mindset” (mentalidad de crecimiento) en nuestras clases Tercera parte – Mediaciones didácticas: tecnologías digitales y virtualidad E-learning. Aprendizaje electrónico. ¿Cómo trabajar en entornos virtuales? B-learning. Procesos de enseñanza y aprendizaje combinados M-learning – U-learning. Enseñar y aprender por medio de artefactos móviles desde cualquier lugar Microlearning. Microaprendizaje: píldoras audiovisuales para aprender Cuarta parte – Pensamiento, agilidad y divergencia en las propuestas de enseñanza Metodologías ágiles en educación. Una ventana cultural a nuestras prácticas de enseñanza Pensamiento divergente o lateral. Una enseñanza que propicie multiplicidad de miradas Pensamiento computacional. Conocer cómo piensa un sistema de cómputo y qué modo podemos incluir esta perspectiva en nuestros escenarios de enseñanza Flipped classroom. Aprendizaje invertido en el escenario educativo Cultura maker. Aprender haciendo Quinta parte – El desafío didáctico hoy (y tal vez del mañana) Entornos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. VUCA (volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad) – BANI: frágil (brittle), ansioso (anxious), no lineal (non-linear) e incomprensible (incomprehensible) Design thinking. Desarrollar el aprendizaje por diseño en nuestras clases Inteligencia artificial. Incluir genuinamente tecnologías generativas en nuestra enseñanza Salas de escape educativas. Propuestas lúdicas y confección del espacio didáctico Enseñanza disruptiva : perspectivas innovadoras en clave didáctica para planificar tus clases [texto impreso] / Santiago Álvarez, Autor . - Buenos Aires : Bonum, 2023 . - 205 p. ISBN : 978-987-667-380-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS APRENDIZAJE COLABORATIVO CREATIVIDAD DIDÁCTICA ENSEÑANZA - METODOLOGÍA ESTUDIO DE CASOS GAMIFICACIÓN EDUCATIVA GESTIÓN DEL PERSONAL DOCENTE INNOVACIÓN EDUCATIVA INTELIGENCIA ARTIFICIAL INTELIGENCIA EMOCIONAL JUEGOS EDUCATIVOS PENSAMIENTO COMPUTACIONAL PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PROCESO CREATIVO RECURSOS EDUCATIVOS - MATERIAL AUDIOVISUAL RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO SERVICIO COMUNITARIO - ACTIVIDADES EDUCATIVAS TECNOLOGÍA EDUCATIVA Clasificación: 371.102 Enseñanza (didáctica) Resumen: El gran reto de la educación hoy es llegar a todos, de diversas maneras, desde una mirada divergente, plural, novedosa y atractiva. Por eso, en este libro te propongo sumergirte en el desafío de una enseñanza disruptiva que transforme tus clases. Aquí encontrarás perspectivas innovadoras que te invitarán a renovar tus decisiones didácticas y ampliarán tus posibilidades para favorecer procesos de aprendizajes significativos en tus prácticas cotidianas. Así, conocerás las formas más interesantes de construir tus planificaciones, considerando metodologías activas como Aprendizaje por Proyectos (ABP), Aprendizaje por Indagación (ABI), Aprendizaje y Servicio Solidario (AYSS), entre otras. Todas ellas buscan privilegiar las habilidades socioemocionales sin perder de vista la potencialidad de las mediaciones tecnológicas y digitales en los escenarios actuales. Infaltable "caja de herramientas" para docentes, educadores, capacitadores, maestros y líderes en educación que quieran innovar y renovar sus planes de enseñanza, propiciando la motivación, el crecimiento y el aprendizaje social en los encuentros pedagógicos. Incluye aportes y sugerencias concretas para realizar intervenciones en diferentes formatos, modalidades y niveles educativos. Nota de contenido: Enseñanza disruptiva: Entre la renovación y la innovación didáctica Primera parte – Metodologías activas en y para la enseñanza Aprendizaje basado en la indagación (ABI). Desde la pregunta, el problema y el conocimiento. La indagación en nuestras propuestas de enseñanza y aprendizaje Aprendizaje basado en casos (ABAC). Aprender por medio de casos: hechos, secuencias y situaciones de la vida real Aprendizaje basado en problemas (ABP). Situaciones problemáticas reales para aprender. Entre la experiencia y la resolución de acontecimientos Aprendizaje basado en proyectos (ABP). El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje Aprendizaje y servicio solidario (AySS). Potenciar la solidaridad, como habilidad social en la educación Segunda parte – Planificaciones didácticas y habilidades socioemocionales. Centrar la enseñanza en el sujeto humano Bioneuroemoción. Emociones: reconocimiento e identificación. Armar un plan de enseñanza que privilegie el bienestar emocional Las estructuras liberadoras (liberating structures – LS) La enseñanza como móvil de microexperiencias Gestión del talento humano en nuestros escenarios educativos Generar clases que reconozcan y potencien los talentos Mindset. Propiciar una “growth mindset” (mentalidad de crecimiento) en nuestras clases Tercera parte – Mediaciones didácticas: tecnologías digitales y virtualidad E-learning. Aprendizaje electrónico. ¿Cómo trabajar en entornos virtuales? B-learning. Procesos de enseñanza y aprendizaje combinados M-learning – U-learning. Enseñar y aprender por medio de artefactos móviles desde cualquier lugar Microlearning. Microaprendizaje: píldoras audiovisuales para aprender Cuarta parte – Pensamiento, agilidad y divergencia en las propuestas de enseñanza Metodologías ágiles en educación. Una ventana cultural a nuestras prácticas de enseñanza Pensamiento divergente o lateral. Una enseñanza que propicie multiplicidad de miradas Pensamiento computacional. Conocer cómo piensa un sistema de cómputo y qué modo podemos incluir esta perspectiva en nuestros escenarios de enseñanza Flipped classroom. Aprendizaje invertido en el escenario educativo Cultura maker. Aprender haciendo Quinta parte – El desafío didáctico hoy (y tal vez del mañana) Entornos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. VUCA (volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad) – BANI: frágil (brittle), ansioso (anxious), no lineal (non-linear) e incomprensible (incomprehensible) Design thinking. Desarrollar el aprendizaje por diseño en nuestras clases Inteligencia artificial. Incluir genuinamente tecnologías generativas en nuestra enseñanza Salas de escape educativas. Propuestas lúdicas y confección del espacio didáctico

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09827	371.102 ALVe 2023	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible