Animarse con las ciencias / Daniela Liberman

Público ISBD Título : Animarse con las ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniela Liberman, Autor ISBN/ISSN/DL: 978-950-89235-1-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN INICIAL Animarse con las ciencias : Documentaciones, aportes y experiencias de Ciencias Naturales en la Educación Inicial [texto impreso] / Daniela Liberman, Autor . - [s.d.]. ISBN : 978-950-89235-1-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN INICIAL

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7916	372.357 LIBa 2010	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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La aventura de enseñar ciencias naturales / Melina Furman

Público ISBD Título : La aventura de enseñar ciencias naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: Melina Furman, Autor ; María Eugenia de Podestá, Autor ; Gvirtz, Silvina, Director de publicación Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: [2009] Colección: Educación Número de páginas: 271 p Il.: il., tabs ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0184-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA ENSEÑANZA ESCOLAR EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Palabras clave: ENSEÑANZA  POR  INDAGACIÓN Clasificación: 372.357 Educación primaria. Ciencias naturales y ambientales Resumen: 1.- Las ciencias naturales como producto y como proceso. 2.- La enseñanza por indagación en acción. 3.- Pequeños cambios, grandes resultados. 4.- La evaluación como insumo para la mejora. 5.- La mejora escolar en Ciencias Naturales. 6.- La construcción de un plan de mejora. 7.- Aprender a trabajar con otros para generar una propuesta educativa coherente. 8.- Evaluar el proceso de mejora. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La aventura de enseñar ciencias naturales [texto impreso] / Melina Furman, Autor ; María Eugenia de Podestá, Autor ; Gvirtz, Silvina, Director de publicación . - Aique, [2009] . - 271 p : il., tabs. - (Educación) . ISBN : 978-987-06-0184-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ENSEÑANZA ENSEÑANZA ESCOLAR EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FORMACIÓN DOCENTE ROL DOCENTE Palabras clave: ENSEÑANZA  POR  INDAGACIÓN Clasificación: 372.357 Educación primaria. Ciencias naturales y ambientales Resumen: 1.- Las ciencias naturales como producto y como proceso. 2.- La enseñanza por indagación en acción. 3.- Pequeños cambios, grandes resultados. 4.- La evaluación como insumo para la mejora. 5.- La mejora escolar en Ciencias Naturales. 6.- La construcción de un plan de mejora. 7.- Aprender a trabajar con otros para generar una propuesta educativa coherente. 8.- Evaluar el proceso de mejora. Nota de contenido: Incluye bibliografía.

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6039	372.357 FURa 2009	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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Ciencia con creatividad / Marcelo Leonardo Levinas

Público ISBD Título : Ciencia con creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Leonardo Levinas, Autor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Buenos Aires : Aique Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-900360--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Factores que determinan la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. Una metodología para las ciencias naturales. Recursos metodológicos y propuestas. Ciencia con creatividad [texto impreso] / Marcelo Leonardo Levinas, Autor  . -  7a. ed . - Buenos Aires : Aique, [s.d.] . - 114 p. ISBN : 978-950-900360--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Factores que determinan la enseñanza de ciencias en la escuela primaria. Una metodología para las ciencias naturales. Recursos metodológicos y propuestas.

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02808	378.21 LEV	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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Ciencia para educadores / José María Garrido Romero

Público ISBD Título : Ciencia para educadores Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Garrido Romero, Autor ; Francisco Javier Perales Palacios, Autor ; Mercedes Galdón Delgado, Autor Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xii; 545 p Il.: il. tabs., cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-425-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA,  INDUCTIVISMO,  FALSACIONISMO,  INVESTIGACIÓN,  EVOLUCIONISMO,  SISTEMA  SOLAR,  CORRIENTES  MARINAS,  ASTRONOMÍA,  BIG  BANG,  ENERGÍA  ELÉCTRICA,  TEMPERATURA,  SONIDO,  ENERGÍAS  RENOVABLES,  ENERGÍAS  NO  RENOVABLES,  MAGNETISMO,  QUÍMICA,  GEOLOGÍA,  MINERALOGÍA,  TECTÓNICA  DE  PLACAS,  SUELO,  BIODIVERSIDAD,  BIOLOGÍA-REINOS,  CÉLULA,  TAXONOMÍA  BIOLÓGICA,  APARATO  DIGESTIVO,  APARATO  EXCRETOR,  REPRODUCCIÓN,  LEYES  DE  MENDEL,  FLORA,  FAUNA,  FÓSILES,  EVOLUCIÓN,  QUÍMICA-ENSEÑANZA,  GEOLOGÍA-ENSEÑANZA,  ASTRONOMÍA-ENSEÑANZA,  FÍSICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. La ciencia. Didáctica de las ciencias experimentales. La tierra en el espacio. La energía. La materia. Materiales terrestres y procesos geológicos. Los seres vivos y el ser humano. La historia de la Tierra y evolución de sus seres vivos. Nota de contenido: Incluye glosario y Ciencia para educadores [texto impreso] / José María Garrido Romero, Autor ; Francisco Javier Perales Palacios, Autor ; Mercedes Galdón Delgado, Autor . - Madrid : Pearson Educación, 2008 . - xii; 545 p : il. tabs., cuadros. ISBN : 978-84-8322-425-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA,  INDUCTIVISMO,  FALSACIONISMO,  INVESTIGACIÓN,  EVOLUCIONISMO,  SISTEMA  SOLAR,  CORRIENTES  MARINAS,  ASTRONOMÍA,  BIG  BANG,  ENERGÍA  ELÉCTRICA,  TEMPERATURA,  SONIDO,  ENERGÍAS  RENOVABLES,  ENERGÍAS  NO  RENOVABLES,  MAGNETISMO,  QUÍMICA,  GEOLOGÍA,  MINERALOGÍA,  TECTÓNICA  DE  PLACAS,  SUELO,  BIODIVERSIDAD,  BIOLOGÍA-REINOS,  CÉLULA,  TAXONOMÍA  BIOLÓGICA,  APARATO  DIGESTIVO,  APARATO  EXCRETOR,  REPRODUCCIÓN,  LEYES  DE  MENDEL,  FLORA,  FAUNA,  FÓSILES,  EVOLUCIÓN,  QUÍMICA-ENSEÑANZA,  GEOLOGÍA-ENSEÑANZA,  ASTRONOMÍA-ENSEÑANZA,  FÍSICA-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. La ciencia. Didáctica de las ciencias experimentales. La tierra en el espacio. La energía. La materia. Materiales terrestres y procesos geológicos. Los seres vivos y el ser humano. La historia de la Tierra y evolución de sus seres vivos. Nota de contenido: Incluye glosario y

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6047	372.357 GARc 2008	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Ciencias naturales y aprendizaje significativo / Silvia Marcela Veglia

Público ISBD Título : Ciencias naturales y aprendizaje significativo : Claves para la reflexión didáctica y la planificación Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Marcela Veglia, Autor Mención de edición: 1a. ed, 1a. reimp. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 206 p Il.: il,, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-196-4 Nota general: Primera reimpresión, 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área. Aspectos para analizar las prácticas: el proyecto curricular. Analizar la práctica desde lo contenidos. La indagación en el aula. La mirada del ambiente desde una perspectiva sistémica. La resolución de problemas como estrategia para la enseñanza de las ciencias. La planificación: una manera de organizar el trabajo en el aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Ciencias naturales y aprendizaje significativo : Claves para la reflexión didáctica y la planificación [texto impreso] / Silvia Marcela Veglia, Autor  . -  1a. ed, 1a. reimp. . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2007 . - 206 p : il,, cuadros. ISBN : 978-987-538-196-4 Primera reimpresión, 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES DIDÁCTICA Palabras clave: CIENCIAS  NATURALES-ENSEÑANZA Resumen: Contenido. Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área. Aspectos para analizar las prácticas: el proyecto curricular. Analizar la práctica desde lo contenidos. La indagación en el aula. La mirada del ambiente desde una perspectiva sistémica. La resolución de problemas como estrategia para la enseñanza de las ciencias. La planificación: una manera de organizar el trabajo en el aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía.

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8609	372.357 VEGc 2007	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Ciencias de la naturaleza / Carlos Donoso Moraga

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Construir y enseñar / Mario Carretero Rodríguez

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Didáctica de las ciencias en la educación primaria / Rosa María Pujol

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Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria / Neus Sanmartí

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Didáctica de las ciencias experimentales. Teoría y práctica de la enseñanza de las ciencias / Francisco Javier Perales Palacios

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Didáctica de las ciencias naturales / Hilda Weissmann

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Didáctica de las ciencias naturales / Hugo Roberto Tricárico

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Didácticas especiales / Gustavo Iaies

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El desafío de enseñar ciencias naturales / Laura Fumagalli

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Enseñanza y aprendizaje de las ciencias / W. Harlen

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