La igualdad de oportunidades en la práctica escolar / Jennie Lindon

Público ISBD Título : La igualdad de oportunidades en la práctica escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jennie Lindon, Autor Editorial: Madrid : La muralla Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula abierta Número de páginas: 210 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-785-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CONVIVENCIA - ESCUELA DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN ESCUELA GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INCLUSIÓN EDUCATIVA LIBERTAD RELIGIOSA PROCESO DE APRENDIZAJE RELACIÓN PADRES-DOCENTE RELACIÓN PADRES-ESCUELA SOCIEDAD Clasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: La igualdad de oportunidades es un tema central en los primeros años de la vida escolar. Los docentes necesitan un enfoque positivo, que ponga en acción los principios de la igualdad de oportunidades tanto con los niños como con los padres. Este libro trata sobre las buenas prácticas en materia de género, grupo étnico y cultural, religión y discapacidad. La obra está diseñada para que el docente aprenda más sobre la diversidad de las sociedades actuales, para que entienda y tenga en cuenta su propia experiencia y perspectivas, para que apoye el aprendizaje que los niños hacen de sí mismos y de los demás. Nota de contenido: 1. Igualdad de oportunidades en los primeros años 2. Buenas prácticas con niñas y niños 3. Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural 4. Religiones del mundo: respeto y conocimiento 5. Buenas prácticas con los niños con discapacidad La igualdad de oportunidades en la práctica escolar [texto impreso] / Jennie Lindon, Autor . - La muralla, 2009 . - 210 p. - (Aula abierta) . ISBN : 978-84-7133-785-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE CONVIVENCIA - ESCUELA DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN ESCUELA GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INCLUSIÓN EDUCATIVA LIBERTAD RELIGIOSA PROCESO DE APRENDIZAJE RELACIÓN PADRES-DOCENTE RELACIÓN PADRES-ESCUELA SOCIEDAD Clasificación: 370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación Resumen: La igualdad de oportunidades es un tema central en los primeros años de la vida escolar. Los docentes necesitan un enfoque positivo, que ponga en acción los principios de la igualdad de oportunidades tanto con los niños como con los padres. Este libro trata sobre las buenas prácticas en materia de género, grupo étnico y cultural, religión y discapacidad. La obra está diseñada para que el docente aprenda más sobre la diversidad de las sociedades actuales, para que entienda y tenga en cuenta su propia experiencia y perspectivas, para que apoye el aprendizaje que los niños hacen de sí mismos y de los demás. Nota de contenido: 1. Igualdad de oportunidades en los primeros años 2. Buenas prácticas con niñas y niños 3. Diversidad en el grupo étnico y en la tradición cultural 4. Religiones del mundo: respeto y conocimiento 5. Buenas prácticas con los niños con discapacidad

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09425	370.19 LINi 2009	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Psicología de la educación / John W. Santrock

Público ISBD Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Santrock, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: México : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2014 Colección: Education Número de páginas: 535 p. Il.: il., cuadros, fotos, grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-151211-6 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES AULA AUTISMO COGNICIÓN DEFICIENCIA MENTAL DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INTELIGENCIA EMOCIONAL MOTIVACIÓN PROBLEMAS DE CONDUCTA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA PSICOLOGÍA - TEORÍAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL NIÑO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE TRASTORNO DEL HABLA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA) TRASTORNOS DE LA VISIÓN TRASTORNOS DEL LENGUAJE TRASTORNOS DEL OIDO TRASTORNOS EMOCIONALES Palabras clave: TRASTORNOS  SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios.1.- Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz.2.- Desarrollo cognitivo y del lenguaje.3.- Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.- Variaciones individuales. 5.- Estudiantes excepcionales. 6.- Enfoques conductistas y cognitivo-social. 7.- Modelo de procesamiento de la información. 8.- Procesos cognitivos complejos. 9.- Modelos socioconstructivistas. 10.- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.11.- Planeación, enseñanza y tecnología.12.- Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13.- Manejo del aula. 14.- Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15.- Evaluación y calificación en el aula. 16.- Diversidad sociocultural. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional. 4. Variaciones individuales. 5. Estudiantes excepcionales. 6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social. 7. Modelo del procesamiento de la información. 8. Procesos cognitivos complejos. 9. Modelos socioconstructivistas. 10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 11. Planeación, enseñanza y tecnología. 12. Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13. Manejo del aula. 14. Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15. Evaluación y clasificación en el aula. 16. Diversidad sociocultural Psicología de la educación [texto impreso] / John W. Santrock, Autor  . -  5a. ed . - McGraw-Hill, 2014 . - 535 p. : il., cuadros, fotos, grafs.. - (Education) . ISBN : 978-6-07-151211-6 Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES AULA AUTISMO COGNICIÓN DEFICIENCIA MENTAL DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INTELIGENCIA EMOCIONAL MOTIVACIÓN PROBLEMAS DE CONDUCTA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA PSICOLOGÍA - TEORÍAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL NIÑO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE TRASTORNO DEL HABLA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA) TRASTORNOS DE LA VISIÓN TRASTORNOS DEL LENGUAJE TRASTORNOS DEL OIDO TRASTORNOS EMOCIONALES Palabras clave: TRASTORNOS  SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios.1.- Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz.2.- Desarrollo cognitivo y del lenguaje.3.- Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.- Variaciones individuales. 5.- Estudiantes excepcionales. 6.- Enfoques conductistas y cognitivo-social. 7.- Modelo de procesamiento de la información. 8.- Procesos cognitivos complejos. 9.- Modelos socioconstructivistas. 10.- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.11.- Planeación, enseñanza y tecnología.12.- Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13.- Manejo del aula. 14.- Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15.- Evaluación y calificación en el aula. 16.- Diversidad sociocultural. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional. 4. Variaciones individuales. 5. Estudiantes excepcionales. 6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social. 7. Modelo del procesamiento de la información. 8. Procesos cognitivos complejos. 9. Modelos socioconstructivistas. 10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 11. Planeación, enseñanza y tecnología. 12. Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13. Manejo del aula. 14. Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15. Evaluación y clasificación en el aula. 16. Diversidad sociocultural

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09377	370.15 SANp 2014	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible