Análisis de las políticas que atienden la desvinculación educativa en Educación Media Básica Pública del Uruguay / Santiago Arias

Público ISBD Título : Análisis de las políticas que atienden la desvinculación educativa en Educación Media Básica Pública del Uruguay : Análisis documental de: la Ley General de Educación n° 18.437, el Plan de Formación Profesional Básica y la Propuesta 2016 : Estudio de dos casos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Arias, Autor ; Sebastián González, Autor ; Pablo Martinis, Editor científico Editorial: Montevideo : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-586-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY FRACASO ESCOLAR INCLUSIÓN EDUCATIVA LEY DE EDUCACIÓN - URUGUAY POLÍTICA EDUCATIVA Palabras clave: FPB  PLAN  207;  PLAN  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  BÁSICA;  PLAN  2016-ALTA  VULNERABILIDAD  SOCIAL  Y  EDUCATIVA Clasificación: 379.895 Reglamentación, control, apoyo gubernamental a la educación (Estado y Educación). Uruguay Análisis de las políticas que atienden la desvinculación educativa en Educación Media Básica Pública del Uruguay : Análisis documental de: la Ley General de Educación n° 18.437, el Plan de Formación Profesional Básica y la Propuesta 2016 : Estudio de dos casos. [texto impreso] / Santiago Arias, Autor ; Sebastián González, Autor ; Pablo Martinis, Editor científico . - Montevideo : UdelaR. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2018 . - 98 p. ISBN : 978-9974-01-586-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY FRACASO ESCOLAR INCLUSIÓN EDUCATIVA LEY DE EDUCACIÓN - URUGUAY POLÍTICA EDUCATIVA Palabras clave: FPB  PLAN  207;  PLAN  DE  FORMACIÓN  PROFESIONAL  BÁSICA;  PLAN  2016-ALTA  VULNERABILIDAD  SOCIAL  Y  EDUCATIVA Clasificación: 379.895 Reglamentación, control, apoyo gubernamental a la educación (Estado y Educación). Uruguay

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Aristas 2017 / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd]

Público ISBD Título : Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-86731--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Basado en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el país. Se evalúa: lectura, matemática, las habilidades para vincularse con los demás y para continuar aprendiendo, características de sus familia y centro educativo. Nota de contenido: 1. ¿Qué mide Aristas? 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. La conveniencia y la participación. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática. Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor . - Montevideo : INEEd, 2018 . - 255 p. ISBN : 978-9974-86731--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Basado en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el país. Se evalúa: lectura, matemática, las habilidades para vincularse con los demás y para continuar aprendiendo, características de sus familia y centro educativo. Nota de contenido: 1. ¿Qué mide Aristas? 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. La conveniencia y la participación. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática.

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Aristas 2017 / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd]

Público ISBD Título : Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria : resumen ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 39 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87246--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Resumen que presenta una versión breve del Primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Basado en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el país. Nota de contenido: Resumen y tablas de niveles de desempeño. Aristas 2017 : informe de resultados de tercero y sexto de educación primaria : resumen ejecutivo [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor . - Montevideo : INEEd, 2019 . - 39 p. ISBN : 978-9974-87246--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Resumen: Resumen que presenta una versión breve del Primer informe de resultados de Aristas, la Evaluación Nacional de Logros Educativos, se propone dar cuenta de los logros del sistema educativo entre los estudiantes de tercero y sexto de primaria a nivel nacional. Basado en la información recolectada en el operativo de evaluación realizado durante el mes de octubre de 2017 en centros públicos y privados, urbanos y rurales de todo el país. Nota de contenido: Resumen y tablas de niveles de desempeño.

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04393	370.989 5 INSar 2017 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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Aristas 2018 / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd] 

Público ISBD Título : Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87249--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: 1. Instrumentos y método. Caracterización de los tipos de curso urbanos evaluados. 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. La convivencia, la participación y el abordaje de los Derechos Humanos. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática. 8. Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media. En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/ieeuy/2017-2018/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-l [...] Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor . - Montevideo : INEEd, 2020 . - 296 p. ISBN : 978-9974-87249--3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: 1. Instrumentos y método. Caracterización de los tipos de curso urbanos evaluados. 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. La convivencia, la participación y el abordaje de los Derechos Humanos. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática. 8. Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media. En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/ieeuy/2017-2018/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-l [...]

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Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media : resumen ejecutivo / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd] 

Público ISBD Título : Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media : resumen ejecutivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor Editorial: Montevideo : INEEd Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-87248--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: 1. Instrumentos y método. 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. Convivencia, participación y abordaje de los Derechos Humanos. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática. 8. Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media. En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2018/Aristas-2018-R [...] Aristas 2018 : informe de resultados de tercero de educación media : resumen ejecutivo [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa [INEEd], Autor . - Montevideo : INEEd, 2020 . - 296 p. ISBN : 978-9974-87248--6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN - URUGUAY - INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA - URUGUAY EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE Clasificación: 370.989 5 Educación. Uruguay Nota de contenido: 1. Instrumentos y método. 2. El contexto familiar y el entorno escolar. 3. Convivencia, participación y abordaje de los Derechos Humanos. 4. Las habilidades socioemocionales. 5. Las oportunidades de aprendizaje. 6. Los desempeños en lectura. 7. Los desempeños en matemática. 8. Aproximación a una caracterización multidimensional de los resultados educativos en Aristas Media. En línea: https://www.ineed.edu.uy/images/Aristas/Publicaciones/Aristas2018/Aristas-2018-R [...]

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02822	370.989 5 INSar 2018	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
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Bloc de lectura y escritura del estudiante 0 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE] 

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Bloc de lectura y escritura del estudiante 2 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE] 

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Bloc de lectura y escritura del estudiante 3 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE] 

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Bloc de lectura y escritura del estudiante 4 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE] 

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Bloc de lectura y escritura del estudiante 5 / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública [ANEP]. Programa de Lectura y Escritura [ProLEE] 

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Conferencias pedagógicas (y otros escritos) / Antonio M. Grompone

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La cultura docente ante el desafío del actual contexto / Ana María Lopater Blanco

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La devaluación de la formación docente: análisis crítico de la transformación educativa en Uruguay (2020-2023) / Eloísa Bordoli

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Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay / Pablo Martinis

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Educación integrada : aportes a la educación uruguaya / Seminario sobre Alfabetización: Maestro Julio Castro (diciembre, 2011; Montevideo)

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