| Título : | Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Francese Xavier Hernández Cardona, Autor | | Editorial: | Barcelona : Graó | | Fecha de publicación: | 2002 | | Colección: | Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia | | Número de páginas: | 186 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7827-270-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
| | Clasificación: | 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales | | Resumen: | La geografía y la historia, que en las aulas habían sido las encargadas de informar del devenir del tiempo y del espacio, y de las sociedades en el tiempo y en el espacio, experimentan importantes replanteamientos didácticos para afrontar los nuevos tiempos | | Nota de contenido: | Primera parte: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. Funcionalidad social de las ciencias sociales. Los estudiantes frente a las ciencias sociales. Los contenidos. Unidades didácticas en ciencias sociales. Criterios técnicos de evaluación. Segunda parte: Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio. La conquista del tiempo. Análisis de fuentes. El tratamiento de los medios de comunicación e información. Procedimientos de aplicación. Modelos procedimentales en geografía e historia. |
Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia [texto impreso] / Francese Xavier Hernández Cardona, Autor . - Graó, 2002 . - 186 p.. - ( Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia) . ISBN : 978-84-7827-270-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | CIENCIAS SOCIALES
DIDÁCTICA
GEOGRAFÍA
HISTORIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
| | Clasificación: | 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales | | Resumen: | La geografía y la historia, que en las aulas habían sido las encargadas de informar del devenir del tiempo y del espacio, y de las sociedades en el tiempo y en el espacio, experimentan importantes replanteamientos didácticos para afrontar los nuevos tiempos | | Nota de contenido: | Primera parte: Las ciencias sociales en la enseñanza y el currículum. Diseños curriculares en ciencias sociales. Características generales. Funcionalidad social de las ciencias sociales. Los estudiantes frente a las ciencias sociales. Los contenidos. Unidades didácticas en ciencias sociales. Criterios técnicos de evaluación. Segunda parte: Modelos, casos y propuestas. La conquista del espacio. La conquista del tiempo. Análisis de fuentes. El tratamiento de los medios de comunicación e información. Procedimientos de aplicación. Modelos procedimentales en geografía e historia. |
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