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La práctica educativa / Antoni Zabala Vidiella

Público ISBD Título : La práctica educativa : Cómo enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Zabala Vidiella, Autor Mención de edición: 1a, 2a, 4a, 6a, 9a ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía num. 120 Número de páginas: 233 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PLANES DE ESTUDIOS PROCESO DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TIEMPO ESCOLAR Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Nota de contenido: La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación. La práctica educativa : Cómo enseñar [texto impreso] / Antoni Zabala Vidiella, Autor  . -  1a, 2a, 4a, 6a, 9a ed. . - Graó, 1998 . - 233 p.. - (Pedagogía; 120) . ISBN : 978-84-7827-125-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: AULA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) DIDÁCTICA DOCENTE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE PEDAGOGÍA PLANES DE ESTUDIOS PROCESO DE APRENDIZAJE ROL DOCENTE SOCIEDAD SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN TIEMPO ESCOLAR Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Este libro analiza la práctica educativa: de las relaciones interactivas en la clase, del papel del profesorado y del alumnado, de la distribución del tiempo y de la organización de los contenidos. Nota de contenido: La práctica educativa. La función social de la enseñanza y la concepción sobre los procesos de aprendizaje. Instrumentos de análisis. Las secuencias didácticas y las secuencias de contenido. Las relaciones interactivas en clase. El papel del profesorado y del alumnado. La organización social de la clase y la distribución del tiempo y el espacio. -- La organización de los contenidos. Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. La evaluación.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
8003	371.3 ZABp 1995	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
3284	371.3 ZABp 1997	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
3204	371.3 ZABp 1998	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
4357	371.3 ZABp 2000	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
5572	371.3 ZABp 2003	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
6597	371.3 ZABp 2003 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

El proyecto educativo de centro / Serafín Antúnez

Público ISBD Título : El proyecto educativo de centro Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía num. 127 Número de páginas: 84 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-186-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESCUELA Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: En esta obra el autor incide en el análisis de los procesos de elaboración y de evaluación de El Proyecto Educativo de Centro, así como en las posibilidades y limitaciones de este instrumento. Nota de contenido: La necesidad de las directrices institucionales en los centros educativos. El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa. Los procesos de elaboración del PEC. La aplicación y el desarrollo del PEC. Posibilidades y limitaciones de los PEC. El proyecto educativo de centro [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor . - Graó, 1998 . - 84 p.. - (Pedagogía; 127) . ISBN : 978-84-7827-186-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESCUELA Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: En esta obra el autor incide en el análisis de los procesos de elaboración y de evaluación de El Proyecto Educativo de Centro, así como en las posibilidades y limitaciones de este instrumento. Nota de contenido: La necesidad de las directrices institucionales en los centros educativos. El PEC como instrumento marco y guía de la acción educativa. Los procesos de elaboración del PEC. La aplicación y el desarrollo del PEC. Posibilidades y limitaciones de los PEC.

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3301	371.2 ANTp 1998	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

La organización escolar / Serafín Antúnez

Público ISBD Título : La organización escolar : práctica y fundamentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín Antúnez, Autor ; Joaquín Gairín, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía num. 104 Número de páginas: 282 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-142-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESCUELA ESCUELA RURAL Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: El libro presenta una amplia visión de los temas organizativos que son de mayor preocupación en estos momentos para las personas interesadas en el estudio de la educación escolar. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y aplicaciones. Nota de contenido: Agradecimientos Introducción 1. Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro. 2. Elaboración y desarrollo del proyecto curricular. 3. Participación y colaboración. 4. Organización del profesorado. departamentos didácticos y equipos educativos. 5. La educación académica del alumnado. 6. La organización del tiempo. 7. Los espacios escolares. 8. Centros escolares y diversidad del alumnado. 9. Convivencias de lenguas y organización escolar. 10. La acción directiva. 11. Las escuelas incompletas de ámbito rural ( EIAR). 12. Bibliografía La organización escolar : práctica y fundamentos [texto impreso] / Serafín Antúnez, Autor ; Joaquín Gairín, Autor . - Graó, 1996 . - 282 p.. - (Pedagogía; 104) . ISBN : 978-84-7827-142-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN ESCUELA ESCUELA RURAL Clasificación: 371.2 Administración y organización escolares Resumen: El libro presenta una amplia visión de los temas organizativos que son de mayor preocupación en estos momentos para las personas interesadas en el estudio de la educación escolar. Recoge textos de fundamentación teórica, experiencias de centros escolares y propuestas de trabajo para desarrollar los propios análisis y aplicaciones. Nota de contenido: Agradecimientos Introducción 1. Elaboración y desarrollo del proyecto educativo de centro. 2. Elaboración y desarrollo del proyecto curricular. 3. Participación y colaboración. 4. Organización del profesorado. departamentos didácticos y equipos educativos. 5. La educación académica del alumnado. 6. La organización del tiempo. 7. Los espacios escolares. 8. Centros escolares y diversidad del alumnado. 9. Convivencias de lenguas y organización escolar. 10. La acción directiva. 11. Las escuelas incompletas de ámbito rural ( EIAR). 12. Bibliografía

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3286	371.2 ANTo 1996	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible