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Aprender y enseñar en educación infantil / Eulália Bassedas

Público ISBD Título : Aprender y enseñar en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulália Bassedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2003 Colección: Diseño y desarrollo curricular num. 131 Número de páginas: 383 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN INICIAL ENSEÑANZA ESCUELA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FAMILIA PROCESO DE APRENDIZAJE Palabras clave: TEORÍA  CONSTRUCTIVISTA  DE  LA  EDUCACIÓN;  PROCESO  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Esta obra aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza- aprendizaje de la etapa educativa comprendida entre los primeros meses de visa hasta los seis años. Las autores ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido: 1. Desarrollo y aprendizaje enla etapa 0 - 6. 2. La etapa de educación infantil. 3.La práctica educativa I: Organización y planificación. 4. La práctica educativa II: Criterios y ámbitos de intervención. 5. La evaluación y la observación. 6. Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro. 7. Familia y escuela. Aprender y enseñar en educación infantil [texto impreso] / Eulália Bassedas, Autor ; Teresa Huguet, Autor ; Isabel Solé, Autor  . -  4a ed. . - Graó, 2003 . - 383 p.. - (Diseño y desarrollo curricular; 131) . ISBN : 978-84-7827-194-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN EDUCACIÓN INICIAL ENSEÑANZA ESCUELA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE FAMILIA PROCESO DE APRENDIZAJE Palabras clave: TEORÍA  CONSTRUCTIVISTA  DE  LA  EDUCACIÓN;  PROCESO  ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371.3 Métodos de enseñanza y estudio Resumen: Esta obra aborda desde una perspectiva constructivista el proceso de enseñanza- aprendizaje de la etapa educativa comprendida entre los primeros meses de visa hasta los seis años. Las autores ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje. Nota de contenido: 1. Desarrollo y aprendizaje enla etapa 0 - 6. 2. La etapa de educación infantil. 3.La práctica educativa I: Organización y planificación. 4. La práctica educativa II: Criterios y ámbitos de intervención. 5. La evaluación y la observación. 6. Trabajo en equipo y proyecto curricular de centro. 7. Familia y escuela.

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
7007	371.3 BASa 2003	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible