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Psicología de la educación / John W. Santrock

Público ISBD Título : Psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John W. Santrock, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: México : McGraw-Hill Fecha de publicación: 2014 Colección: Education Número de páginas: 535 p. Il.: il., cuadros, fotos, grafs. ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-151211-6 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES AULA AUTISMO COGNICIÓN DEFICIENCIA MENTAL DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INTELIGENCIA EMOCIONAL MOTIVACIÓN PROBLEMAS DE CONDUCTA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA PSICOLOGÍA - TEORÍAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL NIÑO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE TRASTORNO DEL HABLA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA) TRASTORNOS DE LA VISIÓN TRASTORNOS DEL LENGUAJE TRASTORNOS DEL OIDO TRASTORNOS EMOCIONALES Palabras clave: TRASTORNOS  SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios.1.- Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz.2.- Desarrollo cognitivo y del lenguaje.3.- Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.- Variaciones individuales. 5.- Estudiantes excepcionales. 6.- Enfoques conductistas y cognitivo-social. 7.- Modelo de procesamiento de la información. 8.- Procesos cognitivos complejos. 9.- Modelos socioconstructivistas. 10.- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.11.- Planeación, enseñanza y tecnología.12.- Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13.- Manejo del aula. 14.- Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15.- Evaluación y calificación en el aula. 16.- Diversidad sociocultural. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional. 4. Variaciones individuales. 5. Estudiantes excepcionales. 6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social. 7. Modelo del procesamiento de la información. 8. Procesos cognitivos complejos. 9. Modelos socioconstructivistas. 10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 11. Planeación, enseñanza y tecnología. 12. Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13. Manejo del aula. 14. Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15. Evaluación y clasificación en el aula. 16. Diversidad sociocultural Psicología de la educación [texto impreso] / John W. Santrock, Autor  . -  5a. ed . - McGraw-Hill, 2014 . - 535 p. : il., cuadros, fotos, grafs.. - (Education) . ISBN : 978-6-07-151211-6 Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: AFECTIVIDAD - SENTIMIENTOS Y EMOCIONES AULA AUTISMO COGNICIÓN DEFICIENCIA MENTAL DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACIÓN-CONSTRUCTIVISMO EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE GÉNERO-SEXUALIDAD INCAPACIDAD INTELIGENCIA EMOCIONAL MOTIVACIÓN PROBLEMAS DE CONDUCTA PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA - TEORÍA CONDUCTISTA PSICOLOGÍA - TEORÍAS PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSICOLOGÍA DEL NIÑO TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) TRANSFERENCIA - APRENDIZAJE TRASTORNO DEL HABLA TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN (TDA) TRASTORNOS DE LA VISIÓN TRASTORNOS DEL LENGUAJE TRASTORNOS DEL OIDO TRASTORNOS EMOCIONALES Palabras clave: TRASTORNOS  SENSORIALES Clasificación: 370.15 Educación. Psicología de la educación Resumen: En esta edición se hace mayor énfasis en la conexión de la teoría con la práctica en torno a un sistema de objetivos de aprendizaje; además se ha incorporado a un panel de asesores expertos e investigación que han reforzado la obra con sus comentarios.1.- Psicología de la educación: herramienta para una enseñanza eficaz.2.- Desarrollo cognitivo y del lenguaje.3.- Contextos sociales y desarrollo socioemocional. 4.- Variaciones individuales. 5.- Estudiantes excepcionales. 6.- Enfoques conductistas y cognitivo-social. 7.- Modelo de procesamiento de la información. 8.- Procesos cognitivos complejos. 9.- Modelos socioconstructivistas. 10.- Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido.11.- Planeación, enseñanza y tecnología.12.- Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13.- Manejo del aula. 14.- Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15.- Evaluación y calificación en el aula. 16.- Diversidad sociocultural. Nota de contenido: 1. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz. 2. Desarrollo cognoscitivo y del lenguaje. 3. Contextos sociales y desarrollo socio-emocional. 4. Variaciones individuales. 5. Estudiantes excepcionales. 6. Enfoques conductistas y cogniscitivo-social. 7. Modelo del procesamiento de la información. 8. Procesos cognitivos complejos. 9. Modelos socioconstructivistas. 10. Aprendizaje y cognición en las áreas de contenido. 11. Planeación, enseñanza y tecnología. 12. Motivación, enseñanza y aprendizaje. 13. Manejo del aula. 14. Pruebas estandarizadas y enseñanza. 15. Evaluación y clasificación en el aula. 16. Diversidad sociocultural

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
09377	370.15 SANp 2014	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible