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Colección 0 a 5 - La educación en los primeros años
- Editorial : Novedades Educativas
- ISSN : sin ISSN
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Matemática para los más chicos / Adriana Castro
Título : Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometría y el número Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Castro, Autor ; Fernanda Penas, Autor Mención de edición: 1a. ed, 1a. reimp Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2008 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 72 Número de páginas: 110 p. Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-214-5 Nota general: Reimpresión del 2009. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. 1. De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?. 2.Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. 3. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido. 4.Los primeros aprendizajes geométricos.Análisis didáctico de una actividad. 5.Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué?. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Matemática para los más chicos : Discusiones y proyectos para la enseñanza del espacio, la geometría y el número [texto impreso] / Adriana Castro, Autor ; Fernanda Penas, Autor . - 1a. ed, 1a. reimp . - Novedades Educativas, 2008 . - 110 p. : il., fotos, cuadros. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 72) .
ISBN : 978-987-538-214-5
Reimpresión del 2009.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. 1. De las actividades espontáneas a la construcción de condiciones de aprendizaje ¿Por qué matemática en la escuela infantil?. 2.Primeros aprendizajes numéricos: relevancia del recitado y el conteo para el aprendizaje del cálculo. 3. "El jardín de las ocas". Un análisis de los juegos de recorrido. 4.Los primeros aprendizajes geométricos.Análisis didáctico de una actividad. 5.Espacio en el nivel inicial...¿Qué enseñar y para qué?. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8601 372.21 CASm 2008 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñar matemática / Silvia Itkin
Título : Enseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Itkin, Compilador Mención de edición: 1a. ed, 3a. reimp Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2004 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 56 Número de páginas: 120 p Il.: il., fotos ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-097-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. Trabajar con colecciones en el nivel inicial. El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños. Las decisiones del "día tras día" de la actividad matemática. De la sala de cinco a primer año. Continuidades en el área matemática. Propuestas de articulación. Razones y emociones para jugar con la matemática a nivel inicial. Planificación de secuencias didácticas. El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticos. Enseñar matemática : Números, formas, cantidades y juegos [texto impreso] / Silvia Itkin, Compilador . - 1a. ed, 3a. reimp . - Novedades Educativas, 2004 . - 120 p : il., fotos. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 56) .
ISBN : 978-987-538-097-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA, GEOMETRÍA, NUMERACIÓN Resumen: Contenido. Trabajar con colecciones en el nivel inicial. El copiado de figuras como un problema geométrico para los niños. Las decisiones del "día tras día" de la actividad matemática. De la sala de cinco a primer año. Continuidades en el área matemática. Propuestas de articulación. Razones y emociones para jugar con la matemática a nivel inicial. Planificación de secuencias didácticas. El desafío de evaluar los aprendizajes matemáticos. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8537 372.21 ITKe 2004 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Marta Sofía Porras
Título : Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Sofía Porras, Autor ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Alicia Iturbe, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2013 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 90 Número de páginas: 100 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-358-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Incluye bibliografía. Enseñanza de los números naturales en el nivel inicial [texto impreso] / Marta Sofía Porras, Autor ; Adriana Marisa Cañellas, Autor ; Alicia Iturbe, Autor . - Novedades Educativas, 2013 . - 100 p : il.. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 90) .
ISBN : 978-987-538-358-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN INICIAL
MATEMÁTICAPalabras clave: MATEMÁTICA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 8735 372.21 PORe 2013 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible La planificación en la educación infantil / María Renée Candia
Título : La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: María Renée Candia, Compilador ; Griselda Callegari, Autor ; Susana Gaitán, Autor ; Laura Habichayn, Autor ; Mónica Kac, Autor ; Diana Urcola, Autor Mención de edición: 1a ed. 2a reimp. Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2014 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 81 Número de páginas: 238 p Il.: il., fotos, tabs. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-290-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: Contenido. Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar? Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro. El currículo prescripto entre en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización. El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia. Los dispositivos lúdico-pedagógicos (D.L.P.) y su planificación estratégica. De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula. Los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas. Planificaciones didácticas: a modo de repertorio. De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía. La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza [texto impreso] / María Renée Candia, Compilador ; Griselda Callegari, Autor ; Susana Gaitán, Autor ; Laura Habichayn, Autor ; Mónica Kac, Autor ; Diana Urcola, Autor . - 1a ed. 2a reimp. . - Novedades Educativas, 2014 . - 238 p : il., fotos, tabs.. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 81) .
ISBN : 978-987-538-290-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓN - PLANIFICACIÓN
EDUCACIÓN INICIALClasificación: 372.21 Instituciones preescolares. Programas Resumen: Contenido. Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar? Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro. El currículo prescripto entre en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización. El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia. Los dispositivos lúdico-pedagógicos (D.L.P.) y su planificación estratégica. De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula. Los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas. Planificaciones didácticas: a modo de repertorio. De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9061 372.21 CANp 2014 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 9360 372.21 CANp 2016 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Planificar para el jardín maternal / Adriana V. Andersson
Título : Planificar para el jardín maternal : Modalidades, dispositivos y formatos Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana V. Andersson, Autor ; Ludmila Pereyra, Autor ; María Laura Volturo, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2012 Colección: 0 a 5 - La educación en los primeros años num. 88 Número de páginas: 126 p Il.: il., fotos, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-343-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, PLANIFICACIÓN Resumen: Contenido. La planificación como memoria didáctica del maestro. El juego y los dispositivos de enseñanza. Ejemplos de planificación. Planificar actividades con las familias. Sugerencias para la tarea. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Planificar para el jardín maternal : Modalidades, dispositivos y formatos [texto impreso] / Adriana V. Andersson, Autor ; Ludmila Pereyra, Autor ; María Laura Volturo, Autor . - Novedades Educativas, 2012 . - 126 p : il., fotos, cuadros. - (0 a 5 - La educación en los primeros años; 88) .
ISBN : 978-987-538-343-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN INICIAL Palabras clave: PRIMERA INFANCIA, PLANIFICACIÓN Resumen: Contenido. La planificación como memoria didáctica del maestro. El juego y los dispositivos de enseñanza. Ejemplos de planificación. Planificar actividades con las familias. Sugerencias para la tarea. Nota de contenido: Incluye bibliografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 9101 372.21 ANDp 2012 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible Rutinas y rituales en la educación infantil
PermalinkLa creatividad en las escuelas infantiles / Delia R. Azzerboni
PermalinkIguales y diferentes
PermalinkRutinas y rituales en la educación infantil
PermalinkProyectos y talleres
PermalinkEl período de iniciación en la Educación Infantil / Mónica Kac
PermalinkJugar en la primera infancia / Sergio Fajn
PermalinkProyectos didácticos interdisciplinarios / Claudia Quintana ; Mari Carmen Díez Navarro ; Silvia Jullia Sueldo ; Patricia Leñero ; María Lorena Pereyra ; Martine Tassin
PermalinkPsicomotricidad / Myrtha Chokler ; María Esther Rodríguez ; Sandra Cedrón ; Gabriela Kadish ; Ana María Porstein ; Laura Pitluk
PermalinkLeer con placer en la primera infancia / Lidia Blanco
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