| Título : | La educación moral | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Emilio Durkheim, Autor ; María Luisa Navarro, Traductor | | Editorial: | Buenos Aires : Losada | | Fecha de publicación: | 1947 | | Colección: | Biblioteca Pedagógica num. 19 | | Número de páginas: | 264 p | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
VALORES MORALES
| | Clasificación: | 370.114 Educación moral, ética y del carácter | | Resumen: | La educación moral constituye uno de los planteamientos clásicos, fundacionales de la educación moral en la escuela pública. Conjunto de conferencias dirigidas a los profesores de secundaria y maestros, recoge, por una parte, sus descubrimientos sociológicos, que aplica, por otra, al campo pedagógico.Publicada póstumamente en 1925 por Fauconnet, discípulo y sucesor de Durkheim, se constituyó en un modelo paradigmático de educación moral, al que Piaget se enfrentó en 1932. Hoy asistimos a una rehabilitación de la perspectiva de Durkheim, tras la crisis del modelo cognitivista y formalista en educación moral y la reivindicación de la educación de la ciudadanía. Su defensa de la escuela pública en cuanto proyecto republicano integrador ante aspectos como la aplicación de la lógica del mercado a los centros educativos, los recortes al estado de bienestar, o la indisciplina y violencia del alumnado, visten a su obra de una rigurosa actualidad. | | Nota de contenido: | . Introducción: La moral laica
PRIMERA PARTE: Los elementos de la moralidad
. El primer elemento de la moralidad: el espíritu de disciplina
. El espíritu de disciplina
. El segundo elemento de la moralidad: la adhesión a los grupos sociales
. El segundo elemento de la moralidad
. Relación y unidad de los elementos
. Conclusiones sobre los dos primeros elementos de la moralidad. Relación y unidad de los elementos. El tercer elemento: la autonomía de la voluntad
. El tercer elemento de la moralidad
SEGUNDA PARTE: Cómo construir en el niño los elementos de la moralidad
I- Espíritu de disciplina
. La disciplina y la psicología del niño
. La disciplina escolar
. La penalidad escolar
II- La adhesión a los grupos sociales
. El altruismo del niño
. Influencia del medio escolar
. El medio escolar. La enseñanza de las ciencias
. La enseñanza de las ciencias
. La cultura estética. La enseñanza histórica |
La educación moral [texto impreso] / Emilio Durkheim, Autor ; María Luisa Navarro, Traductor . - Losada, 1947 . - 264 p. - ( Biblioteca Pedagógica; 19) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | SOCIOLOGÍA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
VALORES MORALES
| | Clasificación: | 370.114 Educación moral, ética y del carácter | | Resumen: | La educación moral constituye uno de los planteamientos clásicos, fundacionales de la educación moral en la escuela pública. Conjunto de conferencias dirigidas a los profesores de secundaria y maestros, recoge, por una parte, sus descubrimientos sociológicos, que aplica, por otra, al campo pedagógico.Publicada póstumamente en 1925 por Fauconnet, discípulo y sucesor de Durkheim, se constituyó en un modelo paradigmático de educación moral, al que Piaget se enfrentó en 1932. Hoy asistimos a una rehabilitación de la perspectiva de Durkheim, tras la crisis del modelo cognitivista y formalista en educación moral y la reivindicación de la educación de la ciudadanía. Su defensa de la escuela pública en cuanto proyecto republicano integrador ante aspectos como la aplicación de la lógica del mercado a los centros educativos, los recortes al estado de bienestar, o la indisciplina y violencia del alumnado, visten a su obra de una rigurosa actualidad. | | Nota de contenido: | . Introducción: La moral laica
PRIMERA PARTE: Los elementos de la moralidad
. El primer elemento de la moralidad: el espíritu de disciplina
. El espíritu de disciplina
. El segundo elemento de la moralidad: la adhesión a los grupos sociales
. El segundo elemento de la moralidad
. Relación y unidad de los elementos
. Conclusiones sobre los dos primeros elementos de la moralidad. Relación y unidad de los elementos. El tercer elemento: la autonomía de la voluntad
. El tercer elemento de la moralidad
SEGUNDA PARTE: Cómo construir en el niño los elementos de la moralidad
I- Espíritu de disciplina
. La disciplina y la psicología del niño
. La disciplina escolar
. La penalidad escolar
II- La adhesión a los grupos sociales
. El altruismo del niño
. Influencia del medio escolar
. El medio escolar. La enseñanza de las ciencias
. La enseñanza de las ciencias
. La cultura estética. La enseñanza histórica |
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370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales
Refinar búsquedaBuscando una mejor convivencia para los niños del tercer milenio / Luis Roberto Barone
