370.1 : Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales

370.114 Educación moral, ética y del carácter
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.15 Educación. Psicología de la educación
370.152 3 Psicología de la educación. Cognición. Aprendizaje
370.155 Educación. Procesos psicomotores y sensoriales en el aprendizaje
370.19 Sociología de la Educación. Aspectos sociales de la educación
370.192 Fundamentos culturales de la educación
370.193 Relaciones escuela - comunidad (sociedad)
370.193 46 Factores socioculturales que afectan a la educación: ambiente rural
370.71 Educación. Formación profesional de maestros
370.712 4 Educación terciaria (superior). Investigación y temas relacionados
370.73 Instituciones de educación superior
370.732 Formación de maestros [y profesores]. Cursos y Programas
370.78 Educación. Investigación educativa
370.9 Educación. Historia
370.94 Educación. Europa
370.98 Educación. América del Sur
370.989 5 Educación. Uruguay

Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.1

Antología de pestalozzi / Johann Heinrich Pestalozzi

Público ISBD Título : Antología de pestalozzi Tipo de documento: texto impreso Autores: Johann Heinrich Pestalozzi (1889 - 1959), Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Losada Fecha de publicación: 1946 Colección: Textos Pedagógicos Nota general: Publicaciones de la revista de pedagogía dirigida por Lorenzo Luzuriaga Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: Prólogo: Pestalozzi: la vida, las ideas. 1.- Educación general y humana. (La velada de un solitario) 2.- Educación general y profesional. (Leonardo y Gertrudis) 3.- Educación natural, social y humana. (Investigaciones sobre la marcha de la naturaleza en el desarrollo del humano) 4.- Educación intelectual. (El método. Como Gertrudis enseña a sus hijos.) 5.- Educación moral. (Una ojeada a mis ensayos pedagógicos) 6.- Educación religiosa (El canto del cisne) Antología de pestalozzi [texto impreso] / Johann Heinrich Pestalozzi (1889 - 1959), Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889 - 1959), Prefacio, etc . - Losada, 1946. - (Textos Pedagógicos) . Publicaciones de la revista de pedagogía dirigida por Lorenzo Luzuriaga Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (PEDAGOGÍA) EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: Prólogo: Pestalozzi: la vida, las ideas. 1.- Educación general y humana. (La velada de un solitario) 2.- Educación general y profesional. (Leonardo y Gertrudis) 3.- Educación natural, social y humana. (Investigaciones sobre la marcha de la naturaleza en el desarrollo del humano) 4.- Educación intelectual. (El método. Como Gertrudis enseña a sus hijos.) 5.- Educación moral. (Una ojeada a mis ensayos pedagógicos) 6.- Educación religiosa (El canto del cisne)

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09315	370.1 PESa 1946	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Aprender a ser / Edgar Faure

Público ISBD Título : Aprender a ser : La educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor ; Henri Lopes, Autor ; Arthur V. Pétrovski, Autor ; Majid Rahnema, Autor ; Frederick Cahmpion Ward, Autor Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 1973 Otro editor: París : UNESCO Colección: Alianza Universidad num. 33 Número de páginas: 426 p Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: 1. LA EDUCACIÓN A REVISIÓN. La herencia del pasado. Puntos de referencia actuales. 2. PROGRESOS Y ATOLLADEROS. Necesidades y demanda. Los términos de lo posible. Recursos y medios. 3. LA EDUCACIÓN, PRODUCTO Y FACTOR DE LA SOCIEDAD. Improntas y restricciones. Contornos y contenidos. Caminos de la democracia. SEGUNDA PARTE: PORVENIRES 4. EL TIEMPO DE LOS INTERROGANTES El salto. Los perjuicios. 5. HECHOS PORTADORES DE PORVENIR. El laboratorio descubre. La ciencia y la tecnología se desarrollan. La práctica aplica e inventa a su vez. 6. TRASCENDENCIAS. Hacia un humanismo científico. Para la creatividad. Para un compromiso social. TERCERA PARTE: HACIA UNA CIUDAD EDUCATIVA. 7. LUGAR Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS. Política, estrategia, planificación. Caracterización de las estrategias educativas. 8. ELEMENTOS PARA LAS ESTRATEGIAS CONTEMPORÁNEAS Mejoras y reformas. Innovaciones y búsqueda de alternativas Aprender a ser : La educación del futuro [texto impreso] / Edgar Faure, Autor ; Felipe Herrera, Autor ; Abdul-Razzak Kaddoura, Autor ; Henri Lopes, Autor ; Arthur V. Pétrovski, Autor ; Majid Rahnema, Autor ; Frederick Cahmpion Ward, Autor . - Alianza : París : UNESCO, 1973 . - 426 p. - (Alianza Universidad; 33) . Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Nota de contenido: 1. LA EDUCACIÓN A REVISIÓN. La herencia del pasado. Puntos de referencia actuales. 2. PROGRESOS Y ATOLLADEROS. Necesidades y demanda. Los términos de lo posible. Recursos y medios. 3. LA EDUCACIÓN, PRODUCTO Y FACTOR DE LA SOCIEDAD. Improntas y restricciones. Contornos y contenidos. Caminos de la democracia. SEGUNDA PARTE: PORVENIRES 4. EL TIEMPO DE LOS INTERROGANTES El salto. Los perjuicios. 5. HECHOS PORTADORES DE PORVENIR. El laboratorio descubre. La ciencia y la tecnología se desarrollan. La práctica aplica e inventa a su vez. 6. TRASCENDENCIAS. Hacia un humanismo científico. Para la creatividad. Para un compromiso social. TERCERA PARTE: HACIA UNA CIUDAD EDUCATIVA. 7. LUGAR Y FUNCIONES DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS. Política, estrategia, planificación. Caracterización de las estrategias educativas. 8. ELEMENTOS PARA LAS ESTRATEGIAS CONTEMPORÁNEAS Mejoras y reformas. Innovaciones y búsqueda de alternativas

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02050	370.1 FAUa 1973	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Brevario del pensamiento educativo libertario / Tina Tomassi

Público ISBD Título : Brevario del pensamiento educativo libertario Tipo de documento: texto impreso Autores: Tina Tomassi, Autor Mención de edición: 2a ed Editorial: Madrid : Madre Tierra Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 237 p Idioma : Español (spa) Clasificación: ANARQUISMO Y EDUCACIÓN TEORIA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: MOVIMIENTO LIBERTARIO ANARQUISTA EDUCATIVO; PENSAMIENTO EDUCATIVO LIBERTARIO Nota de contenido: 1. La pedagogía libertaria Las ideologías anarquistas La dimensión educativa Las fuentes lejanas Rousseau Los "iguales" 2. William Godwin El iluminista El pensamiento político El ideal pedagógico Influencias godwinianas 3. Los socialistas en la primera mitad del diecinueve Los utópios y la educación Robert Owen CH de Saint-Simon Etienne Cabet Charles Fourier Victor Considerant 4. Max Stirner El hombre y el hambiente Las ideas pedagógicas El Unico Valoraciones de ayer y hoy 5. Pierre-Joseph Proudhon El militante y el publicista Las contraindicaciones Los escritos principales Los fines de la educación La instrucción del pueblo El trabajo en la formación humana Otros aspectos del problema educativo Valoraciones del pensamiento proudhoniano Brevario del pensamiento educativo libertario [texto impreso] / Tina Tomassi, Autor  . -  2a ed . - Madrid : Madre Tierra, 1988 . - 237 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ANARQUISMO Y EDUCACIÓN TEORIA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: MOVIMIENTO LIBERTARIO ANARQUISTA EDUCATIVO; PENSAMIENTO EDUCATIVO LIBERTARIO Nota de contenido: 1. La pedagogía libertaria Las ideologías anarquistas La dimensión educativa Las fuentes lejanas Rousseau Los "iguales" 2. William Godwin El iluminista El pensamiento político El ideal pedagógico Influencias godwinianas 3. Los socialistas en la primera mitad del diecinueve Los utópios y la educación Robert Owen CH de Saint-Simon Etienne Cabet Charles Fourier Victor Considerant 4. Max Stirner El hombre y el hambiente Las ideas pedagógicas El Unico Valoraciones de ayer y hoy 5. Pierre-Joseph Proudhon El militante y el publicista Las contraindicaciones Los escritos principales Los fines de la educación La instrucción del pueblo El trabajo en la formación humana Otros aspectos del problema educativo Valoraciones del pensamiento proudhoniano

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08302	370.1 TOMb 1988	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Conducción educativa y calidad de la enseñanza media / Cecilia Braslavsky

Público ISBD Título : Conducción educativa y calidad de la enseñanza media Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Braslavsky, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 216 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-946720--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN ESCUELA ESTADO Y EDUCACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: La descentralización del sistema educativo se plantea como una posibilidad para ampliar la participación y mejorar la calidad de la educación. Plantea la estructura de la gestión pública de la educación y su relación con la calidad de la misma a fin de elaborar estrategias tendientes a generar redes apropiadas en un sistema educativo descentralizado. Nota de contenido: La calidad de la educación, el Estado y la burocracia educativa. Los estratos brocráticos de la educación argentina: elementos para su caracterización. La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de funciones de la escuela. La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva. Burocracia y cambio educativo. Conclusiones de una gestión de desjerarquización hacia otra de jerarquización cognitiva. Conducción educativa y calidad de la enseñanza media [texto impreso] / Cecilia Braslavsky, Autor ; Guillermina Tiramonti, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila, 1990 . - 216 p. ISBN : 978-950-946720--0 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN - ADMINISTRACIÓN ESCUELA ESTADO Y EDUCACIÓN INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECUNDARIA - EDUCACIÓN MEDIA Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: La descentralización del sistema educativo se plantea como una posibilidad para ampliar la participación y mejorar la calidad de la educación. Plantea la estructura de la gestión pública de la educación y su relación con la calidad de la misma a fin de elaborar estrategias tendientes a generar redes apropiadas en un sistema educativo descentralizado. Nota de contenido: La calidad de la educación, el Estado y la burocracia educativa. Los estratos brocráticos de la educación argentina: elementos para su caracterización. La participación de los distintos estratos de la burocracia educativa en la definición de funciones de la escuela. La contribución estamental al modelo de desjerarquización cognitiva. Burocracia y cambio educativo. Conclusiones de una gestión de desjerarquización hacia otra de jerarquización cognitiva.

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02633	370.1 BRAc 1990	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Constructivismo y educación / Mario Carretero Rodríguez

Público ISBD Título : Constructivismo y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Carretero Rodríguez, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1993 Colección: Didáctica Número de páginas: 126 p. Clasificación: APRENDIZAJE COGNICIÓN EDUCACIÓN INTELIGENCIA PSICOLOGÍA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: El constructivismo se ha constituido en los últimos años en una posesión que pretende ser una alternativa a algunos de los problemas educativos esenciales de nuestros días. Esta obra presenta una visión reflexiva y ordenada, a la vez que crítica, de los supuestos centrales del constructivismo. Incluye una visión actualizada del desarrollo cognitivo que contiene las aportaciones vygotskianas, neopiagetianas y cognitivas en general. Problemas cruciales en la práctica docente, como son la comprensión y la motivación en el aula, dirigida a docentes de primaria y secundaria empeñados en llevar adelante una reforma educativa. Nota de contenido: 1. ¿Qué es constructivismo? 2. Desarrollo cognitivo y aprendizaje. 3. Comprensión y motivación. 4. Desarrollo cognitivo y currículo. Epílogo. Notas y referencias bibliográficas generales. Constructivismo y educación [texto impreso] / Mario Carretero Rodríguez, Autor . - Aique, 1993 . - 126 p.. - (Didáctica) . Clasificación: APRENDIZAJE COGNICIÓN EDUCACIÓN INTELIGENCIA PSICOLOGÍA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO Clasificación: 370.1 Educación. Filosofía, teoría y aspectos generales Resumen: El constructivismo se ha constituido en los últimos años en una posesión que pretende ser una alternativa a algunos de los problemas educativos esenciales de nuestros días. Esta obra presenta una visión reflexiva y ordenada, a la vez que crítica, de los supuestos centrales del constructivismo. Incluye una visión actualizada del desarrollo cognitivo que contiene las aportaciones vygotskianas, neopiagetianas y cognitivas en general. Problemas cruciales en la práctica docente, como son la comprensión y la motivación en el aula, dirigida a docentes de primaria y secundaria empeñados en llevar adelante una reforma educativa. Nota de contenido: 1. ¿Qué es constructivismo? 2. Desarrollo cognitivo y aprendizaje. 3. Comprensión y motivación. 4. Desarrollo cognitivo y currículo. Epílogo. Notas y referencias bibliográficas generales.

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02865	370.1 CARc 1993	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible
02867	370.1 CARc 1993 c.2	Libro	Biblioteca IFD Pando	Colección General	Disponible

Conversando con educadores / Paulo Freire

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