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372.989 5 : Educación Primaria en Uruguay
372 Educación Primaria 372.01 Educación primaria. Filosofía y teoría 372.011 Educación primaria. Evaluación de efectos y efectividad 372.1 Organización y administración de la educación primaria (currículos) 372.104 22 Escuelas públicas 372.21 Instituciones preescolares. Programas 372.210 7 Instituciones preescolares. Educación, investigación, temas relacionados 372.216 Jardines maternales 372.218 Jardines de infantes 372.218 07 Jardines infantiles. Educación, investigación, temas relacionados 372.3 Ciencia, tecnología y salud a nivel elemental 372.357 Educación primaria. Ciencias naturales y ambientales 372.358 Educación primaria. Tecnología 372.372 Educación primaria. Educación sexual 372.41 Ed. Primaria. Lectura. Comprensión lectora (aprendizaje) 372.5 Ed. Primaria. Artes creativas y manuales 372.6 Educación Primaria. Lenguas y literatura. (Lengua oral y escrita, enseñanza de la escritura) 372.7 Educación Primaria. Matemática 372.83 Educación Primaria. Ciencias Sociales 372.89 Educación Primaria. Historia 372.891 Educación Primaria. GeografíaDocumentos en la biblioteca con la clasificación 372.989 5
Refinar búsquedaLa enseñanza primaria en el medio rural / Agustín Ferreiro
Título : La enseñanza primaria en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Ferreiro, Autor Mención de edición: 2a. ed. aum. Editorial: Montevideo : Florensa y Lafon Fecha de publicación: 1946 Número de páginas: 301 p. Nota general: Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.
La enseñanza primaria en el medio rural [texto impreso] / Agustín Ferreiro, Autor . - 2a. ed. aum. . - Montevideo : Florensa y Lafon, 1946 . - 301 p.
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 45 372.989 5 FERe 1946 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 456 372.989 5 FERe 1960 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 1959 372.989 5 FERe 1960 c.2 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible 640 372.989 5 FERe 1960 c.3 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : La escuela nueva en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabas Olaizola, Autor Editorial: [s.n] Fecha de publicación: 1935 Número de páginas: 238 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ESCUELA NUEVA
EDUCACIÓN - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay La escuela nueva en el Uruguay [texto impreso] / Sabas Olaizola, Autor . - [S.l.] : [s.n], 1935 . - 238 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - ESCUELA NUEVA
EDUCACIÓN - URUGUAY
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 846 372.989 5 OLAe 1935 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título : Tradición y actualidad en el pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosalba Pino Cheroni, Autor Editorial: Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Primaria Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 49 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: AGUSTÍN FERREIRO (1893-1960) - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN - URUGUAYClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Resumen: Todo lo se incluye en los avances sobre la Teoría de la Educación, producto de investigaciones, que sustentan nuevas prácticas. el avance de la tecnología y de las ciencias, determinan exigir el redescubrimiento de la producción pedagógica del maestro uruguayo y muchas veces el retorno a sus planteos, la reflexión sobre sus aportes, contextualizado en las comunidades locales en que corresponda actuar. y bajo el sustento del conocimiento científico y didáctico. Nota de contenido:
I. Introducción.
II. La tradición el en pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro. El humanismo en la educación.
III. Las innovaciones en el pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro.Tradición y actualidad en el pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro [texto impreso] / Rosalba Pino Cheroni, Autor . - Montevideo : ANEP. Consejo de Educación Primaria, 1988 . - 49 p.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGUSTÍN FERREIRO (1893-1960) - PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN - URUGUAYClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Resumen: Todo lo se incluye en los avances sobre la Teoría de la Educación, producto de investigaciones, que sustentan nuevas prácticas. el avance de la tecnología y de las ciencias, determinan exigir el redescubrimiento de la producción pedagógica del maestro uruguayo y muchas veces el retorno a sus planteos, la reflexión sobre sus aportes, contextualizado en las comunidades locales en que corresponda actuar. y bajo el sustento del conocimiento científico y didáctico. Nota de contenido:
I. Introducción.
II. La tradición el en pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro. El humanismo en la educación.
III. Las innovaciones en el pensamiento pedagógico de Agustín Ferreiro.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 00544 372.989 5 PINt 1988 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General Disponible
Título de serie: Serie Edición Homenaje, 29 Título : La enseñanza primaria en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Ferreiro, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: Uruguay. Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2010 Otro editor: Montevideo : CEIP Número de páginas: 321 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-26-1 Nota general: Con dedicatoria de DER-CAF. Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN - URUGUAY
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del código rural a la escuela primaria.
- Cuestionario. Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.
Serie Edición Homenaje, 29. La enseñanza primaria en el medio rural [texto impreso] / Agustín Ferreiro, Autor . - 5a. ed . - [S.l.] : Uruguay. Ministerio de Relaciones Exteriores : Montevideo : CEIP, 2010 . - 321 p.
ISBN : 978-9974-688-26-1
Con dedicatoria de DER-CAF.
Clasificación: EDUCACIÓN
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EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN RURAL
ESCUELA RURALClasificación: 372.989 5 Educación Primaria en Uruguay Nota de contenido: - Hasta que punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética.
- Del escribir y del hablar.
- Consideraciones finales.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética.
- Sobre enseñanza de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia den la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia. Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7283 372.989 5 FERe 2010 Libro Biblioteca IFD Pando Colección General En préstamo hasta 03/02/2025
